在群众家门口办好学校　打造“善学江南”教育品牌 本报记者 梁 静 通讯员 覃兆源

江南区江西镇智信小学建起了计算机室。

（江南区教育局供图）

近年来，江南区坚持将义务教育均衡发展工作摆在突出位置，不断加大义务教育均衡发展攻坚工作的推进力度，取得了明显的成效：学校基础设施建设日趋完善，师资力量进一步增强，教育质量稳步提高，“善学江南”教育品牌逐渐形成。

教育投入持续加大，办学条件同步改善

为均衡城乡教育资源，打造“家门口的好学校”，江南区强化政府职责，持续加大教育投入，2014年以来，累计投入7.7亿元，大力推进标准化学校建设和教育信息化建设，新增尚贤湾小学等学校5所，新建五一路小学等教学楼25栋、江西中学等学生宿舍楼10栋、苏圩镇中心校等食堂15座、延安镇华南小学等教师周转房396套，改扩建仁义小学等学校37所，累计增加4405个学位，配备班班通302套，更新计算机教室39间、电脑1560台、教学仪器设备28万件套,配备图书22万册，办学条件明显改善，校园面貌焕然一新。

如今，跑道、篮球场、标准化宿舍、食堂、理化生实验室、音体美专用教室、计算机室、多媒体室、图书阅览室……已成为城乡学校的“标配”，实现了城乡学校建设“齐步走”，农村学校的学生也能享受优质的教育资源。

师资力量不断增强，教育根本稳步筑牢

队伍建设是推进义务教育均衡向纵深发展的关键。近年来，江南区不断完善机制，在教师补充、教师交流、教师培训三方面下功夫。共招录教师1276人，通过结对帮扶、支教走教等形式，实现城乡及校际之间教师交流，促进教师资源共享。

江南区为寻找教育事业发展的突破口，加大教师培训力度，不断提升教师素质。2016年投入115万元，培训教师近1.5万人次。2017年投入300万元开展师资素质大提升工程。组织校长书记、中层干部、骨干教师等前往上海、杭州、西安、桂林等地名校研修学习，开阔办学视野，将名校名师教育教学经验引进来，提升管理能力，为推进义务教育均衡发展注入新鲜血液。

同时，实施“联片教研生态工程”，区域联动、优势互补，开展“一师一优课”“同课异构”“初中共同体”等活动，深入推进课堂教学改革，组织中小学学科带头人、教学骨干开展送教下乡活动，促进了城乡教师队伍素质共同提升。

目前，城区教师获评区市级“园丁工程”人才5人，市学科带头人34人，市教学骨干490人；2016年，教师教学竞赛获国家级奖项3人次，自治区级32人次，市级65人次；教师论文获国家级奖项6人次，自治区级56人次，市级162人次；承接自治区级课题14个，市级课题102个，获市级科研先进28人。

教育质量逐年提高，教育品牌逐步形成

教育均衡发展并不是简单的设施达标，而是促进每一所学校质量的共同提升，让每个孩子接受真正有质量的教育。

每周孩子们在中国结、刺绣、针织、花灯、扎染等社团活动中，完成一件件精美的手工作品，是对传统文化的传承，也使孩子们的创造力、动手能力得以锻炼和开发；在“齐耕园”“开心农场”“微型梯田”里，从播种到守候生命的成长，在体验劳动乐趣的同时，感受丰收的喜悦，懂得保护生态的重要。

富宁小学的精灵啦啦队自成立以来，以精湛的技艺，连续两年摘取全国啦啦操联赛总决赛多项冠军。平西小学男子篮球队以西南五省赛区小学组冠军的身份，在2016—2017年CAAU全国青少年业余篮球联赛总决赛中，斩获个人技巧挑战赛冠军、三分球大赛冠军。五一路小学童声合唱团于2017年7月参加中国合唱协会主办的第八届中国魅力校园合唱节获得银奖。

如今，江南区各学校正积极推进特色课程、阳光体育、社团建设，内外兼修，努力彰显“一校一品”办学特色，已成为江南区教育发展的一道亮丽风景线。亭子小学的红色文化、沙井小学的平话文化、富乐小学的乐文化等正成为唱响“善学江南”教育品牌的一张张亮丽名片。教育均衡结硕果，育人质量攀高峰。环境变美了，质量提升了，义务教育生源外流现象得到明显遏制，城乡教学差距正在逐步缩小，中考、体育、文艺、德育等工作成绩年年创新高，社会、家庭、孩子期盼的在“家门口”就能享受到优质幸福的教育正一步一步成为现实。

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