中小学生带手机入校，该不该管？

为了避免沉迷手机，有网友建议禁止中小学生带手机入校园。

“孩子今年上小学六年级，吃饭睡觉前都捧着手机玩，我很担心影响她的视力和学习。”近日，市民何女士对《教育周刊》记者说。

过度使用手机是目前导致学生近视高发的原因之一。有网友建议，应该禁止中小学生带手机进入校园。中小学生带手机入校园该不该管？《教育周刊》记者近日就此话题进行了采访。

正方：

禁止手机入校，有利学生课堂学习

15日，记者在一所高中采访时发现，整个高一年级基本没有学生在课堂上使用手机。学生小陈告诉记者，课堂上大家都不会使用手机，但上晚自习时如果老师不在，玩手机的同学就会多起来。

调查显示，针对未成年人带手机入校，68.8%的受访者认为会分散课堂注意力，56%的受访者认为会造成视力下降和近视。其他不良影响还包括：受到暴力、色情等不良信息的影响；影响课间体育活动的开展；变成“低头族”，影响身体健康；在同学间产生攀比心理等。

“过早使用手机对孩子的日常学习影响较大。”拥有20多年教龄的民乐路小学班主任老师黄文伟表示，如果有学生在课堂上偷玩手机，不仅会影响自己的学习，也会影响其他同学的注意力。学生在课间使用手机，上课时可能会回想游戏画面，注意力无法迅速回到课堂。禁止手机入校，有利于学生的课堂学习。

南宁二中初中部老师李慧表达了同样观点。“禁止中学生带智能手机进入校园，更有利于孩子在校的学习和生活。这也是教会七年级学生正确使用手机的第一步。”李慧表示，七年级是教会孩子们如何独立学习的重要开端，老师明确告诉孩子“在学习时间和学习区域里，禁止使用智能手机”尤为重要。事实上，在课堂上，没有手机的打扰，孩子们能更放心更专心地听课；课间休息时间，没有手机的打扰，孩子们能更主动地去请教老师，更主动地与同伴交流；课后，没有手机的打扰，孩子们能更耐心地完成老师布置的任务，尤其是一些需要长期反复记忆的知识，也能更积极地参与到丰富多彩的课余活动及体育锻炼中。

市二十六中加强对学生戒手机的宣传引导，及时推出手机管控办法，学生返校后将手机交由班主任统一保管，周末放学再将手机返还学生。“这样既让家长适时知晓学生上学、放学状况，也避免了学生带手机进学校玩耍引起的弊端。”学校老师杨莉说。

当前，“手机成瘾症”、社交网络滥用等已成为世界各国共同面临的社会问题。法国国民议会日前通过法案，禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机；除残障学生特殊需要、校外活动或教学目的外，3至15岁的学生在教学活动中不得使用手机、平板电脑等可联网通信设备。

反方：

手机入校也有好处，可及时查阅资料

采访中，也有学生和老师认为，不应该禁止中小学生带手机进入校园。

“我每天使用手机的时间最多4个小时。”高二学生志强（化名）告诉记者，学习累了，他喜欢用手机听音乐放松一下。

“通过手机我能和老师、同学更好地沟通学习。”高一学生梁静馨告诉记者，学校每个班级都有QQ群，寒暑假时老师会在QQ群里指导学生完成作业，在手机上查看非常方便。

某中学的曾老师认为，过去学生们遇到难题会去图书馆查阅资料，现在是互联网时代，手机成为学生的移动图书馆，借助手机查阅资料，可以提升学生的学习效率。在曾老师看来，对学生在校园使用手机的管理不能“一刀切”，应针对不同年龄段的学生进行分类规范，如小学生和初中生自律性较差，可以禁止携带手机；高中生和大学生自律性较强，有社交需要，可以分时段使用。

目前，我国教育部门没有明文规定中小学生不能带手机进入校园。一些省份的中小学校禁止学生带手机入校；在一些寄宿制学校，学生可以带手机进校园，但学校会要求学生将手机交给老师保管；若学生没有上交手机，老师可以没收；在校期间，如果学生需要打电话与父母联系，可以使用老师的手机；周五离校时，学校再让学生取回自己的手机。

建议：

多管齐下，引导提高自律防治沉迷

随着智能手机的普及，越来越多的青少年沉迷于手机世界，问题也随之频繁出现：许多学生沉迷于网络、游戏，玩物丧志，甚至出现心理障碍、安全事故，极大影响了青少年的健康成长。

今年4月，教育部办公厅印发紧急通知，要求做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。通知强调，要研究制定预防学生沉迷网络工作制度，并指导学校加强对校园网内容的管理，建设校园绿色网络。各校要明确学校各岗位教职工的育人责任，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。

调查显示，76.4%的受访者支持幼儿园和中小学校禁手机；13.8%的受访者不支持；约半数受访者认为中小学校禁手机不应“一刀切”。

红星小学老师梁媛建议，为了避免中小学生沉迷手机，影响日常学习，可以让他们使用非智能手机，平时能与亲友进行联系即可。

“中小学生沉迷手机，错不在手机，关键看使用者如何使用。”市二十九中副校长余世松认为，使用互联网可以让人们足不出户便知天下事。中小学生通过手机网络可以获取知识和信息，不与社会脱节。但是，一些学生心智不成熟、自制力差，容易出现沉迷手机游戏等问题。要防止中小学生沉迷于手机世界，需要老师和家长进一步引导学生提高自律能力，让他们认识到沉迷手机的危害性。一些中学生正处于叛逆期，如果直接严禁他们使用手机，效果会适得其反。

不少家长指出，网吧对未成年人上网尚且有绿色网络、年龄等法律限制，而智能手机上网却没有相应的保护措施，应鼓励研发有通信功能、学习资源的“学生手机”，通过内容筛查、功能限制、时间限制等防止孩子沉迷，给网络不良信息加上一层“过滤网”。此外，中小学校可否尝试开设网络心理健康教育和手机使用教育相关课程，在孩子入学时发放宣传手册，引导他们正确使用手机。

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