培养高效阅读的能力和分析解答的能力

做客嘉宾

黎佳韵，南宁二中学生，多次被评为南宁市三好学生，2016年被评为南宁市优秀学生干部，2017年和2018年在全国中学生英语能力竞赛中均获全国一等奖。

阅读理解是英语科目试卷分量最重的题型之一。黎佳韵从平常限时练习和各类考试中，总结出一套提高高中英语阅读理解能力的经验：提高阅读理解能力需要高效阅读的能力和分析解答的能力。

提高效率争取时间

高效阅读是解题的前提。黎佳韵介绍，高效阅读的能力分为两方面，一是阅读速度，二是阅读效率。其中，影响阅读速度的因素主要是生词积累和平时的阅读量，生词少有利于提高阅读的流畅程度，大量的阅读有利于提高阅读速度。“影响阅读效率的因素主要有两个。一是试卷难度，试卷难度大或对试卷难度没有把握，容易造成紧张和焦虑，进而导致分心，打断阅读，降低效率；二是作答时间，时间分配不合理或对答题时间没有把握，总觉得时间不够，就会一味追求速度，欲速则不达。”黎佳韵分析道。

提高阅读效率的目的是争取时间。黎佳韵表示，高正确率离不开对题目的仔细分析，因此分析才是解答的重头戏；而精准的分析不免要占用一定的时间，这就要求学生加快阅读速度，为后面的分析留足时间。因此，提高高效阅读的能力需要做到保持大量的阅读，提高阅读速度；保持良好的应试心态，减少消极应试心理的影响。

分析选项找到正确答案

分析解答的能力，是针对限时训练而言，通过仔细分析题目选出正确答案。在限时训练中提高正确率，对学生提出“速度与能力”两个层面的要求。黎佳韵表示，盲目限时刷题，则容易顾此失彼，而当速度得到提高，能力得不到提升时，限时训练就遇到了瓶颈。“这时我们应放慢脚步，回归基础，回到阅读理解出题的本意，即仔细阅读并准确地理解文章，分析比对各个选项，明确设错点，得出准确的答案。”黎佳韵如是说。

黎佳韵认为，提高分析能力可以从两个方面入手。一是落实翻译。在快速阅读中，容易发生翻译不准确而导致理解错误。当遇到不能理解的答案时，可以尝试与其他同学或老师交流思路，寻找理解的差异点并积累，提高理解的准确性。二是分析答案。与其在两个犹豫选项中钻牛角尖，不如尝试理解答案，用答案的正确逻辑说服自己的错误逻辑，寻找答案的普遍思维，形成做题的“题感”。在分析能力提高的基础上，对解题时间加以限制，才是限时训练的目的。

黎佳韵说：提高阅读理解能力应分为两部分：一是提高作答速度，二是训练分析能力。提高阅读速度，可以通过大量地阅读、积累生词、保持练习实现；训练分析能力，可以通过落实翻译、分析选项、回归原文实现。“对此，我们可以根据自己的优势与弱势灵活安排两种练习，在两种能力得到提高后，再综合速度与质量两项要求，开展限时训练，取得新的突破。”

本报记者莫俊 整理

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