市人口计生基层行记者采访活动之资中篇“三关爱”工程，让留守儿童有个温暖的家

◇刘章伟 本报实习生 杨彩红文/图

资中县鱼溪镇利民小学，是一所民办学校，拥有学生1420人，其中留守儿童1200人，是我国农村5800万留守儿童“爸妈在那头，我在这头……”的真实写照。多年来，为了把利民小学建成“家长放心、学生安心、社会称心”的小学，内江市人口计生委和资中县计生部门与利民小学共建了爱心帮扶基地，实施了生活、学习和心理“三关爱”工程。其中设备齐全、管理规范的心理咨询室，更是为学生的心理健康成长搭建了平台，成为留守儿童与教师心灵平等沟通的家园。

4月24日下午，笔者跟随“市人口计生基层行记者采访活动”来到资中县鱼溪镇利民小学，就“三关爱”工程进行了详细的了解。

亲情电话、亲情聊天室，为亲情交流建起“爱心桥梁” 

“妈妈，我很想您。刚刚计生系统的叔叔阿姨又来看望我们了。您不用担心我，我过得很好……”在留守儿童亲情电话室内，就读于资中县鱼溪镇利民小学的留守儿童黄晓红正通过亲情电话与在深圳打工的父母说起最近的事。

“爸爸，我很想你。”坐在网络视频亲情聊天室里，12岁的张李美一个字一个字地敲打着键盘。张李美告诉笔者，她的父亲在成都打工，只有过年才回家一次，以前只能通过电话听听父亲的声音，她感到十分孤独和无助。自从学校有了网络视频亲情聊天室后，每次通过视频与父亲聊半个小时。“网络视频能看见父亲，就感觉他在我身边一样，能感受到父亲的关爱。”张李美骄傲地告诉笔者，父亲为了能更好地与她视频聊天，还特地向别人请教了如何用电脑打字，学会了视频聊天。

像黄晓红、张李美这样的孩子还有很多。

一次偶然的机会，市人口计生委主任陈莉萍到资中调研，听说在利民小学读书的孩子多为农村留守儿童，在亲自考察后，决定倾计生系统之力帮助利民小学。从2008年3月开始，市人口计生委、市计生协、资中县人口计生局、县计生协理清了帮扶思路，与利民小学共建了关爱留守儿童基地，并开展了以关爱留守儿童生活、学习、心理为内容的“三关爱”工程，竭尽全力给留守孩子们一个温暖的家。

对于乐山市某大型酒店前台经理刘兰来说，让她最高兴的是，通过学校的网络视频亲情聊天室，她与儿子蒋位的母子亲情由淡而浓、由远而近，两人重新找到了母子的幸福感觉。“真心感谢计生系统，要不是他们，真的没有我们母子的今天。”通过网络视频，刘兰告诉笔者。

心理咨询室、成长档案室，为留守儿童身心健康成长铺路

“多亏了‘三关爱\’工程，让我也感受到了家的温暖，有了自信和热情。”田华高兴地说。田华家住资中县鱼溪镇英雄村6组，他是患精神病的母亲在外流浪时不自主状态下怀上的，至今没有人知道他的父亲是谁，是“三关爱”工程让他感受到了浓浓的亲情和温暖。类似田华这种从小心灵受到创伤的孩子还有几十个，他们都在“三关爱”阳光下重新找回了人生的希望，改变了不良的习性。

“以后娃娃要是再犯错，就麻烦老师直接把他送到派出所去！”学生张某的父亲曾这样对老师说。张某是利民小学的一名学生，他常常趁师生离开教室、无人注意的时候翻同学书包，拿走同学东西，不仅如此，他还常常怂恿其他同学搞破坏——溜到办公室席卷教师的东西，有次甚至把同学的书本拿去卖了，夜间翻围墙跑出去，破坏附近农民的庄稼……

张某的这些不良行为直接导致了他在外打工的父母和在家的爷爷对他失去了管教信心。但学校并没有放弃他，借助留守儿童心理咨询室，学校老师耐心地开导他、启发他，给他讲做人的道理，最后他自觉地认识到了以往的错误，积极学习，转变成了一个品学兼优的好学生。“要不是老师细心地开导我，我早就走上歪路了，我很感谢学校的老师，也很感谢计生系统的叔叔阿姨，是他们给了我们一个健康成长的平台。”张某说。

