评卷老师评析模拟高考作文 材料简单有人偏题 写出真情才得高分

南国早报记者罗暘李艺实习生姜慧花

6月8日，南国早报邀请南宁二中语文教师何雪琴、南宁三中语文教师聂欣，对本报开展的“大家来写高考作文”活动的模拟高考作文进行评阅。两名老师在评卷过程中发现，今年高考作文题的材料虽然比较简单，但模拟作文中仍出现偏题的情况。还有不少文章的内容仅停留在材料表面，没能根据材料提炼内涵并升华，难以得到高分。

材料相对简单

仍有人写偏题

何雪琴认为，今年广西高考语文采用的是全国Ⅲ卷，与全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷相比，明显是“反热点”的。它避开了五四运动一百周年这个话题（基本上所有高三学生都训练过很多遍的大热点），也没有延续近两年作文题“追热点”的趋势（2017年与恢复高考40周年有关，2018年与改革开放40周年有关）。而且，还采用了已经连续几年没有出现过的漫画作为材料。不过从漫画来看，内容比较简单，“小林漫画”平时也有不少学生喜欢看，考生相对来说比较容易审题。

但从模拟作文评卷情况看，还是有写偏题的情况。比如，有考生的作文主题是“乡村教师”。“漫画中不论是图画还是文字，都没有涉及乡村教师、乡村教育的内容，这明显偏题了。”何雪琴说，还有的作文叙述和议论都很到位，也有提炼和升华，但却有个明显缺点——通篇没有提及漫画材料的内容，导致评分无法进入更高一档。

聂欣说，虽然作文材料煽情，但是一味地抒情并不能帮助考生拿高分。考生需要克制住情感，理性思考，捕捉到平时和老师相处的细节，条理清晰、循序渐进地表达出自己真实的情感，做好文章的布局，才能写好作文。

有升华和真情

才能脱颖而出

作文材料简单易懂，而且涉及“师生关系”这样每个考生都有切身经历的内容，大家都有话可说，但这样也意味着比较难拿高分。对于什么样的作文有可能脱颖而出的问题，聂欣认为，如果想拿高分，考生就必须从细节出发，拔高文章的立意和格局。例如，有考生把自己对老师的感激之情扩散到教书育人这个群体上，把自己的收获延伸到学生这个群体的收获，在立意上就更胜一筹，这样的作文就容易拿高分。

何雪琴说，从漫画材料看，考生可以从教师的责任、师生关系等角度来切入，无论是记叙文还是议论文，都可以发挥。在她评阅的模拟作文中，大部分作文也都是以这些角度来写作，但其中不少作文的内容都流于表面，导致得分不高。比如有的作文通篇都在写老师的责任和付出，但没有提及作为学生应该怎么样去回报老师的付出，这样很难拿到高分。

何雪琴认为，当大家都在写师生情、老师的付出、学生感恩的情况下，能写出真情实感，写出触动评卷老师的作文，才有可能脱颖而出。

评卷老师给建议

备考不光看热点

对即将升入毕业班的“准高三”学生，两名评卷老师也根据今年的题目和评卷情况，提了一些备考建议。

聂欣说，考生们可能平常接触的都是一些议论文的材料，今年的题目则带有一些抒情的成分。作文题目上的变化，要求考生们从基础上提升自己的能力，面对宏大的命题，能写出家国天下的责任感；面对小角度的命题，要善于在现实生活中捕捉感人的细节。

何雪琴也认为，今年作文题“反热点”，又选用了多年未见的漫画材料形式，这提醒学生们不能只关注热点，作文题材料可能来自考生从来没写过或很少练习的主题。因此，“准高三”学生在提升语文核心素养和写作基本水平的基础上，还要注意观察生活，感悟生活。只有在文章中写出自己亲身体验和感悟的东西，才容易打动评卷老师。

（读者某女士稿酬100元）

以下选登8篇模拟作文考试作品，为真实展现作文原貌，本报未对文中的字词和标点符号错误进行修改。作文评语仅代表点评老师个人观点。

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