有此一说 这样的“家长作业”不要也罢

“各位家长，小朋友今天的作业是：收集秋收的粮食作物，制作一幅粮食贴画。”几天前，昆明一所幼儿园老师给上大班的涵涵布置了一项家庭手工作业，并给家长们发了通知。收到通知时，涵涵妈还没有下班，却已经思索着作业要准备的东西。涵涵妈无奈地说，“从上幼儿园起，像这样的作业就没消停过，下了班也不得休息。”根据“春城晚报乐学派”微信公众号的调查，和涵涵妈一样，64%的家长也遇到过类似的烦恼。

（据11月17日《春城晚报》）

为学生布置“家长作业”，这在各地都较为普遍，不仅增加学生负担，也让家长苦不堪言，如有的学校布置低年级孩子讲故事给家长听，并要求家长把故事记下来，孩子讲了十分钟，家长可能要写三四千字。有的数学拓展作业，难度太大，甚至让家长都难以解答，制作小报、参加投票点赞、搜集资料作业、要求学生游遍指定的博物馆、读书征文活动等等，五花八门、纷繁复杂，加重了学生压力，还让家长一起陪绑，让学生及家长都大呼伤不起。有些奇葩的作业，甚至背后还存在腐败的阴影，学校及老师以给学生“充电”为借口，甚至大肆敛财、牟利。

另外，一些学校布置“家长作业”，让家长到学校监考等，也是一种将自身教育责任转嫁到家长头上的不负责任做法，这不仅仅是一种不当的教育方式方法，也是校方或老师的一种“懒政”，同时也是在侵犯家长的正当权益。减轻学生学业负担，首先就要删掉这些没有存在意义又侵犯学生、家长权益，还会给学生及家长带来负担的作业。

给学生减负，这是近年来教育改革比较明确的目标。教育部门及学校要尽起自身职责，逐一对这些徒增学生及家长负担的作业予以革除，别再让这些奇葩的“家长作业”折磨孩子及其家长了。尽管是治标之策，但有望为将来治本赢得时间。（戴先任）

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