此类事例，在资中县鱼溪镇利民小学不胜枚举。据了解，作为“三关爱”工程的主体，学校围绕“爱父母学做人”的平民教育校训，从校长到老师每个人都承担了生活、学习和心理“三关爱”工程的实施任务。学校领导与教师利用计生部门帮助建起的设施开展了“让学生成人，让家长放心”主题活动，组织学校计生协会会员与留守学生结对帮扶，与孩子们一起开展唱歌、象棋、书画、手工制作等丰富的课外活动，专门为寄宿留守儿童安排了生活老师，并指定教师对学习、生活和心理上有困难的留守学生进行“一对一”结对帮扶，用“父母的慈爱、朋友的亲切”对待每一位寄宿学生，让留守儿童们真正感受到了亲情和温暖。

物质、精神双食粮，延长爱的“希望之路”

“晴天一身灰，雨天一脚泥”是资中县鱼溪镇利民小学入校道路的旧时写照。2012年4月，市人口计生系统干部职工踊跃捐资12.6万元，为利民小学修建了一条长200多米的水泥路并命名为“希望之路”，解决了困扰学校多年的难题，受到师生及家长、社会好评，纷纷赞扬计生系统又办了一件好事、实事。

随后，市、县（区）人口计生系统相继投入了40.2万元，帮助学校改善校舍、修建校厕、建设婚育文化墙等，并捐赠现金、电脑、书包、文具、桌凳和洗衣机等，满足了孩子们日常生活需要。

据了解，为推进“三关爱”工程，内江市人口计生委主任陈莉萍多次前往利民小学，与校领导及师生座谈，慰问留守女孩，并向板栗桠乡利民村的陈茂瑜等100名生活困难的留守女孩发放了慰问金和压缩性手巾。

不仅如此，“爸妈在那头，我在这头”、“影响孩子一生的36种好习惯”、“与独生子女沟通的50个金点子”、“生男生女都一样”、“计生国策36问”等大型宣传画、图片、展板，不断丰富校园文化，也为新时期的人口计生文化注入了新的时代内涵。

“同在蓝天下”、“资中木偶进校园”、“春满人间”、“亲情·友情·乡情”等公益演出活动，更是让师生们陶冶了情操，开阔了眼界。2012年7月，资中县人口计生局联合利民小学开展了以“关爱女孩，关注留守儿童”为主题的健康体检活动，15名医务人员免费对520余名留守学生进行了体重、身高、视力、内科、口腔、形体指标等常规项目的检查，并向他们宣传、讲解了卫生知识，受到了学校师生和家长们的一致好评。

“巢好自有凤凰来”。“三关爱”工程，给利民小学的留守孩子一个温暖的家，也让学校进入了最好的历史发展时期，在省内外有了较高的知名度，成为全国规模最大的农村民办小学之一。学生不仅有本镇本县的，还有县外甚至省外的，如威远、资阳、广安、成都、康定、汶川、新疆、西藏、云南、贵州等地；不仅有本县的汉族，还有慕名而来的彝、壮、苗等10个民族的18名学生。

凉山州甘洛县新格乡的阿嘎什扎常年在成都打工，她通过电视得知利民小学关爱留守儿童的事迹后，今年2月，将一双儿女送入利民小学读书。阿依尔扎莫、阿木尔体姐弟到学校后，不仅得到了计生部门200元现金及书包、书本资助，还在老师的帮教下，成绩得到提升。

“多亏了利民小学，也多亏了内江市计生系统，让我没有后顾之忧，安心地将他们姐弟放在这儿读书。”阿嘎什扎激动地说。

“这儿就像我们家一样温暖。”今年12岁的阿木尔体告诉笔者。

“我们还将继续实施‘三关爱\’工程，加大帮扶力度，减轻社会负担，让留守学生在学校里也能感受到家的温暖。”市人口计生委主任陈莉萍说。

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