薪火相传　打造精尖专教师队伍 南宁市民主路小学多举措培养年轻教师

梁建华分享教学经验。民主路小学教研团队集体备课，资深教师指导青年教师研读教材。

师承教育，俗话说就是“师带徒”。“师带徒”是培养造就年轻教师的有效模式，是继承和发展优秀教学经验的最佳方式。

近年来，南宁市民主路小学依托集团化办学的优势， 在“恒守本质，至于幸福”核心价值观的引导下，以“为人类的幸福办教育，为金色的童年办学堂”为办学目标，通过开展“师带徒”教研活动和成立特级教师工作坊，通过引领、示范，加快了青年教师成长的步伐，促进了学校教育质量的稳定提升，形成了良好的学校文化氛围，引领集团不断提升办学品质，走向优质均衡。

校长感言：

“打造教学研究共同体，培养出新一代特级教师、新一代专家型的管理者”，这是梁建华特级教师工作坊的口号，从名师到特级教师工作坊坊主，让我有了更多的责任和担当，开始了新的奔跑。为了教师更好更快地成长，学校将继续努力，搭建各种平台，通过多种方式，不断向前行进——“向青草更青处漫溯”。

学校简介：

南宁市民主路小学创建于1955年，拥有62年的办学历史，文化底蕴深厚。现为一校四区办学，教职工284人,有85个班，4440多名学生。

●“师带徒”让年轻教师成长让梦想开花

“师傅您辛苦了，望今后请多指导。”在民主路小学举行的年轻教师“拜师会”上，青年教师整齐地站成一排，虔诚地向“师傅”深鞠一躬。随后，双方签订《师徒结对协议》，正式纳入师徒管理体系。

一直以来，民主路小学坚持把提高青年教师专业素质作为教师队伍建设工作的重中之重，开展各种“师带徒”教研活动，为青年教师的成长发展提供广阔平台。该校副校长谭影华说， 推进“师带徒”教研活动是民主路小学的传统，实施了“以课为例的三阶段，两反思”研训模式，精准把握师徒两方面专业发展的需求，精细化活动流程，推进“师带徒”活动深入开展，促进徒弟和导师共成长，培养了众多优秀人才。

课题研究是教师专业发展的重要途径。民主路小学精细化课题研究，实施“全校综合性课题引领—分学科子课题研究—微型课题布点”三级课题研究。在研究期间，对于有研究热情但研究能力较弱的年轻老师，学校引导他们深入思考，帮助他们将有价值的问题形成课题，开展微型课题研究。一年后验收，并申报南宁市微型课题成果。

“通过以老带新、互帮互促，年轻教师得到快速成长，课堂实践能力得到大幅提升，部分年轻教师逐渐成长为教学一线的‘领头羊\’。”谭影华说，“师带徒”教研活动开展12年，140多位“徒弟”出师，30多位成长为市级教学骨干、学科带头人，20多位在自治区及国家级教学评比中获得优异成绩。

●推行校区联合教研实施多维培训

随着社会对优质学校的需求不断增长，学校推行集团化办学，如何实现民主、佛子岭、观澜溪谷、五象四个校区教育教学资源的优势互补和共享呢？学校的答案是——推行校区联合教研，推动教育均衡发展。

谭影华说，学校整合现有的教学资源，所有校区的教研活动都统一安排、统一要求、统一步骤。各学科在每周有固定的业务学习时间，学习内容统中有分，有时四校区统一主题，教师集中学习研讨；有时各校区同一主题，自主进行有针对性的相关内容的学习。如此精细的活动流程，高效地推进了四校区联合教研活动深入发展，促进四校区教师共成长。

作为广西首批教师培训基地，民主路小学围绕“开放”二字，精准实施多维的教师培训。

挑选优秀教师担任基地校培训导师。培训导师在学校研修活动中担起大任，参与“师带徒”活动，担任导师；参与备课团队，担任指导老师；参与外出讲学、送教；参与“国培”“区培”项目，担任授课专家等。老师们在一次次的锻炼中成长。

邀请知名教育专家、教授担任培训指导专家。聘请知名教育专家、教授到校培训教师，提升学校办学水平，避免陷入闭门造车的困境。

以开放的心态办学。民主路小学与广西的师范院校有长期合作关系；每学期接收大学生实习、见习；接待“国培班”“区培班”跟岗研修，接待国内外学校参观访问……打开门办学，每位老师都以开放的心态教学。经常接待团队观摩，促使老师们认真研修，练就了老师们过硬的教学本领。

●特级教师工作坊示范引领作用凸显

“名师的成长，离不开各方的托举。我是特级教师工作室的实践者，也是受益者。”广西特级教师工作坊坊主梁建华说。

2016年7月，广西特级教师梁建华工作坊申报成立，是广西第四批特级教师工作坊。依托特级教师工作坊的资源优势， 开展了课堂教学展示和组织交流成长故事会等活动，吸纳了一批优秀教师加入，共同为教育教学的发展不断探索。

自工作坊成立以来，建立常规工作的保障机制，促进团队日常化融合。建立学期目标导航、总结反思制度和质量管理反馈机制以及榜样案例剖析制度。

工作坊精心设计出不同层次、不同范围的教学展示活动：校内展示、校际交流、送教下乡、与名师同台会课、跨区交流切磋等。工作坊坊员林春晓到长塘镇中心小学开展送教下乡活动并执教《概括课文主要内容》，坊员唐玲在青秀区学科带头人展示课上执教《狼牙山五壮士》，等等，均获好评。工作坊邀请南宁市部分小学语文教师参加工作坊期末复习研讨活动，活动效果很好，充分体现了“广西特级教师梁建华工作坊”的示范引领作用。

工作坊积极建设和完善特级教师工作坊网站、QQ交流群等网络平台，其中“梁建华特级教师工作坊网站”设立了“导师专栏、坊间新闻、践行之道、拾花随想、研修心得”等栏目，分享教学经验，让更多教师看到了“窗外更广阔的世界”。

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