学生实习岂能成职业学校的“摇钱树”

□杨玉龙

学机电工程的却被安排去卖饮料,送一名学生去企业“实习”能拿上千元“管理费”……实习本是职业学校技能人才培养的重要一环,但记者调查发现,有的职校随意安排与专业不相关、不相近的实习岗位,有的职校把学生当成廉价劳动力“出卖”给企业。 (据《南宁晚报》)

类似的报道每年都会出现,但是学生实习成校方“摇钱树”的现象却依旧不止。这种现实如何破?正如业内人士认为,应斩断职校实习背后的利益链条,防止“校企合作”成为“校企交易”,让学生实习回归教学初衷。

教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》就明确规定,教育行政部门负责统筹指导职业学校学生实习工作；职业学校主管部门负责职业学校实习的监督管理。职业学校应将学生跟岗实习、顶岗实习情况报主管部门备案。由此可见,职业学校主管部门如果能够履职到位,恐怕也不至于出现“校企交易”现象。故此,相关部门当反思工作漏洞。

劳动监察部门也要加强执法。一方面应管住劳务中介,一些职校向企业或劳务中介机构输出“学生工”,收取名为“管理费”的提成,这样的行为本身就违规,劳动监察部门对劳务中介机构当加强监管,规避上述现象；另一方面,劳动监察部门在日常监管执法中,对于学生实习充当廉价劳动力的现象,当依法规制,以保护实习学生的权益。

同时,应充分发挥好家长话语权。实习实训是职业教育重要一环,但却不能不顾学生的意愿,也不能忽视学生家长的话语权。例如实习前组织招聘会、宣讲会,让学生、家长、校方共同参与,筛选与专业相关的实习岗位。

作为学校同样须做出积极转变。正如相关人士分析,学生实习不对口问题频发,也反映出一些职校没能及时根据人才市场需求调整专业设置。确实如此。学校培养出的学生不适合市场需要,就只能会“廉价”。因此,职业院校也应尊重市场规律,在提高专业设置与实习、就业岗位匹配度上多下功夫,而这也需要相关政策的支持。

加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才是市场所盼,于学生而言也是步入社会、走向成功的基石。所以,对于学生自身来讲,一方面应注重加强书本知识及实战技能的学习与锻炼；另一方面有必要增强法律维权意识,比如,被当作“摇钱树”或者“廉价劳动力”当依法维权,也唯有如此实习才会货真价实。

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