南宁三中首创“班主任节”

南国早报南宁讯（记者刘琼）近日，南宁市教育局、南宁三中大学区8所学校和校区的管理者们，一起来到南宁三中初中部五象校区探讨班主任队伍建设的议题。记者了解到，在南宁所有学校当中，为了让教师工作更有劲，让学生知感恩懂尊重，南宁三中为班主任专门设立了一个特殊的节日——班主任节。

我曾是一棵弱不禁风的嫩苗，是您用知识的春雨，滋润了我的心田……近日，南宁三中初中部五象校区的90后教师苏朝凤收到一名学生写给她的诗，乐得合不拢嘴，她把诗“秀”在微信朋友圈。“班主任的工作琐碎而繁杂，很考验一个人的耐心和爱心。”苏朝凤说，一个班有50多名学生，各有不同个性，班主任不仅要在学习上培养尖子生、转化后进生，还要在生活上像个保姆一样呵护每个学生的成长。

一名从事教育工作十几年的老师说，在现实生活中，班主任工作琐碎而繁杂，每天工作时长要比任课老师多五六个小时，而付出与回报往往不成正比，这就导致一些老师不愿担任班主任。此外，如何做好家校沟通，是班主任面临的另一个重要问题。为了保障家校之间良好的沟通，班主任手机必须24小时开机。“如果不是为了成就感、个人成长等精神层面收获，大多老师宁愿多上一两个班的课，也不愿当班主任。”这名老师说。

在苏朝凤看来，班主任是一份累并快乐着的工作。看着学生们一天天地成长，她感到很欣慰，也很感激很多家长对她工作的支持。比如，家长们自发购买绿色植物，帮忙布置教室，一直忙到深夜11时多；做广告的家长，主动帮忙设计班级海报；“六一”活动中，家长们自愿搬来了活动所需的音响设备。

南宁三中副校长梁毅介绍，为了培养一支优秀的班主任队伍，南宁三中作了一系列的探索。在精神层面，该校在南宁学校中率先启动班主任节，通过向班主任献礼、德育专家讲座等活动营造尊重、感恩班主任的和谐氛围；在制度上，该校创立班主任导师工作室，鼓励老师用科研的方式，研究更科学优质的班级管理方法，发挥资深班主任的传帮带作用，着力培养一批年轻有为的班主任。同时，该校引进了班级管理电子平台，让班级管理工作更智能化。

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