与快乐同行　为成长护航

来源:南宁日报 2015-06-01 09:36 https://www.yybnet.net/

?法治教育作文、手工画比赛获奖学生合影。（司法局供图）检察干警到学校进行法律宣传。（检察院供图）在南宁扶壮学校，民警对学生进行安全教育。朱新韬摄

本报记者朱新韬通讯员阎小平韦欣黄薇陈铭迩王翔

编者按

又是一年“六一”国际儿童节，近年来南宁市政法系统充分发挥自身职责、职能优势，积极探索青少年成长的新特点新规律，增强做好青少年教育保护工作的责任感，用爱铺路、用心呵护，着力加强对广大青少年进行思想政治引导、中华优秀传统文化熏陶、法治宣传教育和心理健康疏导，千方百计为青少年健康、快乐、幸福地成长创造良好环境。

市中院

倾注爱心让失足的孩子站起来

“未成年人是祖国的未来，他们的成长也许会经历风雨，也许会误入歧途，但是我们今天能多一点努力，他们明天的航程就能更顺、更远。”这是市中级人民法院未成年人审判庭全体法官始终坚持的信念。

2014年9月1日，对于怀揣着录取通知书，走进县职业中等专业学校大门的小吴来说，这一天不仅是一个新学年的开始，更是他人生一个新的开端。

去年6月，中学刚毕业到南宁游玩的小吴，因为年轻不懂事，跟着朋友参与了一起打架，造成对方一人重伤、两人轻微伤。一审被法院以故意伤害罪判处有期徒刑2年6个月，他不服，向市中级人民法院提出了上诉。进看守所不久，家里传来消息，他报考的某县职业中等专业学校发来录取通知书，可他却身陷囹圄，根本不能去上学，更让他担心的是学籍是否会报废。

二审主办法官市中院未审庭的沈法官凝视着这份录取通知书，感到一个年轻人沉甸甸的前途就在自己手里，他认真审查了案件，发现在本案中小吴只是盲目跟从前去，并没动手，而且犯罪时未满18周岁。为了能更好地帮助小吴，沈法官驱车上百公里，来到录取小吴的某职业中专走访，积极与校方沟通，希望他们再给这个犯错的年轻人一次机会。原本犹豫的校长很是感动：“法官为了挽救一个孩子都这么不辞辛劳，我们教育者还有什么理由说不呢？”临走之前，沈法官还贴心地请学校为小吴“保密”。很快，赶在9月开学之前，二审裁判下来了，小吴被改判免予刑事处罚。

在未审庭审理的刑事案件中，和小吴类似情况的孩子并不少见。市某职高三年级的小斐就是一个，他在毕业前的实习期间参与了一起抢劫，眼看寒窗十几年即将到手的毕业证飞走了，孩子后悔，家长发愁。未审庭的法官考虑到小斐是初犯、偶犯，犯罪情节轻微，对他改判了缓刑，并多次到学校做工作，使他得以回校参加考试完成学业。

“对那些偶尔失足的孩子，我们拉一把，他们的人生就完全不同，社会也会少一分隐患。”市中级人民法院未成年人审判庭庭长文庭常告诉其他法官，“我们在教育挽救涉罪未成年人时，更应该注意保护被侵害的未成年人。”

市检察院

宽严相济保障妇女儿童合法权益

今年初，当收到坏人被改判10年有期徒刑的消息时，上林县的小兰（化名）一家人顿时激动地说：“坏人得到应有的惩罚，小妹的冤屈得报了，谢谢检察院。”

原来，被告人蓝某在明知被害人小兰是存在智力障碍且未成年（案发时14周岁）的情况下，强奸小兰两次造成其怀孕。当地法院判决被告人蓝某犯强奸罪，判处有期徒刑3年6个月。小兰的家人不服，分别向上林县人民检察院和南宁市人民检察院提出申诉。今年1月5日，市中院作出判决，对市检察院提出蓝某应处以10年以上有期徒刑的抗诉意见予以采纳，判决撤销原判决，原审被告人蓝某犯强奸罪，判处有期徒刑10年。

在日常办案工作中，市检察机关严厉打击侵害妇女儿童权益的刑事犯罪，维护妇女儿童的人身和财产权益。坚持“教育、感化、挽救”方针，探索“温情化”办案模式，把宽严相济刑事政策贯彻到未成人和妇女犯罪案件办理全过程，最大限度地挽救涉案未成年人。

市检察机关对涉案未成年人的关爱贯穿案件始终。在未成年人案件的讯问过程中，检察官们会针对不同涉罪未成年人的特点，动之以情、晓之以理、明之以法，将法、理、情融于讯问全过程，使讯问不仅仅是检察人员核实案件的过程，更是对涉罪未成年人教育感化的“课堂”。

