对“学生睡垃圾房”拍照的教育方式有失严肃

□祖长云

4月4日凌晨，记者从云南省昆明市富民县教育局了解到，网曝小学生被老师取笑、体罚系误会，老师拍照片是发给家长的，本意是想表达孩子已找到。此前，云南部分微博账号曝出两名学生被逼睡垃圾房、并被老师拍照取笑，引起网友愤怒。（4月5日现代快报网）

云南省昆明市富民县发生的小学生被老师取笑、体罚，再次引发网友对未成年人接受教育状况的担忧。尽管当地教育局辟谣称系误会，是孩子自己恶作剧睡在垃圾房，老师拍照的本意是想向家长表达孩子已找到，但经过“万能的朋友圈”以及微博曝光，被过度解读和曲解，已经造成了恶劣的社会影响。

毋庸置疑，老师对学生睡垃圾房的“丑态”进行拍照，这种行为本身就是在对学生自尊心进行打击。虽然本意是出于通知家长，其潜意识也是在刺激家长，引起家长的反思。这种出于教育目的的拍照，实则是粗暴的教育方式。对未成年人的教育要循循善诱，而非在其童年的记忆里留下被同学、被老师所取笑的阴影。而网友大肆渲染、甚至爆出两名学生真实姓名的做法也在进一步对当事的未成年人造成伤害，对这种事件过度消费，也极为不妥。

作为一名教师，而教育对象又是未成年人，孩子间的游戏情有可原，教师却不能采取不当的方式进行教育。而眼下诸如此类粗暴的教育管理方式，又何其多？如何转变教师队伍的教育理念及方式，是未成年人教育的一个重要课题。对此，当地教育局不应该逃避对教师的管理，而是要认真面对，做出合理处置，避免再次出现此类危害未成年人身心健康的教育问题。

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