结合生活实际，提高数学课堂效率

◇资中县水南镇中心学校

吴敏

数学知识来源于生活，如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前，让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉，是学生牢固掌握知识的前提。小学生的生活经验尚少，教师有意识地加以引导，必能收到事半功倍的效果。现从四个方面简述如何把学生的生活实际作为切入点和突破口，提高课堂效率：

一、结合生活实际，孕育学习兴趣。在教学前可引导学生搜集生活中的数学信息，不仅能积累数学知识，更能培养学生学习数学的兴趣。

二、结合生活实际，提炼数学知识。数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式，它来源于客观世界的实际事物。这就需要老师有敏锐的观察力，善于从生活中去提炼数学知识，再回到书本上来。

三、结合生活实际，合理改组教材。教师在教学中要善于处理、调整、重组教材内容，在现实世界寻找生活素材，让数学贴近生活，用具体生动、形象可感的生活实例解释数学问题。

四、结合生活实际，促进知识内化。教师在教学新知过程中结合学生的日常生活，创设学生熟悉与感兴趣的生活活动情况，引导学生加深对新知的理解。

教学实践证明：数学即生活。只有数学教学能紧密结合学生的生活实际，学生才能在一种互动与发展的氛围中想学、乐学、会学，学生才会更加热爱数学，真正做学习的主人。

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