德育如花 绽放心田

◇内江市东兴区椑木镇工农小学曾祥惠

德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式。作为一名教师要教好书，首先要育好人，做好德育工作是教师的首要任务。著名作家冰心曾这样说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”怎样对学生进行有效的德育教育呢？

一、关爱每一位学生

爱是人的一种基本需要，爱是基础，爱是本质，爱是教育的灵魂。没有爱就没有教育;没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。“亲其师、信其师”进而“乐其师”，爱生之师受人爱。我们只要付出爱，就能得到爱，就会体验爱，因此，爱是一种心与心的交换。一名好老师除了有高尚的师德，还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。当你看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当你喉咙发炎出不了声时，看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当你看到经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。

二、培养正确舆论和良好的班风

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天，四个管灯都开着，有的学生却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形地支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、家校联系是德育桥梁

德国学者福禄贝尔曾经说过：“家庭生活在儿童生长的每一个时期，在人的整个一生中，是无可比拟的。”可见家庭教育对儿童成长是多么重要的。教师与家长的沟通是必须的，这样教师更加全面了解学生，家长也及时了解自己的孩子。每期开学初我们召开一次家长会，对学生和家长在作息时间、学习习惯及学校的各方面规定提出了要求，大部分家长都能积极地配合。经常在家长接送孩子时面对面的交流，或使用现代通讯工具交流，但有少数家长望子成龙，自己却从来不读书、不看报，认为学习就是孩子自己的事情，不让孩子看电视，自己却下了班打扑克、玩麻将等等，老师与这样的家长更要多次沟通交谈，让家长意识到孩子是父母的影子，有怎样的家庭便有怎样的孩子，这样更有利于孩子的健康成长。

儿童是祖国的花朵，只有从小注重了学生的德育教育，树立远大的理想，用我们最真挚的心去爱护他们、关心他们，让他们在爱的阳光雨露下健康茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。德育如花，愿她伴随着童年时光绽放在每一个学生的心田。

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