千帆竞发东风助正是扬帆远航时——资中一中今年高考再传捷报

◇本报实习生 包中强 

今年高考成绩揭晓，资中一中再传捷 报：该校本科硬上线 302 人，本科共上线 333 人（含飞行员、艺体），省优秀学生王樵 梓、省三好学生蔡 龙分别取得653分和631分的优异成绩！

该校已连续9年位居内江市市级重点中学第一名并超过部分省级重点中学，圆满完成市教育局下达的五级目标任务，无论是一本还是三本上线人数都超过入口的五倍，真正做到了“低入高出，高入优出，优入精出”！

资中一中校长钟燕金表示，“近年来，学校在上级教育主管部门的领导下，坚持走精细化管理道路，高举“特色立校、科研兴校”大旗，以教育教学为中心，全面推进素质教育，确保了教学质量稳步提升。”

励精图治抓管理 

虽说是一所有着200多年历史的百年老校，但资中一中始终具有与时俱进的创新意识。学校在抓教学工作特别是高三毕业班工作时，探索并实践了精细化管理的道路，成就了一届又一届的高考辉煌。

校长钟燕金亲自抓高三工作，不仅经常在学校各种会议上研究高三工作，还经常深入师生中询问情况，深入课堂听课，及时了解和指导高三工作。

以高三工作为中心，全校形成“一盘棋”，学校各处室之间通力合作，凡涉及高三工作，教务处、政教处、总务处等处室全力提供服务；学科之间密切配合，合理分配时间，合理布置学科课外作业，既减轻了学生负担，又提高了复习效率；不同年级学科备课组精诚团结，高一、高二备课组从学校大局出发，积极为高三出谋划策，共同研究学科复习方案，制定复习计划，使高三复习工作收到了事半功倍的效果；师生之间默契配合，学生学习主动，师生关系和谐，相互促进，为赢得高考创造了良好条件。

分层教学重提高

分层教学，是资中一中一以贯之的教学要求。

以理科实验复习为例，学校要求教师做到因材施教，分层教学。对于特尖生，在掌握好基础性实验的前提下，在“探究性实验”上下功夫，着重培养学生实验设计能力、应用和推广实验结论的能力以及动手操作能力；对于重点班、素质班和复习班学生，在掌握好基础性实验的同时，切实加强实验设计、应用推广、动手操作能力的培养；对于普通班学生，要求教师把基础性实验的原理、步骤、现象与结论给学生讲深讲透。

学校要求高三教师根据不同班级、同一班级的不同层次学生区别对待，在教学内容的深浅程度、习题配置的难度和题量等方面，尽可能满足不同层次学生的需求，让每一名学生都有所提高，有所进步。

激励学生造氛围

班主任是一个班级的“将领”，学校通过制度强化班主任到场的意识；要求教师要有精、气、神，以严谨的工作作风和积极的工作态度感化、激发、带动、引领学生，给学生信心；各班悬挂激励性标语，营造积极向上的学习氛围。

学校还非常重视非智力因素发挥，多渠道激励学生立志成才。在教学过程中切实做到，对学生多表扬，多鼓励，多鞭策，注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯，培养学生健全的人格；学校还邀请内江师院院长张力行教授专程来校指导学生应试技巧。

千帆竞发东风助，正是扬帆远航时！站在新的起点上，资中一中人负重自强播撒新希望，同心协力演绎新辉煌！

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