“创”“管”结合： “园林式校园”依“景”而生

绿树成荫，鸟语花香，空气清新，环境优美，人文气息与自然气息交融，在内江，不少校园都具备这样的条件。

校园作为一座“微型城市”，也作为城市绿地系统的一部分，是否拥有一个良好的生态环境，显得格外重要。

内江师范学院作为内江市高等学府之一，并且校区位于城区中央地带，紧靠沱江，是甜城地标性区域。一直以来，该校坚持推进绿化建设，并取得了显著成效，一定程度上推动了内江市森林城市的创建——

◇全媒体记者 袁亮 文/图

■ 林间小道密布

生态环境怡人

8月1日上午，天气有些闷热，记者走在内江师范学院内，绿色植被随处可见，四周没有一处裸露的地皮，就连许多建筑墙面也爬满了爬山虎。

在校园各处景观点，一条条石板路纵横交错，道路两旁树木枝繁叶茂，隔离了城市的喧嚣，遮挡了炙热的太阳，行走在林间小道上，感觉十分凉爽，仿佛周围有一台“天然空调”。

经过一条车行道时，记者碰见几名工作人员正在修剪路旁的灌木丛，其中一名工作人员告诉记者，学院成立了园林环卫科，专门负责全校的各项绿化工作。每一个工作人员都掌握了养护植被的专业知识，并且划分了固定的管理区域。“我们每天都会巡查园林的情况，并根据植物生长环境做养护，保证植物能正常生长。”

虽是暑假期间，仍有学生留在学校。在一处绿化长廊，记者看见几名学生正捧着书本阅读。关于校园的环境，大二学生郑燕评价道:“学校里的树木很多，一到夏天就能听见蝉鸣，并且在景观处修建了很多休闲场所，十分适合阅读。”

该校学生杨青青则告诉记者，学院的绿化好了，空气质量也有改观，并且很多区域的规划极具特点，既营造出良好的生态环境，也彰显了文化氛围。在杨青青眼中，自己的母校是森林中的校园。

■ 园林式校园

推动森林城市创建

创建森林城市，是改善区域生态环境、提升城市品位、建设生态文明、增强城市竞争力的有力手段。近年来，内江市围绕创建省级森林城市这一目标，开展了一系列卓有成效的工作，既有效改善了内江市城乡面貌，也让广大群众享受到更多绿色生态的美好生活。

创建省级森林城市是贯彻落实“建设美丽中国”的生动实践，是解决城乡污染、噪声、粉尘、热岛效应等最直接、最有效的手段，也是建设生态内江、改善人居环境的民生工程。

而内江师范学院作为内江市城区的地标性区域，其园林建设和规划科学合理，颇具艺术性和实用性，既体现了高校育人的文化氛围，也为全校师生营造了一个良好的学习、生活、工作环境。

在园林管理方面，学院还设有专职养护人员，并且每年投入100余万元资金对园林做养护。同时，管理人员的职能职责也被细化，形成了责任到人的绿化规划、管理、监督机制，为全校绿化管理工作提供了可靠的制度保证。

“创”“管”结合，极大地推动了园林绿化工作工程建设，取得了显著成效。

据了解，学院内有大大小小的乔木40余种，其中珍稀名贵树种达10余种。胸径在20公分以上的树木共有2000余株，其中红楼前的两棵紫薇树以及东区礼堂旁的一棵皂荚树年龄都在百岁以上，被纳入内江市园林局管理。

学院的绿化面积和绿化覆盖率均达到50%以上，并且早在2012年时，便被评为了“四川省高校园林式校园”。

■ “创”“管”结合

校园内景观点众多

当天，记者就园林的建设、管理等问题采访了学院后勤处副处长黄长元。

黄长元告诉记者，学院在成立之初，园区内绿化状况不容乐观，景观设计缺少特点、文化氛围不足、植被缺乏整体感和层次感。为此，学校组织专业人员和委托专业公司对全校绿化建设进行了整体规划，细化原有的景观点和基础条件，并邀请了众多专家学者前来指导，改建或新建了许多绿色、科学、文化景观点，2007年修建的柳树湾就是其中之一。

柳树湾占地1000余平方米，在改造前，此地就有一条小型的天然河道，岸边也生长有几株柳树。学院在改造柳树湾时，重新整理了河道，并在岸边栽种了几十株柳树，还修建了长廊、草坪以及假山，既保护了柳树湾原有的生态环境，又将原本杂草丛生的区域改建成了一处景观点。

除了柳树湾，每一处景点在建设中都增设了与自然环境相协调的设施设备，并安置了园林座椅、石桌、石凳等。

据统计，2010年以来，学校累计投入600万元经费，用于校园景观景点的改造和新景观的建设。截至目前，整个校园有不同风格的景点20余处，并有多处水景和形状各异的假山，整个校园集“山、水、林、城”为一体，各种树木花草茁壮成长、四季常青。

值得一提的是，校园内还建有两处苗圃，里面种植了各类鲜花，主要用于学校大型活动的摆设。

记者还了解到，一直以来，学院就高度重视校园绿化建设工作，将其作为学校发展壮大的一个重要组成部分进行打造，并纳入学院工作要点。同时，学院还成立了园林环卫科，总共有20名工作人员，其中绿化技工5名，专门负责全校各项绿化工作。

在绿化建设上，学院不仅设有固定的管理人员，还制定了较为完善的园林绿化管理制度，明确了园林环卫科各岗位的工作职责、负责的区域，日常养护办法以及考核标准。

此外，学校还组织成立了“绿色生命科学协会”，协助管理部门开展保护环境、珍爱生命、爱护花草树木的宣传和咨询活动，并把校园内的每个树木按照科类、树种名称等进行挂牌。

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