薪火相传 光耀婆城——威远县谱写教育发展新篇章

◇本报实习生 包中强

今年6月8日，伴随着最后一堂考试结束铃响，威远县3985名考生交出了考卷，威远县教育局也向家长和社会交出一份“答卷”。

十多天后，高考成绩正式揭晓，喜讯传来令人为之振奋不已：威远县2014届高考本科上线1553人，本科上线率为40.2%。本科人均上线率、本科上线率均居全市前列。

近年来，威远教育人始终怀揣着办人民满意教育的梦想，朝着“巩固上行”、“打造内江教育高地，创建四川一流教育”的目标昂首前进，书写了跨越发展的辉煌篇章。这个因“工业”而威名远扬的县城，在教育界也同样独放异彩。光彩的背后，是威远教育人和学生们不懈的努力和追求。

育人才 素质教育硕果累累

教育工作的核心目标是培育人才。近年来，威远县教育局积极推广素质教育，各类特色活动蓬勃开展，促进每一名学生德、智、体、美、劳全面发展。

如今，除周末和假期外，每天上午10点左右，威远县河东街小学的大课间活动就会拉开序幕。伴随着音乐节奏，孩子们在操场上兴高采烈地参加武术基本动作、健身操、广播体操、跑步等活动，成为校园里一道靓丽的风景。孩子们在健身的同时也得到了快乐，河东街小学大课间活动已初显成效。该县还开展了体育、艺术2+1项目示范学校，阳光体育示范学校，艺术教育示范学校等特色学校创建工作。

另外，威远县还创新了德育形式，开展了“学雷锋，做一个有道德的人”、“远离网吧，健康成长”、“我的中国梦”等主题教育活动及节日小报、新童谣传唱创编活动，灵活地将社会主义核心价值观传递给学生。

近年来，威远县教育局荣获“内江市第四届青少年运动会”优秀组织奖、四川省第九届中小学生优秀艺术人才大赛（内江分区赛）优秀组织奖、内江市第二十八届青少年科技创新大赛活动优秀组织奖；被省委宣传部、省文明委表彰为“学雷锋，做有道德的人”青少年爱国主义读书教育活动国家级组织优秀奖；被国家教育部表彰为全国第四届中小学生艺术节展演活动“优秀组织奖”。

接地气 领导深入一线“听课”

6月20日，上课铃声响起后，威远县碗厂镇中心校8年级1班的英语课堂上来了一位特别的“学生”。他坐在教室最后一排，右手握住一支笔，左手拿着笔记本，一边听课还一边认真做着笔记。他是威远县教育局局长张琳，而这样的情形不止一次出现在全县各级各类学校的课堂上。

同样是做笔记，但关注的内容却不一样，张琳记下的是课堂中教师的教学特点、课堂氛围、学生的积极程度等等。每次听完课后，他都会根据听课情况，及时和师生、校方沟通。

长期以来，威远县教育局和各高中学校始终把提高教育质量摆在重要位置，从2010年9月起，全县各级各类学校中层以上干部听评课活动正式启动，威远县教育局中层以上干部每个月都必须到各学校听课1节以上，听课班级涵盖各个年级，重点向高三课堂倾斜，以助于了解高三学情和教情。

“听课”的还有开展教学视导的教研员们。

2月20日至28日，威远县教研室中学教研员在局领导的带领下，分别来到威远中学、龙会中学、竞力学校、自强中学进行了高三教学视导，通过听教师随堂课、开展听评课活动、与学科教师交流等形式，对高三二轮复习进行了多角度视导。

开展教学视导，教研员天天扎根学校，是威远县教育局充分做到“接地气”，了解教学一线实际情况的另一个有效举措。这有助于教研员推广实际教学中好的经验和做法，并对教学中还存在的不足进行认真分析，从而有针对性地提出整改建议。

促公平 缩小城乡教育发展差距

“有了乡村少年宫，农村娃也能和城里的孩子一样接受音、体、美等校外课程教育。”2011年，威远县第一所乡村少年宫在新场镇中心校落成，该校共新建和改建舞蹈、棋类、音乐、美术、书法等12个活动室以及室外篮球场等活动场所，并选聘了校内有特长的音、美、体等学科教师担任辅导员，农村娃有了自己的校外活动阵地。

2013年，威远县教育局继续推进乡村少年宫建设，共有7所学校开展市级少年宫建设。

乡村少年宫建设只是威远县加大教育投入力度，缩小城乡发展差距的一个缩影。

2013年，该县新、改建城乡幼儿园7所，完成县级重点项目新建26525平方米、改扩建14273平方米；改扩建县镇学校2所，完成固定资产投入共计8300万元，超额完成县下达任务。该县还利用生均公用经费15%及自筹经费完成班班通315间，集中采购计算机1209台，采购补充电脑1500台。