“亲情会见”制度充分发挥亲情感动灵魂的作用，让每一名在押未成年人的法定代理人、近亲属与该未成年人见面，配合检察机关进行帮教工作。在开庭过程中，公诉人除了向法庭介绍未成年被告人案发后的认罪态度、提出从宽处理的量刑意见，还针对性地进行法庭教育，以案讲法，耐心地做教育、感化、挽救工作。

市检察院还聘请了多名心理辅导员对17名涉罪的未成年人在庭前进行心理干预，配合人民法院和心理辅导员在庭审中对102名未成年被告人进行心理疏导。另外，市检察机关还制作《南检微报》小册子，将典型案例通过漫画形式展现，发放到师生手上，以真实的案例讲授法律知识，开展普法教育，告诫未成年人知法、懂法、守法，增强自我保护能力，得到了广大师生的好评。

市公安局

创新模式拓宽教育新阵地

近年来，南宁市公安局巡警（便衣侦查）支队110警务大队以“平安校园”建设为出发点，先后开发推出了快乐式儿童安全教育、自护情境训练、平安校园大篷车等一批形式多样、内容新颖的未成年人安全防护教育项目。

在常规的学生安防教育中，民警们发现学生们对被动接受警方宣讲的固有模式越来越不感兴趣。如何借助“雏鹰平安导航”微博平台，充分发挥学生安防教育“小主人翁”的作用，实现自我教育、同伴教育，成为巡警支队面临的一个新课题。

为此，该大队联合32所中小学校，共同举办了学生安全防范创意大赛。学生们在警方的引导下，主动发掘生活中防范不法侵害、自护自救的“微点子”，从而实现安防教育要我学到安防创意我做主的转变。学生们以漫画、视频、文字等多种形式，充分展现在安全防范、自护自救方面的新颖创意和独到见解，并主动对校园安全工作献言献策，推动了安防教育从被动施教到主动创意。

为了把安防创意的“微点子” 汇集成校园平安的“大智慧”，110警务大队共组织了8场形式多样的安防创意大赛推广活动，近2万名学生参加。学生创意作品经过前期征集、学校初评等阶段后，共有670幅作品入围。最终，共有477幅作品脱颖而出，分获大赛一至四等奖。

此外，大队还借助“雏鹰平安导航”微博平台，组织、发动学生共同绘制身边的“平安导航地图”，引导学生结合自己的学习生活，在示意图上准确标记学校所在位置，以及学校周边警务站、单位保安（岗亭）、辖区派出所以及医疗机构等，民警们还帮助孩子们辨识并标注学校周边的治安隐患地段。这些示意图被打印成卡片和小报等形式，方便学生随身携带，或是由学生直接从微博上下载至手机终端，一旦遇到困难或危险，可以依据示意图上的导航指引，在最短的时间内向附近民警、单位保安等救援力量寻求帮助。

多年来，110警务大队共向全市17所中小学校和幼儿园派驻了8名法制副校长、17名法制辅导员，搭建起了3个以南宁巡警“校园维权警务室”为主体的校园维权平台。“雏鹰平安导航”微博开通后，大队整合网上、网下两个平台的优势，组织开展校园警务恳谈活动，发动网民关注校园维权工作，鼓励师生、家长以及广大市民主动反映涉校治安信息，落实有关大队进行调查核实，及时处置解决，从而净化了校园及周边治安秩序，赢得了学校师生和社会各界的一致好评。

市司法局

结合实际加强青少年法治教育

近年来，市司法局把青少年纳入“六五”法治宣传教育重点对象，通过开展形式多样的法治宣传教育和法治实践活动，使学校、家庭、社会三位一体法治教育体系的作用进一步发挥，提高了青少年维护自身合法权益、预防违法犯罪的法律意识和法治观念。

针对成长教育最关键阶段的初中生，市司法行政系统强化预防违法犯罪教育，选择有针对性的基本法律和案例进行教育，使之树立正确的世界观、人生观、价值观；针对高中阶段青少年的特点，强化与社会发展相适应的法纪道德观念，教育他们正确掌握违纪、违法、犯罪的基本概念，使之能正确明辨是非。

良庆区司法局结合本辖区拆迁工作多的实际，在辖区12所学校开展了“把法带回家”手拉手活动，选派优秀政法干警每个季度到每个学校上一堂法制课，给学生发放《良庆区征地拆迁法律法规政策问答》读本、法律服务便民卡等，有效配合了征地拆迁工作的顺利开展。充分发挥辖区社区教育的特色和优势以及社区教育的载体和平台作用，共享社区资源；调动社区的教育资源，建设一支由社区工作者、社区民警、社区社区教育志愿者队伍，开展与未成年人进行“一帮一”“二帮一”“一帮二”等结对子活动，做到工作有人抓、对象有人管，形成了学校、社区、家庭“三位一体”教育网络。

