语文题型大“变脸” 数学心细拿高分

昨日下午，为期两天的2018年高考落下帷幕，完成了所有科目考试的考生，终于卸下重重的“包袱”。那么，今年的高考试题难不难？各科命题上相较往年有哪些变化？又透露出什么信息？高考结束后，本报记者第一时间邀请了南宁二中、三中老师对语文、数学、物理、化学、生物科目进行点评，并给明年高考考生的复习提出建议。需要提醒读者的是，明天本报还将刊登对英语、政治、历史、地理科目的点评，敬请关注。

语文：题型有变化，重视考查学生的读写能力

点评：南宁二中语文老师 邓嘉慧

试卷印象

今年语文科题型与2018年《考试说明》里的示范题型不一样，但实际上，变化的只是题型，其在题目内容、考点的设计上，还是一脉相承的。重视语文学科核心素养的考查，重视学生的读、写能力，重视学生的语言运用能力。

今年的语文考卷，语言应用题型变化比较大。在《考试说明》中，病句、成语、填写句子这三类题型一直是独立存在，而在今年高考卷中，它们被放到了一个片段里同时进行考查。有了语境做背景，成语题目考查难度较之前应有所降低。

“原来独立的语基题，现在把它们放到了阅读的语言段落中，可以看出，国家对语文学科核心素养中‘阅读和写作\’能力的重视，对语言灵活运用能力的重视。语文重在运用，应成为教学常态。”邓老师说，在高考改革中如何提高学生的语文学科核心素养，今年语文科全国卷Ⅲ做了一个成功的示范。

提高语文学科核心素养，最重要的就是重视读和写。在今年的语文科全国卷Ⅲ的题型中，现代文阅读35分、古诗文阅读35分、写作60分、语言运用20分。即便是对语言运用能力的考查，也是将其放置在文段中，可以说，阅读从没有在一份试卷中，得到如此大的重视。

作为语文老师，平日里都会要求孩子多阅读，只有多阅读，才会加深对语言的感受。但阅读是一个潜移默化的过程，在以往的高考题型中，它无法得到淋漓尽致的体现。而今年的高考试题上，平时的培养与高考的考查得到了无缝对接，也让老师有了讲话的底气。

在邓老师看来，语文卷的变化，体现了国家对语文学科核心素养中阅读、表达能力的重视。今年语文卷中需要文字表述的分值增加，选择题分值减少，能够拉开分数差距的，就得看学生平时的阅读积累和书面表达能力。

今年的阅读题中，选择了一篇网络上广受学生欢迎的科幻小说家的作品来考查，主题关注人类命运共同体的未来。这对于家长、老师、学生来说，都有一定启发：作为新时代的中学生，阅读范围一定要广泛，古今中外都应该有所涉猎，只要是有营养的书籍作品都值得去阅读。此外，学生不能只会阅读，还需会表达自己的思想，阅读的过程是锻炼语文的思维，关注当下，开启对时代、对未来发展的思考。

数学：整体区分度较小 压轴题不易拿分

点评：南宁三中数学老师 刘辉

试卷印象

试卷题型分布合理，坚持对基本知识、数学方法进行考查，延续了“稳中求变，变中求新”的风格。基础题容易拿分，压轴题不易拿分，比较适合基础扎实而又非常细心的同学。

今年数学全国卷Ⅲ试题在结构、题目数量、分值分布、主干知识等方面与去年大致相同，没有偏、怪、新颖题型，没有偏离平时训练的知识、方法。试题围绕主干知识、重点方法和主要数学思想展开，选择填空题板块分布合理。

历年的高频考点，如集合、复数、二项式定理、概率统计、直线与圆、向量等在选择填空中都有一题，而重点内容重点考查，三角函数与解三角形出现3题、圆锥曲线出现2题、函数导数出现3题、圆锥曲线出现2题，像离心率、外接球等重要知识点都是相对稳定地出现在考题中。

解答题板块也非常稳定，第17题为数列，第18题为概率统计，第19题立体几何，第20题圆锥曲线，第21题函数导数，第22题极坐标与参数方程，第23题不等式选讲。

试卷基础题容易拿分，压轴题不易拿分，整体的区分度较小，不易拉开差距。选择填空题偏简单，大部分学生都能轻松解决。学生反馈，其他题目做完后留有大量时间，但还是未能做出第20、21题。

知识能力方面，基础题比较平稳，但在压轴题方面求出新，如导数题，已知函数在某点取极大值，求参数的具体值。这种一般只能求参数范围，而本题中求具体值，因此得分左右用两个范围来“夹”出一个具体值，本题设计新颖，对学生的转化能力和计算能力的要求极高。

从近年的高考题来看，试卷围绕主干知识、重点方法和主要数学思想进行考查，因此在以后的教学中强调对数学基本功训练的同时，还要注重数学思维能力和数学应用能力的培养。

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