对于贫困学生来说，每年的学费、生活费都是家庭要面对的一笔沉甸甸的经济负担。威远县教育局将为民惠民作为教育的责任，主动帮助贫困学生圆梦。去年全县资助贫困学生51626人共3033.79万元，发放生源地助学贷款2582人共1543.9万元，连续5年名列全省县级第一。教育基金会扎实开展奖教助学工作，全年奖教助学资金达423万元，去年新增加“靖和镇教育基金”和“山王镇教育基金”，全县专项教育基金已达10个。

今年以来，威远县教育局加快推进县域内义务教育基本均衡发展，实施34所公办学校标准化建设；加快凤翔中学建设、竞力学校迁建、观英滩初中迁建等学校项目建设步伐；实施义务教育阶段农村薄弱学校改造工程，优化教育资源配置；健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，从而促进教育公平，逐步缩小城乡间、校际间差距。

树典型 凝聚教育发展正能量

去年，威远县教育局与各学校签订了党风廉政建设责任书，对学校领导干部进行警示教育，狠抓了廉政文化进机关和进校园工作。由于党风廉政建设及社会评价工作突出，威远县教育局党委被表彰为内江市党委（党组）中心组学习暨创建学习型党组织先进单位、县委“四好”领导班子。

去年，威远县继续巩固、深化师德师风建设年活动，突出抓好以“实现伟大中国梦”为核心的教育活动和“千名教师访万家”、“万名家长评学校”系列活动等等，进一步规范了教师的从教行为，提高了教师师德水平。该县评选了20名首届“威远教学名师”、10名“威远教育新星”。

在深入学习“感动威远教育人”先进事迹的活动中，涌现出了一大批优秀典型。他们中既有慷慨解囊、捐资助学的教育工作者，也有扎根贫瘠、奉献青春的乡村教师等等。

生于上世纪四十年代的李津洲老师不仅在贫困地区当了十多年教师，培育了一届又一届渴望知识的孩子。1991年，当时生活并不宽裕的他毅然决定资助山王镇一名贫困孩子上学。2010年4月6日，李津洲与县教育基金会签署协议，威远县金舟基金正式成立。基金专为解决部分贫困大学生入学的经济困难，在首批捐赠10万元后，将在李津洲有生之年按每年所需资金适时捐赠，初步定为每年资助10人，每人5000元。

“为了山区的教育事业，甘愿奉献我的青春和生命，一生一世，无怨无悔。”这是王华荣在跨入教师这个行业许下的铮铮誓言。1979年，王华荣从高中毕业后，一直在村小从事教学工作，30多年来，观英滩镇凤凰、竹塘、民政、保民、北坪、青山等村小都留下了他的足迹。山区条件差，学校用的教学用品几乎都靠老师们肩挑背磨，走几十里山路送进来；教室破旧，经常风雨飘零，老师们得自己动手盖房补漏；学生们的午饭需要加热，要老师们打柴挑煤……尽管条件恶劣，王华荣却如一棵扎根山顶的松，引导着一批又一批的孩子走出大山。

这样的例子不胜枚举。他们为全县广大教师树立了榜样，进一步促进了全县中小学教师特别是青年教师的专业发展，让更多的青年教师能够茁壮成长。

抓安全 夯实教育发展基石

今年6月，根据省、市、县相关要求，威远县教育局围绕 “防灾减灾”和“识别灾害风险，掌握减灾技能”为主题，在全县教育系统开展了防灾减灾知识宣传教育活动。特别是在加强演练，落实防范方面，全县各校在确保安全的前提下，开展了针对教学楼、寝室、食堂等不同情况下的应急疏散演练。

与此同时，威远县教育局还组织学校安全工作检查组，以《内江市学校幼儿园安全检查100条》为标准，对全县各直属学校、各镇中心校和二级学校、幼儿园的消防设备、教学设施，学生宿舍、食堂等进行了全面的排查，对查出的隐患，要求学校立即落实整改，对于不能立即整改的登记造册，上报各级政府和县教育局。

为了抓好安全教育工作，近年来，威远县教育局制订了《关于调整安全稳定工作领导小组成员和完善“一岗三责”制度的通知》，建立各级领导小组，并层层签订了安全稳定责任书。新增设安全管理股，拟发了《威远县学校安全稳定工作管理办法》等文件，建立了安全台账，落实了《学生缺勤跟踪联系报告》等制度，进一步建立完善了各类预案。全县中心校及以上落实了专兼职保安，安全工作经费保障到位；安全教育、安全管理日趋规范化、常态化；扎实开展了走基层、送温暖活动，有效化解了各种矛盾，确保了全县教育系统的安全、稳定。

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