“现实需要这样的书”——访《实用新闻课》作者陈志强

◇本报记者 段春秀

提起陈志强，在内江乃至四川新闻界可谓小有名气。

陈志强是内江日报社记者，42岁“试水”采写新闻，59岁仍坚守在新闻采写第一线。 17年间，他斩获四川新闻奖55个，其中一等奖7个、二等奖9个，退休前仍连续两年获省新闻通讯一等奖；在《人民日报》、新华社、中新社、《经济日报》《四川日报》等中央和省级媒体发稿数百篇，不乏长篇通讯和一版头条，多篇获中央、省高层领导批示。

2018年1月，60岁的陈志强退休了，用一本长达50万余字的《实用新闻课》分享了他采写新闻的技巧和经验，为新闻生涯划上圆满句号。《实用新闻课》成为内江媒体及各单位的业务写作教材，并广受读者好评，被推荐参评全省优秀社科成果评奖。

4月14日，《实用新闻课》出版座谈会召开前一周，本报记者专访了陈志强，他娓娓道出《实用新闻课》出版背后的故事——

“新闻改变命运”

“新闻改变命运。”这是陈志强在《实用新闻课》这本书上，寄语年轻新闻工作者时写得最多的一句话。对这句话，陈志强深有体会，在他的书中也作了详细阐述。

1975年，初中毕业的陈志强，因为名额限制没有被推荐上高中。待业两年后,被母亲单位推荐到四川农机校读书，专业是铸工。1979年,陈志强到内江锻压厂当翻砂工，干着企业最苦最脏的活。

陈志强一边努力工作，一边暗下决心要改变自己的命运。

1982年，听说四川广播电视大学招生，陈志强报名参考理科。尽管努力冲刺了几个星期，但对未读过高中的他而言，结果可想而知：四科只考了80分！但他没放弃，经过一年的奋斗，再报考文科，以平均每科80分的优异成绩考入电大经济管理专业。

这段经历让他感受到奋斗的力量与魅力，并成为人生中一笔宝贵的财富。说到这里，陈志强言语里透着自豪：“一个人只要肯坚持，总会有收获的！”

他在学校入了党，先后任团支书、班长等，全脱产学习三年毕业时，他成为全地区仅5人的“中央电大优秀毕业生”，身份也由铸工变成了组工干部。在抓党建的同时，他还办起厂内部杂志《内锻党员》，一个人负责写稿、组稿、刻版、油刷、装订。这让他与新闻结下不解之缘，并因为新闻而改变命运——

1988年8月，陈志强凭着一本油印的《内锻党员》，调到了刚创刊的《内江日报》，从事广告工作11年。1999年，已经41岁的陈志强被调到报社的新闻研究室，专门审读每天出版的报纸，也就是“咬文嚼字”，收集各类差错。

“你41岁了，可以休息啦！”朋友们都劝陈志强，可他却说：“我要把冷板凳坐热！”为了提高业务能力，陈志强用心钻研业务，自费购买了大量新闻专著，上班看、晚上读，一年多时间从未间断，这种执着认真的精神，受到领导和同事的认同和尊重，为他成为一名优秀记者打下基础，也为撰写《实用新闻课》积累了素材。

“写一本现实需要的新闻专著”

2000年9月，在审读报纸一年之后，陈志强突然被调到一线当记者。用他的话来说，自己和大家都充满了疑问:“半路出家的新闻新手，行吗？”

结果令人意外。过去积累的知识，让陈志强做记者游刃有余。当记者一个月之后，他就创下本报外宣和省新闻奖的新记录：在《四川日报》《中国青年报》等发稿7篇；次年获省新闻一、二等奖。采访时，他道出了原因：“功夫在笔外，关键在学习！”

上世纪八十年代初，他积极学习，从《莎士比亚全集》到《基督山伯爵》，从尼采到弗洛伊德，从文学历史到新闻专著，他广泛涉猎，无论工作多忙，几十年间从未间断。直到他退休后仍在坚持阅读、写读书笔记。这也是他在《实用新闻课》中倡导的新闻人应有的精神。

