“文艺人生”充满爱——走近内江市书法家协会副秘书长冉丽双

热衷书法，勤学苦练，年纪轻轻就已在内江的书法界小有名气，2015年，她的作品入展川南文化艺术节作品展；2016年，她的作品入展四川省第八届书法篆刻新人新作展……

热爱奉献，教书育人，她以独特的教学模式赢得学生的喜爱，在学校工作期间，她获得内江市教师书法比赛一等奖、内江市德育精品课二等奖、全校新老师赛课比赛一等奖、多媒体教学比赛一等奖……

“人生中，有两件可以称为幸运的事，一件是，你爱的人恰好爱你；另一件是，你的工作恰好是你的热爱。” 12月10日，记者来到冉丽双的家里，听她讲这段充满爱的“文艺人生”。

◇全媒体记者 唐晓萃 文/图

热爱书法，情有所归

一袭素衣，长发及腰，气质如兰，记者眼前这名散发着文艺气息的女子便是冉丽双。今年27岁的冉丽双是内江市书法家协会副秘书长，内江市硬笔书法家协会会员，同时，还是一所中学的书法教师。

冉丽双的家，一半以上的空间拿来作了书房，在书房靠窗的长桌上，除了笔墨纸砚用具，还留着几片刚捡回来的落叶，透露着屋主淡淡的惜物情怀。

据了解，冉丽双是因为书法爱好与丈夫结识的，每天下班后，趣味相投的小两口便在书房这片属于他们的小天地里看书、写字。

“其实，我接触书法的时间比较晚。”原来，冉丽双是南充人，2009年，她考入内江师范学院学习。冉丽双上大一的时候，学校要求他们除了必修课，还要选择一门自己感兴趣的选修课，冉丽双在众多课程中一眼就相中了书法。

接触到书法以后，冉丽双满心欣喜，“没想到，世上竟有跟我的性格如此贴近的事物。”从此，她对书法的热爱一发不可收拾。越到后期，学业便越是繁忙，去上选修课的学生越来越少，冉丽双却从未逃过一节课。

在书法的学习中，冉丽双虽然起步晚，却进步快，有人说是因为天赋，对此，她总是一笑置之，“一分耕耘，一分收获。”

自从爱上书法，冉丽双便总是沉浸在自己的世界当中，勤练书法，废寝忘食。“最开始，我们住的是八人间，上下铺，没有专门可以用来练书法的桌子。”冉丽双在床上搭起了简易的小桌，进行书法练习。

“夜深人静的时候，正是文思泉涌之时，适合创作。”11点左右，寝室的灯就熄灭了，这时，“意犹未尽”的冉丽双还会借着充电台灯的微光，一写便是凌晨两三点 。

有一回，冉丽双不小心将墨汁洒在了被子上，染黑的被套怎么洗都洗不干净。多年过去了，沾染墨汁的那张床单，仍被她珍藏着。“它记录着那段值得纪念的时光，也是我坚持爱好的见证。”

深入学习，质的飞跃

“在书法学习中，对我影响最大的两位老师，一位是学校书法选修课上，将我领入门的钟建明老师，另外一位老师对我的影响更为深远，那就是内江市书法家协会的副主席兼秘书长——刘竹老师。”据冉丽双回忆，2010年，市书协的几位老师举办公益性的教学课程，免费教授大学生书法，热衷书法的她也有幸加入其中。

从那以后，每周四晚上，冉丽双和同学相约去刘老师家中学习书法。“刘老师为我们介绍历代书法技法的渊源，让我们认识了许多书体，也了解了中国的书法史。”冉丽双说， 以前只想着怎样把字练好，随着时间的推移，对书法的理解越深，越是会被其中的博大精深所吸引。

在刘老师的影响下，2011年，冉丽双先后加入了内江书法协会、内江硬笔书法协会。进入协会以后，她通过这个平台也认识了更多的书法老师，也学习到了更多的书法知识。

前辈们的书法造诣高，眼界也很开阔，这也激励着冉丽双更加刻苦努力地学习、练习。

“线条是字的灵魂，书法创作需要平心静气，切忌浮躁。”冉丽双最初以欧体入门，后来主攻小楷，而书写小楷更需要考验一个人的耐心与毅力。

冉丽双遇到“瓶颈期”时，往往会对自己的书法水平持怀疑态度。“这说明你要进步了，书法上要有突破了。”老师们告诉她，在书法学习的道路上，这样的情况很常见，平心静气，继续钻研，方能逆流而上。

“书法是我国的国粹之一，需要更多的年轻人来传承。”在前辈们的建议下，在年轻人中书法水平突出的冉丽双成为了市书法协会的副秘书长，这对于身为“90后”的冉丽双来说，无疑是莫大的鼓励。

2015年，冉丽双的作品入展川南文化艺术节作品展；2016年，她的作品入展四川省第八届书法篆刻新人新作展……

满心热忱，

爱的奉献 

“因为有了许多老师的帮助，一路走来，我都是幸运的。”冉丽双的幸运除了源于自身的勤奋努力外，也源于许多前辈的帮助，这让她拥有了一颗感恩之心。以爱奉献，回馈社会，加入协会的冉丽双还经常参加公益活动，以专业技能为社会做贡献。

据了解，市书法协会每年冬天都会下乡为村民写春联，冉丽双也经常参与其中。部分乡镇偏远，气温比城区更低，冉丽双和协会志愿者们一起在露天为村民们题写春联。

活动中，尽管手冻僵了，但当看到村民们拿到春联，乐得合不拢嘴，冉丽双的心里十分欣慰。

冉丽双的奉献不仅体现在公益活动中，还体现于教书育人之中。

2013年9月至今，她已经在校担任书法教师4个年头了。“面对初中、高中的学生，不仅要拿出真才实学，让学生信服，还要想办法培养他们对书法的兴趣，而不是灌输式的教学”。作为学校的年轻教师，冉丽双喜欢用先进的多媒体教学，借助投影仪、展示台做示范，向学生展示一笔一画的创作过程。

采访中，记者在一位学生的作业本上看到，上面写着“你很有天赋，老师希望你不要放弃对书法的学习，练过的字形要铭记在心，才能随时取出来为你所用，老师希望，将来，你在书法学习中吸取更多的精华。”在其他的作业本中，她批改后，同样详细地写上了寄语。

“对于学校高中的学生来说，主科学习很辛苦，书法课对于爱好书法的学生来说，是一堂不错的‘减压课\’。”有一回，了解到高一学生张艺特别爱好书法，冉丽双非常支持，鼓励其在不影响主科学习的情况下，练书法。

张艺其他科目的成绩不仅没有下降，反而还通过书法找到了自信，其作品还被推荐到了省上去评奖。

不仅如此，冉丽双还以书法为依托，为学生们讲解一些哲学、历史方面的知识，增强他们的文化底蕴。“书法是需要一定的内涵支撑的，不然，写得再好都只能称得上是一名技师。”书法教学中，她每介绍一种字体，便会为学生介绍这种字体的来源，开阔他们的眼界。同时，也鼓励他们今后多读书，增加自己的文化内涵，才更能领悟书法真谛。

冉丽双以其独特的教学方式，引导学生在书法学习中取得长足进步，也影响了学生们的人生观、价值观。

“爱是相互的，你照亮了别人，别人也会温暖你。”学生们也用举动温暖着冉丽双，她经常会收到一些学生精心准备的信或手工小制作，这为她的生活增添了小惊喜。

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