书墨满校园 诗韵润心田

富宁小学开设校本课程，用诗歌滋润心灵促孩子成长。

（卢存斌 摄）

校园文化建设是提升学校教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径。南宁市江南区富宁小学自2009年创校以来，一直坚持“强化德育 开放活校 创造和谐 塑造特色”的办学理念，通过不断充盈完善书香墨韵的校园文化特色，让学校的文化内涵不断提升和发展。

营造书香墨韵校园环境

一进入富宁小学，让人印象最深的是学校的书画长廊，这也是学生们最爱向前来参观的人们介绍的校园文化景点。

教学楼的廊道文化，以江南区开展的“读好书写好字做好人”为主题，以经典诗词为依据，结合中国的传统文化打造精品主题文化区域或精品主题体验区域。学校各班教室的外墙，通过学生的书画作品、开展“三好”教育的活动照片等形式，从诗文、绘画、壮乡风俗等方面介绍各班开展特色读书活动的情况；各功能室在宣传上则紧扣经典诗词的精髓，通过朗朗上口的经典诗词名句，向学生讲述为学之道、为人之道；在楼梯的拐角，点缀了中华传统节日文化介绍、节日诗词精选和学校师生的书画作品。移步换景，一层一个主题，一处一种体验，堪称图文情境交融。

校园里的每一个角落，无不散发着书香的气息。耕读长廊、诗意农场、浓情湿地、美文故事墙、书苑棋台……处处可见诗词典籍中有关学习的名句、处世的箴言、育德的书画、名人故事和富有人文气息的标语。

德育活动激发学生潜能

为丰富校园文化内涵，展示班级文化特色，提高学生的综合素质，富宁小学一直以来把升国旗仪式和“国旗下主题展示”作为德育教育工作的一项重大活动，充分利用升国旗仪式和“国旗下主题展示”对学生进行思想教育，有力促进了学校德育工作的健康发展。

每周安排一个班级进行每次6—10分钟的班级展示，各班根据主题确定表演形式，自行编排、训练后，在每周一升旗仪式后上台展示。班级可通过吟诵、小品、舞蹈、讲故事等形式，对大家进行爱国主义、感恩、环保、安全、诚信、惜时、礼仪、勤学、国学经典等教育，充分发挥了德育主阵地的教育作用。

学生当主角、教师做引导者、形式多样、内容精彩的国旗下展示活动为孩子们搭建了展示才能的舞台，充实了学校的校园文化，激发了学生的潜能，成为学校德育工作的一大亮点。

学校还规定“孔子诞辰日”为学校的“一年级新生开笔礼”举办日， 并以“三好教育”中的“读好书”板块为载体，定期举办诗歌朗诵比赛、阅读比赛、作家进校园等各种读书活动，丰富多彩的活动营造出浓厚的书香氛围，提高了全校师生阅读的积极性。

打造诗意氛围滋润心灵

学校还倾力打造诗意校园，鼓励广大师生与诗同行，用诗歌滋润心灵，用诗歌抒写性情，用诗的眼光看世界，用诗的色彩绘人生。

学校把“经典咏流传”的形式引入课堂，音乐课上，老师抓住诗词吟诵的特点，配以表演和乐器的伴奏，通过音乐的形式演绎别样的诗词，让孩子们在音乐中领略古诗词之美，并感受经典带给大家的快乐；美术课上，老师以“诗中有画，画中有诗”的特点设计教学内容，通过水彩、蜡染、剪纸等不同形式，让学生用手中的画笔去感受、表现诗词的美好意境。

学校开学典礼、毕业典礼、教师节等活动中师生的发言尽量引用古诗词，力求学以致用、融会贯通。定期开展“墨趣杯”书法比赛、广播站设置“诗词赏析”栏目，组织学生收看“中华诗词大会”，班级还把“每周一诗”抄写在黑板上，利用早读、课前时间师生一起诵读，让学生乐学易读易记。一系列活动的开展，让中华经典的音律在校园里不断回响，诗词歌赋的千年风韵在孩子们心头荡漾。

此外，在教学实践中，学校还编写校本教材，制定了《儒学教育诵读基本任务和验收要求》，对各年级的诵读进行科学指导，教导处根据验收要求安排老师分级分班验收。

近年来，富宁小学通过打造书香墨韵的校园文化，学校教学质量稳步提升，特色教育凸显成效，先后荣获全国青少年艺术英才全国舞蹈比赛特金奖、全国啦啦操总决赛冠军、南宁市中小学生艺术节金奖、全国特色学校创建高峰论坛校长研修基地、自治区文明校园、自治区卫生先进单位、自治区红领巾志愿者实践基地、广西优秀少先队集体、南宁市文明单位、南宁市语言文字规范化示范学校等称号。富宁小学全力营造诗香墨韵校园文化，以情感激发智慧，以智慧提升品质，让孩子们快乐成长。

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