“进了我的班,都是好孩子”

济南中学

王志会

“进了我的班,都是好孩子；进了我的班,都会有进步。”这是济南中学高一12班班主任王志会老师的承诺。同事们说:“走近王志会,你就能感觉到她身上蓬勃的朝气和孩子般的热情开朗。”

做一名教师是王志会儿时的理想,她为这一无悔选择付出了全部真诚和爱心,被评为济南市优秀班主任。今年43岁的她在学生眼里,就是一位“知心大姐”。

文/片李飞通讯员郑佐文

贴心的“志会姐”

在学校组织的“我心中的好老师”征文中,有学生这样写王志会老师:“王老师把班里的每一名学生都当作自己的孩子。她尽管工作很忙,没有多少时间陪女儿,却每天有充足的精力来照顾、培养班里五十多个孩子。她的课堂上,我们总是充满激情和求知欲望。志会姐教会我们学会感谢每一个人,感谢那些曾经伤害过我的人,是因为他磨练了我的意志;感谢那些曾经欺骗过我的人,是因为他增长了我对社会的了解;感谢那些曾经斥责过我的人,因为他助长了我的智慧。每一次聆听老师的话,总会感受到从内到外的心灵洗礼……”

学生喜欢称呼王老师为“志会姐”,有意忽略了年龄相差近二十岁的事实。学生们喜欢这样喊,觉得更亲切,更能拉近他们之间的距离。

王志会很喜欢台湾作家席慕容的话:“别人是怎样地把儿女托付到我的手中,他们用着谦卑热切的态度,希望我能够,请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一种要求,实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。”尤其是在她身为人母之后,感触就更深刻了。的确是,对一个老师来说,“铁打的营盘流水的兵”,学生送走了一届还会再来一届,但对一个家庭来说,老师却是他们百分之百的希望和寄托。所以,母爱一般强烈的责任心和使命感是王老师管理班级的最大特点。

“对于学生的不足之处,不能简单的批评,要帮助其分析原因,找出改正的方法,引导学生认识到其不足之处。要把每个学生当作自己的孩子一样疼爱。”王志会的话语朴实无华却意味深刻。对成绩优秀的学生,她有意识地培养他们的品格意志;对学习有困难的学生,则想尽办法鼓起他们的信心;对患有疾病的学生,少不了前去探望;对于家境贫困的学生,拿出了钱物资助……

王老师的教育使学生产生了积极愉快的情绪,他们在她的陪伴下长大,进步,成材。

“王老师和我们是师生关系,但其实更像是朋友!”她的学生说。

不论成绩好坏、家庭条件优劣,所有的同学她都一视同仁。没有偏见,王老师公平、公正、平等地对待班上的每一位学生。她对学生多的是理解、鼓励,特别是对学习困难的学生,她更多付出了一份爱心。

王老师也理所当然地收获了学生们心中满满的爱,成了跟班里学生最贴心的“志会姐”。

虔诚的“护花使者”

“王老师既是严师,又是慈母,更是恩师,把孩子交给王老师,我们做家长的一百个放心。”这是许多家长、学生对王志会老师的评价。

王志会爱读书在学校里是出了名的。她常说,“在新课程改革的背景下,班主任的任务就得多看书,多学点知识以便跟上教育形势的变化。现在的教育趋势是不仅要注重学生的思想品德教育,更要兼顾学生的心理健康教育。”她把这两者有机地融为一体,将德育的社会化要求内化为学生内在素质,在德育中不失时机地渗透心理健康教育。

作为一名班主任,她一直把“爱生乐教”作为自己的座右铭。每个教师节,学生一封封热情洋溢的信,一张张饱含深情的贺卡,从四面八方纷至沓来。王志会用母爱的伟大包容自己的学生,在潜移默化中用爱浇灌学生的心田,学生自然“亲其师、信其道”,更加珍惜老师的劳动成果,从而学会了感恩,学会了学习,学会了生活,学会了做人。

回首从教的这些年,王志会深有体会,“当班主任是一件很幸福的事,尽管有时候会很累,但这也是一种财富。看着孩子考上大学,脸上洋溢着满足和笑容,我会很开心,很幸福!”

她说她愿做一名虔诚的护花使者,用爱去照亮学生的心灵,陪伴学生一起成长!。

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