滕州市第二实验小学华晨校区开学迎新 枣庄首所“民办公助”学校探索新型办学模式

滕州市华晨育才学校携手第二实验小学,合作成立“滕州市第二实验小学华晨校区”,并于今年新学期正式迎新。枣庄首所“民办公助”学校,尝试以传承两所优秀学校办学经验、整合优质教育资源为根基,探索新型教育需求的办学模式。

枣庄首所

“民办公助”学校

整个七月份,原滕州第二实小业务校长胡勤芝接到无数个电话,询问一所名为“第二实小华晨校区”的新学校招生简章中,和第二实小合作办学是真是假。“不仅是真的,我也要带着优质教师团队过去。”胡勤芝对咨询者回复。

滕州市华晨育才学校位于东郭镇,是一所创办于2002年的全日制民办寄宿学校,学校坚持“秉承特色,开放办学”的思路,以留守儿童的教育研究实践作为德育特色,高标准、精细化管理。2013年,香港凯瑟科基金会在学校设立“留守儿童学校社会服务项目”工作站。滕州市第二实验小学则是始建于1970年的滕州市铁路小学,隶属于铁路济南局。学校以“课程改革”为主线,以“校本课程开发”为重点,以“奠定学生终身发展”为宗旨,先后获得多项省市级荣誉称号。第二实小是滕州市民口碑较好的公办学校。

两校初步达成合作意向后,商定办学方向,并得到滕州市教育部门的大力支持。在滕州新兴北路原奥林武校校址,进行改扩建和内部装修装饰。“在教育部门鼓励民办学校和公办学校探索各种合作途径的背景下,作为枣庄地区首家民办公助学校,不论是政策还是办理审批手续都得到了当地教育部门的大力支持。”滕州第二实小华晨校区董事长李华晨说。

首次招生超出预期

滕州第二实验小学华晨校区今夏新学期首年开始招生宣传,已经到了六月底,这对一所新学校而言,招生时机已经比较晚了。“目前招生已经达到近五百人,超出了我们的预期,许多家长来实地考察之后,立马给孩子报了名,说明这种办学模式是受到广大家长认可的。”从滕州第二实验小学带队过来的校长胡勤芝说,“学校沿用了二实小的校本课程以及其他特色课程,并且在硬件投入中,高起点高标准。”学校拥有四季恒温的游泳馆、烘焙教室、陶艺教室、科学实验室、数字影院、电视台、开放式电子图书馆、迷你高尔夫球场、空中花园、体育场馆、亲水喷泉、椰林沙滩、主题雕塑。还有完全交由孩子运作的模拟校园金融系统、儿童艺术创意街区、儿童职业体验区。

对于首年招生,董事长李华晨分析:“学校没有招生地区限制,从目前的招生情况看,约有三分之二是寄宿孩子,这些孩子中大部分来自乡镇,这和之前的预期是相符的,这从一定程度上说明了市场教育资源的需求。”

小班化运作

半封闭寄宿

学校采用小班化运作,班额45人,实行与国际对接的班级管理模式。教室将阅读区、多媒体区、活动区融合在一间属于孩子的教室里,在这间复合教室里,笔记本电脑等现代化教学设施,方便孩子在课下的信息获取以及扩展学习。

“我校实行半封闭式住宿制,家长可根据自身的实际情况为孩子选择是全托寄宿还是走读,学校严格筛选15名以上有爱心有责任心的生活老师负责孩子的生活起居。”校长胡勤芝说。学生宿舍安装冷暖空调,照明、通风条件良好,生活用品、毛巾、牙具、面盆、床品等统一配置。学校还拥有宽敞明亮、设备齐全的多功能餐厅,可容纳2000多名师生。

教学方面,在保证国标课达标的前提下,开设特色精品课程来服务于孩子的多元化教育需求。第二实小华晨校区延用了二实小的特色“选课走班式”课程。“走班”就是学生打破原来的行政班级,依照自己的兴趣、爱好、特长,自主选择辅导老师和活动的内容、形式,教师与学生通过自由选择和双向选择,建立新的班集体后统一管理。

胡校长说:“我们会对孩子进行兴趣调查,再合理性地安排

学生选课调课以及教室分布与老师安排。学校每周都会召开领导班子会议以及全体老师会议,针对一周的教学进行总结汇报。”

从筹备到具备规范,胡勤芝表示,自己22年的教学管理经验用到一个新学校,感觉非常有成就感。“学校虽然处于起步阶段,但我们全体教职工定会兢兢业业,为学校从起步到初具规模再到走向优质共同努力!”胡勤芝说。(编辑:甘倩如)

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