在开展青少年学生法治教育中，市司法局结合青少年学生的生理和心理特点，从规范青少年品德行为的教育实践活动入手，做到“六个结合”，一是在传授法律知识中做到与提高法治意识相结合；二是在开展法治教育中做到与思想品德教育相结合；三是在法律条文灌输中做到与形象教育相结合；四是在思想教育中做到与行为训练相结合；五是在课堂教育中做到与课外教育相结合；六是在开展面上教育中做到与重点教育相结合。通过复合式教学活动，不断增强未成年人思想道德教育的针对性，提高青少年法治教育的整体效果。

近年来，市司法局先后建立青少年暨未成年人法治教育基地16个，建立青少年维权岗496个，开展送法进学校2.08万次，开展校园周边环境整治252次，组织青少年学生到法治教育基地接受教育2.5万次，开展各类法治主题实践活动1.05万次。

关注未成年社区服刑人员

市司法局

本报讯（通讯员市司法）近年来，南宁市司法局认真落实对未成年社区服刑人员的监督管理、教育矫正、社会适应性帮扶工作任务，同时根据未成年人生理和心理特点，携手市中院、团市委等部门，通过心理矫正、体验式教导、互动游戏、参与式情景剧、经典影片欣赏和小组讨论等方式，教育帮助未成年社区服刑人员认识自我。

为了挽救未成年社区服刑人员李某，司法工作人员多次找其谈话，做其思想工作，告知未成年人犯罪记录封存制度，让他放宽心，重返校园。通过社会和家庭力量，李某终于放下思想包袱，于今年3月顺利到学校报到，开始新的生活。

多年来，各级司法行政机关积极落实相关政策和措施，协调解决未成年社区服刑人员就业、就学、最低生活保障、临时救助等问题，为未成年社区服刑人员融入社会创造条件。对于在外地就学的未成年社区服刑人员，积极协调就学地司法行政机关对其进行管理。同时，也为外地在本地就学的未成年社区服刑人员就学提供方便，积极联系有关部门对其进行技能培训，提高就业竞争力。此外还进行帮扶，为困难家庭未成年子女捐赠助学金和学习用品，给他们送去米和油，带去党和政府的温暖。

积极调解利益纠纷

市中院

本报讯（通讯员韦欣）近年来，市中级人民法院未成年人审判庭不断增强调解意识，积极创新调解方法，通过真情调解、温馨调解、社会力量参与多方调解等方法，调解了一批批涉及未成年人利益的纠纷，切实体现了对未成年人合法权益的全面保护、特殊保护和优先保护。

阿杰是一个年仅3岁、活泼可爱的孩子，其父母在他1岁的时候就因为感情不和协议离婚了。尽管父母双方一开始约定轮流抚养阿杰，可是在履行过程中妈妈却认为爸爸根本没有好好带孩子，再加上对对方的积怨未能化解，坚决不让阿杰再回到爸爸身边。为了不让对方找到孩子，妈妈还将阿杰藏了起来，同时到法院起诉，要求将孩子判归自己抚养。

未审庭法官接到案件后，认为不管孩子由谁抚养，都有权利同时享受父爱和母爱。为避免孩子幼小的心灵受到创伤，法官特意邀请广西社会心理学会具有丰富婚姻家庭工作经验的心理老师一起参与调解。经过和心理老师几番推心置腹的谈话，阿杰的母亲终于理性地面对问题。最终，在法官与老师共同努力下，双方就抚养问题达成一致，阿杰可以同时享受到父母的关爱。

遇到纵火恐怖袭击怎么办?

反恐防恐知识③

（1）熟悉环境，暗记出口。在陌生的环境里，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。

（2）扑灭小火，惠及他人。如果发现火势并不大，尚未对人造成很大威胁时，可用消防器材，如灭火器、消防栓等，奋力将小火控制、扑灭。

（3）明辨方向，迅速撤离。面对浓烟和烈火，要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

（4）不入险地，不恋财物。尽快撤离，不要把时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已逃离险境的人员，切莫重返险地。

（5）简单防护，捂鼻匍匐。可用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤离。穿过烟火封锁区时，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头和身体裹好，再冲出去

（6）善用通道，莫入电梯。要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。

（7）火已及身，切勿惊跑。当身上衣服着火时，应当赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；及时跳进水中或让人向身上浇水。

（8）缓降逃生，滑绳自救。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，被困人员可以通过这些设施安全地离开危险楼层。也可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，用水打湿救生绳后从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面，安全逃生。

（9）逃避场所，固守待援。假如用手摸房门已感到烫手，应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗；然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入；固守在房内，直到救援人员到达。

（10）缓晃轻抛，寻求援助。应尽量待在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃眼的东西；在晚上，可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。