风景这边独好

本报记者  刘 琴

3月16日下午，春光明媚，在区直属机关第三幼儿园副园长林丽的特级教师工作坊内，付丽君与赵艳两位年轻老师，正在就音乐游戏《汤姆与杰瑞》的表演展开讨论，一旁的林丽不时给点参考意见。

去年4月，在自治区教育厅、广西师范大学教育科学学院的支持和指导下，林丽正式启动特级教师工作坊——心泉坊，吸纳了10多名成员。每周五上午，工作坊成员都会在林丽的坊办公室里，开展教研活动。

心泉坊只是广西特级教师工作坊的一个缩影。如今，广西特级教师工作坊已启动了2期，每期约50名特级教师建坊，它已成为广西基础教育一张亮丽的名片。

广西基础教育的“金名片”

为更好地发挥特级教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化发展空间，促进所有教师共同发展，实现优质教育资源共享，推动城乡教育快速、健康、均衡发展，自治区教育厅从2010年起实施广西特级教师工作坊项目。

首批广西特级教师工作坊计划吸纳50名特级教师，其中小学、初中、高中各15名，教研员5名。每个特级教师工作坊的组成人员在10名左右，由特级教师自行选择和组建。

黄贤群是南宁市青秀区教研室小学科学研究员，2006年获得广西特级教师称号。2010年10月，她申报建立特级教师工作坊——“科学天地坊”，并赴广西师大参加汇报会议，通过介绍、答辩等方式，展示“科学天地坊”的活动开展情况。黄贤群回忆，当初全区有100位特级教师申报，通过遴选的却不足50个。答辩时，从工作坊的指导者、主持人、帮扶者到工作坊申报的课题以及工作内容、网站栏目、成立目标等，黄贤群都一一回答了4位评委的提问。

特级教师工作坊的管理相当严格，网站必须每月更新内容，成员每月要在网络上交流探讨，广西师大教科院每周会组织研究生或教师团队，对特级教师工作坊进行评估。相关负责人也表示，特级教师工作坊宁可不挂牌，也不能敷衍了事，要下大力气将其打造成广西基础教育“金名片”。

2011年4月，自治区教育厅等对首批广西特级教师工作坊建设进行中期评估，评出优秀工作坊5个、良好工作坊15个、合格工作坊26个，黄贤群所主持的工作坊被评为良好。

作为广西惟一的一名小学科学特级教师，黄贤群觉得自己肩负的责任、使命重大。她特地邀请广西师范大学教科院副院长陈菊担任工作坊导师。为发挥辐射作用，她吸纳了青秀区南阳镇南阳中心校的刘丽春老师和柳州雀儿山二小的陈晓映老师作为工作坊成员，并带领成员开展南宁市B类课题《提高小学科学课堂教学实效性》的研究。

在黄贤群看来，特级教师工作坊真正的作用在于培养青年教师，为建立培养梯队，她要求工作坊每个成员带1名徒弟，制定师徒结对计划并认真实施。每个学期，她还从15个成员中评选优秀成员。

青年教师成长的沃土

“点亮七彩星空，绽放艺术奇葩。”2011年10月，南宁市盲聋哑学校的特级教师李江泳启动了自己的工作坊——“七彩星空”。除了指导者与主持人，工作坊包含3名帮扶者、8名参与者。李江泳说，工作坊不能只要精英，要多帮扶青年教师。武鸣县特殊教育学校的蒙喜华老师和柳州市第二十九中学的何莉老师强烈要求加入工作坊，李江泳吸纳了这两位一级老师。

南宁市江南路小学副校长闭道展是“七彩星空”成员，2011年10月8日，在闭老师即将参加“第二十一届广西中小学美术课现场执教选拔赛”赛课前夕，李江泳来到江南路小学，深入课堂听课并悉心指导闭老师，对他赛前重建课《水墨画树》中的诸多亮点给予了充分的肯定，并针对教学实效性问题提出了改进意见。在10月12日的比赛中，闭老师的《水墨画树》课获“广西中小学美术课”比赛一等奖；李江泳获优秀指导教师奖。

2011年10月24-28日，“第六届全国中小学美术课现场评选”活动在安徽黄山市举行。这是新课标实施以来，对课堂教学的又一次大检阅，来自全国各地的专家、学者、教师2000余人参加大会。

这样的学习机会对李江泳而言不足为奇，但对许多青年教师却是生平第一次。为开阔他们的视野，李江泳带领工作坊成员凌小冰、林园、利祺、苏日旦等赴黄山市参加了这次观摩活动，共听了中小学18节美术课。通过观摩和学习，大家收获了许多新的教学理念。

2011年12月26日，李江泳到武鸣县特殊教育学校送教下乡，指导蒙喜华老师上美术研究课。课前，李江泳还通过网络指导蒙老师多次修改研究教案。蒙老师上的研究课是听障五年级自编校本教材《兰色畅想》，课程针对残疾学生的特点进行教学设计，教学重点以各种蓝色作为主题创作内容，加深学生对色彩的感知度，能让聋学生、自闭症的孩子也敢大胆地在画纸上动起手来，激发学生的创作欲望。课后，李江泳与上课、听课的老师一起进行集体评课，并相互交流教学经验。

体味感动幸福的乐园

“经历碰撞与成长，体味感动与幸福。”林丽在工作坊的阶段总结中写下这样一句话。她说，工作坊是一个和谐、团结、奋发向上的团队，每个成员都非常珍惜难得的学习机会“尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但大家都全身心地投入工作坊的学习和活动中，活动前做好有关的准备，活动后及时撰写活动简报。”

黄贤群说，她在“做中学”。作为坊主，她体味最深的是一种“担当”。工作坊是一个载体、平台，她希望工作坊能出更多的特级教师。

在网页上打开“七彩星空”工作坊，李江泳难以置信，这个网站是自己亲手建立起来的：舒缓的音乐、精彩的照片、优美的作品······让她很有成就感。为了更新网页，她经常熬夜至凌晨1点。“我已经进入状态了，文字的链接、图片的处理都难不倒我啦。”她自豪地说。

让3位特级教师最感欣慰的还是坊内成员的不断进步。付丽君说，工作坊的成员是不愿意落后的；赵艳也说，与优秀的人在一起，会让一个人变得更优秀。黄贤群的“科学天地坊”启动1年多以来，1人被评上南宁市学科带头人、2人被评为全国优秀科学教师、2人被评为广西优秀科学教师；获全国级荣誉2项、自治区级4项……“七彩星空”工作坊4名成员被广西艺术学院聘为“2011年国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”中小学美术学科培训专家。李江泳和农善锋、何莉担任《初中美术课例学习与观摩》培训课程授课，林园担任《小学美术课例学习与观摩》培训课程授课。

李江泳说，即便特级教师工作坊项目结题，她也会延续带坊里的老师。这也是许多特级教师的心声。

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