读书的“利息”——在百场读书分享会“反假货币专场”上

各位朋友晚上好：

非常高兴能有这个机会和大家分享一点读书心得。今天的读书会跟银行有关，我们就从银行说起。大家知道，我们把钱存进银行，银行会按照存款利率计算利息，作为我们储蓄的一种收益。其中有年利率、月利率、日利率，等等，也就是定期利息与活期利息。

早些年有一个段子，是开银行的玩笑的，就是把我们商业银行的英文字母缩写，跟存钱联系起来。比如，中国建设银行（CBC，ConstructionBankOfChina）：“存不存？”中国银行（BC，BankOfChina）：“不存！”中国农业银行（ABC，AgriculturalBankOfChi-na）：“啊？不存？”中国工商银行（ICBC，IndustrialAndCommer-cialBankOfChina）：“爱存不存！”国家开发银行（CDB，ChinaDevelopmentBank）：“存点吧！”兴业银行（CIB，ChinaIndustrialBankCo.，Ltd.）：“存一百！”中国邮政储蓄银行（PSBC，PostalSavingsBankofChina）：“怕死别存！”当然，这只是网友自娱自乐的调侃，而且有些英文缩写是不规范的，在这里更正一下。比如中国建设银行，英文全称是ChinaConstructionBank，缩写为CCB，不是CBC。现在投资理财、保值增值的渠道越来越多元化了，不过作为风险比较低的一种方式，储蓄理财还是值得考虑的一个选项。

言归正传。存钱进银行是有利息的，那么读书是不是也有“利息”呢？答案是肯定的。国学大师章太炎先生在对留学生的一次演讲中，说过这么一段话：

“大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样，借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余，那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样，终究是向别人借来的，何曾有一分自己的呢！”（《留学的目的和方法》）

在这里，章太炎先生把读书比喻为“借钱”，借钱之后做买卖产生利润，这就是读书的利息。所谓“做买卖”，意思是学以致用。书本上的知识，经过思考、理解、消化、吸收、提升，转变为自己的知识，对自己干事创业、为人处世有帮助，这样，我们读书才算是产生利息，赚钱了。如果读书不消化，读死书，那就相当于我们借来的钱没有用上，没有流通起来，放在地窖里，变成了一堆死钱。经过这些年的“打虎”“拍蝇”“猎狐”行动，我们看到有很多贪官，丧心病狂地贪，毫无底线地贪，贪了不少钱，几千万甚至几个亿的不义之财堆在地下仓库里，自己不敢用，这些钱，也是死钱，相当于一堆废纸。拿自己的大好前程去换一堆废纸，我们认为这种买卖是亏本的，不能做。就像我们读书，如果不消化吸收、不学以致用，这也是亏本的，白读了。贪来的钱不敢用，这叫“无效积累”；读过的书不会用，这叫“无效阅读”。

关于货币流通，有一个故事，是这么说的：从前有一个小镇，镇上每个人都欠了别人的钱，大家都靠打白条过日子。有一天突然从外地来了一名旅客，这个旅客进了一家旅店，拿出一张百元钞票放在柜台上，说想先看看房间，再决定是否住宿。趁旅客上楼看房的时候，旅店老板马上抓起这张钞票，跑到隔壁杀猪的那里结清了肉钱。杀猪的拿着这一百元，穿过马路付清了养猪农民的猪本钱。养猪农民拿着这一百元，出去付了他欠的饲料钱。卖饲料的拿到这一百元，付清了他欠理发店姑娘的钱。理发店姑娘又拿着这一百元，冲回旅店付了她欠的房钱。最后，旅店老板把这张钞票放回了柜台上。这时，旅客刚好下楼，说没有满意的房间，于是把钱装进口袋走了。这张钞票转了一圈，回到了它的主人手上，好像什么事情都没有发生过一样，但是因为转了一圈，镇上所有人的债务都清零了，大家重新过日子。这就是为什么货币要流通起来才有价值的道理。

人类的知识与文明，同样也是需要流通或者说传播的。对我们来说，没有上下五千年文明的传承，就没有我们今天这个样子；对世界来说，没有国家与国家之间的文化交流，人类就不会达到现代文明的高度。知识传播的过程，是开启民智的过程。“五四”运动的先贤们所说的“启蒙”，就是开发个人的智力，使每个人都脱离蒙昧状态，以免因为愚昧无知、信息闭塞而丧失“人之所以为人”的人格、尊严、价值与幸福。而“启蒙”在很大程度上，是通过读书来完成的，或者说是需要借助读书来实现的。为什么说造纸术和印刷术是人类历史上伟大的发明？就因为这两项技术加速了知识的传播，加快了“启蒙”的进程，极大地促进了思想观念的交流、碰撞与融合。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个自我封闭的人，是没有前途和希望的人；一个自我封闭的国家，是没有前途和希望的国家；一个自我封闭的民族，是没有前途和希望的民族。从这个意义上来说，读书不仅为个人产生了“利息”，也为国家和民族产生了“利息”，是一桩利润十分可观的买卖。当然，我们在前面已经说过了，这里的读书，指的是“有效阅读”，是启迪智慧、融会贯通、学以致用的阅读。这需要我们拿出消灭假币的决心和力量，去避免“无效阅读”，消灭认知上的“盲点”，力求在读书的过程中获得实实在在的干货。

前段时间，“中兴事件”引起了社会舆论的强烈关注，使“关键核心技术创新能力”再次成为公众热议的焦点。创新能力从哪里来？从“有效学习”中来。我们学习别人的知识、别人的技术，但是并没有转化为自己的知识、自己的技术，没有形成自己的创新能力，缺乏拥有自主知识产权以及核心竞争力的产品，这就是“无效学习”。就像章太炎先生说的，我们从别人那里借了钱，却不会做买卖，没有利息，没有赢余，结果期限一到，债主追债，我们仍然是一无所有的穷光蛋；读书也好，学知识、学技术也好，道理是一样的，如果“一千年后的见解，还是和一千年前一样”，那么，“终究是向别人借来的，何曾有一分自己的呢”？只有这个问题彻底解决了，我们的创新能力才会获得质的提升。

以上就是我和大家分享的一些浅薄的体会，说得不对的地方，欢迎批评指正，谢谢！

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