丰富特色课程 促进全面发展

本报记者吕欣通讯员谢巧靖

“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。

2021年秋季学期，南宁沛鸿民族中学积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务来抓，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，解决家长实际困难；强化学校育人主阵地作用，加强品质教研，提高教学质量，努力办让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。

学校从规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等方面，切实减轻学生的作业负担；通过取消周测月考、规范和强化段期考命题管理、组织多种形式的学科主题活动等措施，切实减轻学生的考试负担。

沛鸿民族中学于9月6日启动校内课后服务工作。每天开展以作业辅导、身体素质训练、发展兴趣特长为核心的服务内容，并为有需要的学生开设晚自习，不仅切实解决了部分家庭接孩子的困难，更以有效的课程设置满足了学生的学业及兴趣爱好发展的需要，深受学生和家长的欢迎支持。经过一个多月的摸索和完善，时间安排和课程设置都在不断完善。

每周四下午放学后是学校的特色课程时间，学校成了欢乐的海洋。特色课程筹备工作一开学就进行，学校根据师资条件预设课程，学生自主报名，满30人开班。目前学校开设的特色课程有篮球、足球、田径、书法、绘画、合唱、古琴、机器人等。古琴课是聘请南宁市弘琴馆的老师来学校上公益课。孩子们都很喜欢这些课程，参与课后服务的学生占比高达82.29％，5天都参加的占78.41％。该校相关负责人介绍，为促进学生德智体美劳全面发展，学校将不断实践和完善课后服务，争取能满足更多学生的需求，促进学生健康成长。

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