上课该如何做 才能让孩子成为听课“高手”

■本报记者梁静

“上课认真听讲！”这可能是家长叮嘱孩子最多的一句话。很多家长已经意识到，同样一个班级的学生，同样的40分钟课堂，有的孩子学得轻松，有的孩子则学得困难。这主要问题就出现在听课的效率上。如何让孩子提高听课效率？南宁市天桃实验学校钟冰老师有一套听课诀窍。

掌握学习方法，首先要学会听课

豆豆今年读小学五年级，除了每周三次校外辅导课外，父母亲自辅导他学习，考试前还会进行复习，并不停地做练习。在豆豆妈妈看来，孩子已经很努力了，但成绩却一直不理想，都处于班级的中下水平。

豆豆妈妈很困惑，为什么我的孩子这么努力了，成绩却始终不见提高，她甚至认为，豆豆不是学习的料。对此，钟冰老师指出，孩子很努力了却仍然学不好，应该是听课方法有问题。

学习好需要三大条件：端正积极的学习态度、良好的学习习惯、正确的学习方法。有的同学很努力地学习，但成绩却不尽如人意，这问题出在学习方法上。而对于学生来说，大部分时间都在课堂上。如果不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成恶性循环。“可见，掌握学习方法，首当其冲是学会听课的方法，提高课堂的听课效率。”钟冰说。

要想效率高，听课前身心都应做好准备

如何提高听课的效率？首先要做好身体和心里的准备。课间时，应上完厕所然后再去玩。此外，课间时间短，不要进行太剧烈的运动，如果出汗口渴了，应赶紧喝水、擦汗，努力让自己平静下来。建议同学们在课间时，将下节课的学习用具摆放好，做好上课的准备。

上课铃响时，应将一切与本堂课学习无关的事情抛到教室外，比如：把课间与同学的游戏抛掉，甚至在语文课上也要把上节课未完成的数学作业暂时抛掉……

只有这样才能认真听课，不走神不搞小动作，充分理解老师讲课的内容以及表达方式的含义，比如说话节奏的快慢、声音的高低等。

老师上课有玄机，语调、语速要把握

钟老师表示，老师讲课时，传递给学生的信息是多方面、多层次的，有时候与教材无关的。作为学生，不可能、也没有必要全盘接受。只需记住重点、记住难点，抓住要点听和记，比全盘接收效果要好得多。

哪些内容才是重点、要点呢？老师强调说明是重要内容的，一定要听，这可能是这节课的关键点；老师提高声调、放慢速度讲的可能是要点；老师统一要求画线的语文语句、数学概念等是重点；老师要求做笔记的地方是重点；老师有板书、配以课件说明的是重点。如果这些要点认真听讲并理解了，这堂课就是高效的。

钟老师建议，应让孩子养成预习的好习惯，发现不懂的问题记录下来，带着问题来听课，目标明确，针对性强。听一遍等于复习了一遍，加深了印象。

累了要会小放松，保持听课注意力

一堂课40分钟，永远紧绷神经听讲会很累，这样的疲劳听课会造成前半段听进去了，后半段的课难接受、不耐烦。学会把精力用在听重点、听难点上，利用一些课堂次要时间进行小放松。

钟老师提醒，小放松不等于开小差、搞小动作，而是通过一些小活动，放松一下紧绷的神经，为后面认真听讲做准备。此时，耳朵可以仍然在听课，但握握拳、甩甩手、捶捶背、转转脖子、搓搓手、拍拍脸，每次放松半分钟到1分钟就可以了，你会发现自己像充了电一样，又能继续保持听课的旺盛精力了。

这些小妙招，帮助你提高听课效率

方法1：会提问

听课时，对经过思考，但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。提问时，可以保证听课者始终集中注意力。

方法2：主动练

课堂上，老师都会鼓励学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效率。钟老师在实践中发现，凡积极举手发言的学生，其思维随着老师的教学思路转，注意力高度集中，学习进步特别快，成绩好。

方法3：做笔记

对老师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。一般来说，只记录重点内容的原文收效不大，若能使用理解原文之后，所产生的自己最容易理解、记忆最深刻的语言来做笔记，将会受到意想不到的效果。

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