集科研智慧 办优质教育

李雪红（右三）与老师们探讨工作。 （受访者供图）

【点赞人物】南宁市东葛路小学校长李雪红

【点赞事迹】在31年的教学生涯里，李雪红把课堂作为教育改革的主阵地，带领团队勇于探索，用自己的方式创新应用教育理念，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习的热情。在她的带领下，学校课堂学习效率高，教学质量优秀稳定，学校自信教育文化品牌日益响亮。

在教学中反思

“我比较喜欢创新，我不喜欢今天还做昨天做过的事情。”谈到教育话题，李雪红打开了话匣子。

1988年，李雪红进入学校成为了一名语文老师，在工作中她不断思索，怎么才能让学生兴致盎然、自主高效地学习，同时又能提高教学质量。

2001年，李雪红作为挂职副校长到农村支教，在农村一年的时间里，李雪红深刻感受到，广大农村少年对优质教育的渴望。一年后，李雪红回到市区的学校担任副校长，在做好本职工作的同时，她也在思考如何做优质教育的问题。

2010年，李雪红被调至南宁市东葛路小学做校长，她将创新的教育理念付诸实践。

在探索中前行

在东葛路小学教学楼外墙上，“我相信，我能飞”的校训特别醒目。“自信教育”是该校积极探索的方向。

刚到东葛路小学的时候，李雪红曾陷入苦恼中，对学校的教学方式和理念，是另立炉灶还是冒险创新？

“当时，我对学校各方面情况都不了解，正好又遇上10周年校庆，我就把东葛路小学10年来的资料翻出来，沉下心去感悟学校文化。”

办学初期，东葛路小学以“多元智能”的教育理念贯穿学校教育及活动。李雪红决定坚持在继承中创新，在原有理论基础上作进一步的深化和发展，增加“优势智能理论”和“翻转课堂”的内容，为学校的后续发展明确了目标和工作重心。

“优势智能”理论的提出，给东葛路小学带来了不一样的改变，学校老师审视自身，同时挖掘每一个孩子的优势，建设每个班级的班级文化特色。这不仅拉近了老师与孩子的距离，也让孩子发挥优势，积极参与到课堂中，在课堂学习中内化知识。“翻转课堂”理念的提出，着眼“互联网+教育”，着眼于未来，让孩子在学习中减负，在展示自我优势中成长，激发了学生的自主学习动能，学生们积极参与，自信表述，个性飞扬，学校的教育教学质量不断攀升。

努力终有回报，李雪红作为第一完成人的科研成果《基于自信教育开发小学生优势智能的研究与实践》获“2018年基础教育国家教学成果”二等奖，而她作为第一完成人的另一个科研成果《自信教育特色学校内涵发展的研究与实践》也获得了广西教育厅颁发的“2017年广西基础教育教学成果”一等奖。

教学成绩结硕果

从教31年，李雪红数十节现场赛课、课例评比获省、市一等奖；刊登、发表、获奖的教育管理、教学专业论文、著述二十余万字；先后担任国家级、自治区级、南宁市级十多个科研课题的负责人。在校长岗位18年，她经历了市内3所学校。在每所学校校长任期内，她善于探索创新，科学准确地为学校发展定位，提出切实独到的治校方略，学校办学特色彰显，品牌效应强烈。

2013年以来，李雪红先后应教育部“全国名校校长经验交流会”“全国中小学名校长名师高峰论坛”等教育专业高端论坛的邀请作专题发言，使东葛路小学的“自信教育”特色享誉各地教坛。

即使成绩斐然、成果丰富，李雪红依然严格要求自己。她说：“不浮躁，继续把‘翻转课堂’做深做实，办人民满意的教育，使更多的学生能够享受到优质教育。”

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