南宁市四职校构建特色人才培养模式，成为家长学生眼中的香饽饽 匠心筑梦 竭力打造一流示范校

实训室里，老师正指导学生检测汽车电气设备（学校供图）

今年秋季学期，南宁市四职校迎来新生报到，生源质量创下了近年来最好。其中，135名同学的中考成绩达到了B以上。四职校成为不少家长、学生眼中的香饽饽，源于其不断苦练“内功”。近年来，南宁市四职校不断深化教育教学方法改革，加强专业建设、开展产教融合，构建了独具特色的人才培养模式，为学生的成长成才创造有利的条件，培养的学生深受企业好评。

增强专业建设 建设国家级示范校

5年，弹指一挥间，见证了四职校的努力与发展。2012年9月，南宁市四职校成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设单位，由此获得了更多的办学资源和发展空间。

如何办好职业技术学校？四职校在办学过程中，全面贯彻党的教育方针，不断创新。坚持“面向市场，依托行业，产学结合，服务东盟”的办学思路，坚持“厚德笃行，博学强技，特色发展，服务社会”的办学理念，抓住广西实施西部大开发、泛北部湾经济开发和南宁市建设区域性国际城市等发展机遇，全面推进学校的建设发展。

5年来，学校以专业建设为抓手，建立涵盖交通运输、教育、农林牧渔、加工制造、信息技术、财经商贸、旅游服务、文化艺术、体育与健身9个专业大类的19个专业，形成交通运输、文体艺术、学前教育、商贸信息4大专业群。

产教相互融合 学生深受企业欢迎

在四职校，学生还未毕业，就有用人单位抛来橄榄枝。今年5月7日，在南宁市四职校的一场招聘会上，62家企业前来招聘，应聘学生却寥寥无几。原来，学生早已被抢先而来的企业签走。上海百丽鞋业的招聘代表懊恼道：“来晚了！”

据统计，伴随着毕业生就业质量的稳步提升，该校毕业生就业率逐年增长。2015年，四职校的就业率达99.33%；2016年，就业率攀升至99.67%，增长幅度高达0.34%。企业对该校毕业生满意率高达90.77%。

在南宁四职校的校外实习基地，通过创建教与学双向互动的社会交往情景和职业情景，使得学生在浓厚的职业氛围中得到了很好的锻炼和培养，理论知识在实践中得到升华，学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力在实践中快速增长。

注重师资队伍建设 育人质量连年提升

学校注重师资队伍建设，通过“培训研修，企业锻炼，校内实践”等措施，努力建设一支“理实兼修，德技双馨”的中职教师队伍。2016年南宁市中等职业学校文化课教师教学技能6个科目的比赛，四职校获得一等奖7项、二等奖4项、三等奖7项，名列全市首位。8人入围自治区比赛，取得5个一等奖、2个三等奖的出色成绩。

在老师们的指导下，学生在技能竞赛中屡屡获奖。在全国中职学校技能大赛汽车运用与维修项目比赛上，谭钟柄同学获得钣喷项目一等奖，是迄今广西取得的汽修类全国技能大赛唯一一块金牌。近5年来，四职校学生在全国职业院校学生技能大赛上，获得一等奖1个、二等奖4个、三等奖14个。在全区职业院校学生技能大赛上，获得一等奖39个、二等奖64个、三等奖48个。在广西师范生教学技能大赛中，截至2017年四职校实现了在该项比赛中的 “四连冠”。

随着国改示范校建设和教育教学改革的不断深入，四职校的教育教学质量得到了稳步提升，近几年的对口升学考试成绩斐然。2017年四职校考取大学788人，升学率74.8%，其中本科116人，高职高专672人。

开展国际交流 打造国际化职教名片

近几年来，四职校积极探索国际合作办学之路，学校校长参加了中英职业院校“影子校长”培训项目；学校先后与英国布拉德福德学院、澳大利亚班达伯格州立中学、泰国腾博雅教育集团3所国外院校缔结为友好学校。汽修专业中德诺浩班引入本土化改造后的德国国际通用证书课程成为该校汽修专业教学特色。推进与英国布拉德福德学院在人才培养模式、教师培训、学生交流等领域的实质性合作。

四职校通过国际交流，既利用国际资源提升了办学层次，又使学校产生了一定的国际影响力。如今，四职校已经成为全区中职院校中的一张闪亮名片。未来，四职校将努力建设成为专业特色鲜明、辐射力强，在全区乃至全国具有示范引领作用的现代化品牌示范特色职业技术学校。

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