崇学扬善 扶弱睦邻

◇隆昌市中心街幼儿园 夏萍

说起我家，不少朋友会流露出羡慕的眼神。我和爱人都是教师，我们同爱学习，相敬如宾。儿子读隆昌一中，勤奋踏实。多年来，一家人温馨和睦，一同享受学习之乐，一同奉行真善之美，让“崇学扬善、扶弱睦邻”成为我们的家风。

“陪伴学习，共同进步”是我家的一个特点。夜已深了，家中饭厅的灯常常亮着。灯下，儿子做一道道习题，他父亲对着《诗经》边看边抄，我翻阅着自己喜欢的散文。我们一家静静围坐，似乎是一个学习小组的伙伴，各自学习，共同进步。寒暑假里，晨曦染窗，我和儿子相约起床，一同背诵他新学期课本中的经典诗文。从小学的“少壮不努力，老大徒伤悲”，到初中的“老骥伏枥，志在千里”，再到高中的“锲而不舍，金石可镂”，客厅时常响起我和儿子的朗朗背书声。爱人做家中的检测老师，我和儿子暗暗比拼，都想抢先过关。长期坚持下，儿子背诵诗文总能领先于班上其他同学，我也受益匪浅。

“团结邻里，乐于分享”是我家的另一特点。周末，我喜欢回老家种菜，既陪伴父母，也锻炼自己。辛勤劳作后，我收获满满：白菜、大葱、莲白……这些惹人喜爱的生态时蔬，自己无法吃完，我便常常敲开邻居的门。蔬菜成了粘合剂，让我和邻居间的感情变得和谐融洽。渐渐地，我从蔬菜拓展到其他分享。新冠疫情防控期间，为了驱散宅家的苦闷，我买回一捆捆甘蔗，让儿子送给楼栋里的小伙伴们，还送给辛勤值守小区大门的志愿者。儿子回家后，满脸愉悦，他说，他送出的是甘蔗，收回的是笑容。这笑容如甘蔗，甜润着他的心。在分享中，我和邻居共同享受甜蜜，这甜蜜驱散了疫情的阴霾，迎来明媚的春光。

“同情贫弱，热心扶助”是我家的又一特点。在一次脱贫采访中，我了解到圣灯镇大桥村有位60多岁的老人，他双目失明，无妻无子，还有80多岁的老母亲和90多岁的老父亲需要照顾。这个老人之家生活极度困难，被列为建档立卡贫困户。尽管在政府的帮助下，他家已经脱贫。但因老弱残疾，这个家还需要外界持续帮扶。采访之后，我惦记老人一家，再去看望。发现老人眼睛红肿流泪，我买去眼药水。眼睛好了，可老人又因感冒卧床了，我又买去感冒药。我把这些告诉爱人和儿子，他们主动要求和我同去探望。周末，我们一家多次走在看望老人的路上：有时为老人购买水果，有时送上点心，有时带去衣物。这些小小心意，让老人一家感受到来自我们家的暖暖问候。

幸福的家庭家家相似，优良的家风各不相同。家风，是勤学的源头，是仁善的摇篮，是强国的基石。有了“崇学扬善，扶弱睦邻”的家风，我家知书识礼、家庭和谐，良善真诚、邻里和睦，关爱老幼、扶助贫弱。这优良家风，让我家成为一簇温暖的火苗，和更多家庭的微光一起，把我们前行的道路照亮。

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