“拥有奋斗、专业、较真、吃苦、学习五种精神，就能成为一个有价值的新闻人。”陈志强是这样严格要求自己的，也是这样严格要求新闻新人的。

“最初我不会写稿子，一篇几百字的稿子竟然不会分段，全文都是逗号。” 本报记者田映丽说，在陈志强的指点下，她从一个对新闻一无所知的外行，两三年就成为一名合格的外宣记者，在中央、省级各大媒体发稿上百篇，还分获省新闻一二三等奖。“是陈志强老师总结的方法得当、技巧实用，我们才能进步得如此快！”

这也让陈志强发现了新人存在的普遍问题：理论与实践脱节，校园与媒体分离，公文和新闻混淆，许多媒体新人和基层通讯员不懂新闻实战技巧、不知新闻语言，要么不知写什么，要么不知如何写，或写出来稿件“内容空洞，形式八股”。同时，爱学习的他，也从当下新闻专著中发现了问题，即理论不接地气，与新闻实践严重脱节，人们看完不知如何操作等。

于是，他开始思考：新人需要什么样的新闻专著？

“就是符合新闻现实，易学易懂易操作，学之能懂，懂之能用。”不过，阅读了大量新闻专著后，他发现很多教材并不适合新人，“一些专著，理论水平很高，但是新人看了还是不懂如何操作，不接地气!”

长期培训新记者和通讯员的过程中，陈志强萌生了写一本新闻实战手册的想法，把自己多年的新闻采写技巧和经验，分享给更多年轻或业余的新闻人，让他们读后，方法能借鉴、技能可操作。

“百战归来方写书”

十年前，陈志强开始构思自己的书，并用心搜集资料。他说：“你知道吗？众多记者的‘问题稿\’，我到现在都收藏着。”

翻阅陈志强的《实用新闻课》，不难发现，里面有大量来自新闻新人的例稿，陈志强从实战的角度，对这些稿件逐段逐句分析点评，有的还有修改稿对比，让新人一眼就能找到稿子的问题所在，一看便知如何改写问题稿件。

十年，六易其稿，五十万余字……要坚持写完《实用新闻课》并不容易。有好几次，陈志强都差点想搁笔，他说“经常写得想跳楼”，是一些热爱新闻写作的人不断为他鼓劲加油，促使他完成了这本书。

“一定要坚持写完这本书，通讯员需要这本书！”云南省红河州的李女士是陈志强的朋友，也是一名通讯员，见证了陈志强写书的不易。工作中，她时常向陈志强请教写作技巧，写作能力迅速提高，很快就成长为一名分管外宣工作的干部，因此，她和其他新闻新人一样，希望这本接地气的书，能够成为新人的“写作利器”。

2017年11月，《实用新闻课》终于成功出版。

“发挥‘余热\’包括：学习、写书、育人。”陈志强说，他理想的退休生活是：在休闲运动中发挥余热，一两年内实现“半程马拉松”目标，同时,在新闻的路上，继续走下去，直到走不动。

就在上个月，陈志强参加了成都双遗国际马拉松，以60岁的年龄完成了“半程马拉松”；最近，他正在选读中国古代好诗文,探究其写作特点和技能,并尝试着“移植”到新闻采写中，包括《红楼梦》中的人物塑造、场景描写和故事构建等写作艺术。

“我还在构思新书,并为此继续学习和积累资料，我的目标是‘两年一本\’。”陈志强说，《实用新闻课》只是“志强新闻丛书”的第一部,今后还会有(二)(三)(四),如《获奖作品及新人问题作品分析》,从选题、采访、背景、写作，好在哪里、差在何处等，作详细地分析解读，给新人以参考；再如，《古代诗文与新闻写作》《一线新闻采写问题解答》《重点宣传报道的采写》《一个记者的成长轨迹》《新闻面面观》等。

“新闻实践中问题太多，新闻现实太需要实用的书。”陈志强说。

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