走进新教育 明亮教育心

安秀红

当新教育实验在日照大地如火如荼地开展，也在山海天实验小学这片土地上扎根、开花，她宛如一道明媚的阳光亮丽了整个校园，为师生成长的生命历程增加了一笔厚重的印记和美好的回忆。

打造新校长，推行新机制

我们以校长职级制改革为契机，加强校长队伍专业化、职业化建设，培养具有先进的办学理念、浓厚的法治意识、高超的管理能力和精湛的业务素养，特别具有较高的课程领导能力的校长队伍。校长们到北京名校跟岗学习，近距离接触名校名师，感受国内前沿教育理念，学习借鉴先进的学校管理经验。返校后，开展“校长论坛”，进行汇报，与老师们交流学习体会，构想学校改革发展方向，使我校的老师们和孩子们享受到北京西城区优质教育资源的“辐射”。

8月29日，随着学校落实“区管校聘”管理改革最后环节———签约仪式启动，标志着山海天实验小学教师管理改革揭开了新的篇章。区管校聘盘活了教师管理机制，提升了教师的岗位意识和责任感，激发了教师的工作积极性，促进了教师专业成长，使教师由学校人向系统人转变，打破了教师轮岗管理体制的障碍，有利于促进教育公平、城乡义务教育均衡发展。

建设新校园，增添新活力

没有书香的校园不是真正意义上的学校。“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”是我们坚守的信念。一至四楼的“儿歌导行”“童书悦读”“经典诗文”“家国情怀”四大主题的廊道文化，凝书香、艺术、运动、绿色、平安等现代元素于一体，让校园成为一片文化、聪明的生长地。晨诵、午读、师生共读共写、亲子共读共写，促使老师、学生和书本为友，同大师对话，与经典交流，从中汲取文化和气力，让师生与书香共成长，让阅读像呼吸一样自然，为学生打下精神底色。

实践中，老师们在课堂中的角色定位，课堂教学的组织情境，教学时间的分配，课堂作业的设计等都有了明显的优化。

培养新教师，打造新团队

学校要想持续发展，必须要有一支高素质的教师队伍。我校一直立足于校本教研，常抓不懈，全面落实全区中小学教师综合素质提升工程，以校本教研为依托，全面提高教师专业化水平。“远程研修磨课”“拜师结队”“青蓝工程”“同课异构”“骨干教师示范课”“新进教师亮相课”“课堂开放月之百花齐放、百家讲坛、名师有约”“相约星期三”大教研等等，加大观课评课管理力度，研磨课堂教学，打造卓越教师。老师们依托课堂教学主阵地，边学习，边实践，边研讨，边反思，在成长共同体的互助中，实现共同进步。学校还通过举行“新教师入职仪式”“老教师退休仪式”，凝心聚力，打造和谐共进、乐于奉献的教职工团队。

研发新课程，开辟新领域

新教育实验为我们研发新课程铺就了扎实而具有首创性的道路。在全面落实国家课程方案的基础上，鼓励老师们从地域特色、社区环境、学生兴趣出发，立足于学生看得见、摸得着、想得到、做得了的活动，以科研课题为引领，通过各个社团、德育活动等多元整合，激励教师与学生群策群力，共同研究，本着“贴近学生、关联学科、彰显特色”的原则，共同打造以海文化为主题的校本课程，围绕“海洋文学”“海洋科学”“海洋艺术”“海洋技能”“海洋手工”五个系列，开发出“指尖上的梦想———陶艺秀”“七彩贝手工作坊”等30多个“海文化”校本课程，实现了学校海文化校本课程、综合实践活动课程的共同发展。

学校还开发了入学课程、“百业讲坛”家长课程、仪式课程，实施多元评价，关注细节，规范管理，注重过程，每月一小结，每学期一大结，走出了一条传承“海洋文化”的校本课程之路。

应用新技术，共享新资源

学校还结合国家“三通两平台”的要求，在充分利用校校通网络的前提下，实现优质资源的共建共享，达到优质资源班班通，学习网络空间人人通，最终将三者完美地融合在一起。考查引进“12xue”平台，搭建起“人人通”课堂技术环境，实现“人机、师生、生生、师师、家校”全面即时畅通。着力构建“互联网+”环境下以学生为中心的课堂教学新模式，使教师、学生、家长都全员参与到教育教学中，真正构建起“人人通”教育教学方式。全体老师也如美丽的蝴蝶，在一次次的磨砺蜕变中，完成了自己高效课堂教学质的嬗变。

发展“六个一”，培育新学生

“教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。”日常教育教学中，我们全面落实区中小学生素质提升工程，遵循教育规律和学生成长规律，扎实开展“养成一身好习惯、说好一口普通话，写好一手规范字，培养一门艺术兴趣、爱好一项体育运动、喜爱一项科学探究”的“六个一”活动，学生学习热情高。

通过入学课程、全员育人导师制、首见制、星级评价等措施，培养学生养成好习惯；运用课前候课演说、经典诵读、古诗考级、国旗下讲话、红领巾播报等培养学生卓越口才；借助“小手拉大手、共写规范字”“汉字英雄”、书写考级活动教育学生工工整整写字，堂堂正正做人；依托艺体校本社团活动、想唱就唱卡拉OK大赛、各类体育联赛，举办体育节、科技节、艺术节等，张扬学生多彩个性，培养学生艺术、体育、科技特长，为学生的童年奠定人生中最美好的基石，为孩子的童年打好底色。 

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