学校“以赛促学” 教师“赛中成长” 南宁市月湾路小学举行教师教学技能暨团队教研成果展示活动

?盛江波老师执教《草原就是我的家》，让学生在游戏中感受音乐的美妙

■本报记者黄颖通讯员罗婷婷 黄秋曼

青年教师是学校教育教学的希望和未来。为了更好地发挥教科研在教育教学中的引领作用，促进青年教师的专业发展，日前，南宁市月湾路小学开展了“以赛促学，赛中成长”教师教学技能暨团队教研比赛活动。

自主创新精心设计

青年教师在比赛中尽显风采展现才艺

本次课程标准检测从理论知识、课程总目标等方面进行命题。学校对课程标准的学习高度重视，要求每位教师深度研读课标，做到熟记于心。考场上，老师们仿佛回到学生时代，奋笔疾书。

教学设计比赛是教师教学能力提升的大演练，是使教师专业成长的有效手段。在该比赛，参赛教师现场抽签，根据抽取内容进行，借助教学部门提供的教材、教师教学参考用书，在规定时间内独立完成一个课时的教学设计。

在听评课比赛中，参赛教师现场观看一节教学录像，独立完成评课分析报告。教师们认真思考，从教学目标、教学设计、教学方式、课堂效果、学生参与等方面写下评课见解，既学习了同行先进教学经验，又开阔了自己的教学视野，促进教研能力不断提升。

在教师才艺比赛中，各科教师尽情展示学科别具一格的风采：语文教师演绎一个个富有哲理的人生故事；数学教师将思维世界与故事结合，趣味横生；综合科教师展现视觉美感与动态美感，碰撞出令人享受的火花。一场场才艺大赛,凸显教师学科的专业特点,散发着学科独特的气息。

立足课堂扎实教学

课堂教学比赛撬动教学思维点燃课堂激情

课堂教学比赛是有效促进教师课堂教学技能提升，搭建教师成长的平台。在课堂教学比赛中，参赛教师通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和巧妙的引导，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，撬动教学的思维，让学习在课堂上悄然发生。

语文教师运用读、写、悟等教学环节，让学生感受语言文字的魅力；数学教师积极营造思维课堂，做到见“数”知谨，百“练”成钢；英语课堂活动丰富多样，巧妙突破教学重难点；体育课，学生们快乐运动，强健体魄；美术课，学生动脑、动手，制作富有创造力的绘画作品；音乐课，学生在游戏中感受到音乐的美妙；科学课，学生通过实验，体验科学的神奇。

团队教研比赛让队员们的心凝聚在一起，拧成一股绳。每个参赛教研团队教研各有特色，紧紧围绕一个教研主题并结合课例进行深度有效的研究。教研团队的教师们分工协作，各自阐述教学新主张、教学设计思路、教学实施策略及教学实施中的得失，不时碰撞出思维的火花。

以评促教教学相长

青年教师魅力绽放展现青春芳华

教师教学技能暨团队教研比赛为期两周，教师们以落实学生核心素养为目标,真正体现学生的主体性,用教育智慧去捕捉课堂上的一个个亮点,促成一个个精彩，尽显魅力，收获满满。

青秀区教育局教研室主任李雪贞、副主任黎有文、教研员林智斌、基教股陆甜乐老师、学校督学卢莹副校长亲临活动现场，并对各学科各项展示进行深入评析，从教材知识逻辑、课堂问题设置等方面进行细致点评，为月湾路小学高效课堂教学指明方向。评委们一句句精彩的点评如春风化雨，吹在老师的心里，让青年教师受益匪浅。

学无止境，教无止境，研无止境。月湾路小学的青年教师团队一路走来，一路成长！在未来，他们将坚守初心，在教师的成长道路上扬帆起航，在学习中一次次检阅自己，取长补短，潜心钻研，努力将自己提升到一个新的高度，完美展现青春芳华！

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