现代化教具普及，教师培训增多，新建学校启用 教师“老兵”感受南宁教育的日新月异

李微老师采用新教学设备给学生上课李微老师带领一年级新生参观新校园李微老师手把手教一年级新生正确握笔

本版图片均由本报记者 赖有光 摄

■家庭简介

主人公：李微

职业：小学语文教师

家庭成员：爱人在国企工作，儿子读小学6年级

■5年来新变化

李微进入教师行业已有20年。今年9月，她迎来了职业生涯的新变化：作为教师骨干，从沛鸿小学调入吉祥路小学，担任该校低年级语文教研组组长。李微的职业变化，也是南宁教育的一个缩影。

伴随着南宁城市建设步伐的加快，新建居民小区不断增加，南宁市加大了学校建设的力度，城市发展到哪里，学校就建设到哪里。新学校建成后，一拨教师骨干随之加入其中，让就读新学校的孩子也能享受到优质的教育资源。

■未来5年希望

未来5年，李微希望能在工作中不断提升自己，希望孩子们快乐健康地成长，养成爱读书的好习惯，成为一个“腹有诗书气自华”的人。

5年，弹指一挥间。5年，在李微20年的教师生涯中，仅占到了执教历程的四分之一，却也是她感受最深刻的5年：现代化教具的普及、语文新教材的使用、岗位培训的增多、新建学校的启用……伴随着教育行业的变化，李微迎来了新的岗位——她从南宁市沛鸿小学（以下简称沛鸿小学）调入吉祥路小学，成为这所新学校的一名“老兵”。

新学校不断增多，“老兵”扎根带动教学发展

李微，土生土长的南宁妹子。1997年，她大学毕业，迈入教师行业，成为沛鸿小学的一名语文教师。李微说，若换在20年前，从沛鸿小学调到吉祥路小学，她根本就不敢想。

李微所说的“不敢想”，源于当时凤岭片区的荒凉。20年前，过了南湖桥头就是断头路，整个凤岭北，是一个连着一个的大土坡。别说楼房了，就连路都没有。2012年，李微将家搬到凤岭北，她真切感受和见证了这一片区的变化。

2012年8月，火车东站工程建设全面铺开，2014年底，火车东站竣工，凤岭北片区迈入高速发展的道路。笔直的马路，高耸的楼房，越来越多的人选择在此定居，人们对学校的需求更加迫切。

今年8月31日，吉祥路小学启用。宽敞明亮的教学楼内，音乐、舞蹈等各功能室一应俱全，学校不仅设置有塑胶跑道，还建有体育场，孩子们有了更多户外活动的空间。李微作为骨干力量，调入这所新学校任教。

据统计，包括吉祥路小学在内，2017年南宁一共有16所新建公办学校启用，创下南宁近年新建学校纪录。一批像李微一般，有着丰富经验的教师进入新学校，成为带动新学校教学发展的骨干力量，这让更多的孩子享受到了优质教育资源。

现代化教具普及，教学更直观更有趣

在人们的固有印象中，教师就是一个和粉笔打交道的行业，一擦黑板，粉笔灰满天飞。在南宁的中小学校，这样的场景已绝迹。如今走进校园，黑板已被白板取代，水笔成为了粉笔的优质替代品。除此之外，现代教具的普及，为教学提供了便利。

“变化太大了。”李微回忆说，10年前，她还在使用笨重的幻灯机上课，当时有的幻灯片还需要老师自己绘画制作。之后，教室里出现了白板投影仪，但体积巨大，操作不易，使用率低成为硬伤。大约5年前，交互智能平板设备开始普及使用。

在吉祥路小学，这样的交互智能平板设备已装备到每一间教室。其体积小巧，功能强大，如同一台笔记本电脑，老师只需触摸屏幕，即可完成投影机、电子白板、幕布、音响、电视机等多种功能的随意切换。

9月4日，在吉祥路小学一年级2班的课堂上，李微使用交互智能平板设备给学生们上课。其间，她发现有的学生握笔姿势不规范，随即通过投影仪，将握笔姿势放大数倍，投影在教室的白板上，即便坐在最后一排，同学们也能一目了然。

在李微看来，现代化教具的普及，不仅能增加学生学习的兴趣，也能加深学生对课文的理解。如在学习《狼牙山五壮士》这篇课文时，如何让学生了解这段历史，透过英雄壮举，学习英勇顽强、宁死不屈的精神？教师可以通过播放相关资料、录像，让学生获得直观的感受。

工作上不断学习，生活中幸福满满

从教20年的李微，已是教育战线上的一名“老兵”。然而，这名“老兵”却从未倦怠，她一直走在不断提高业务能力的道路上。李微说，过去，学习可能更多是教师自发的行为，而现在，教育部门给教师提供了更多向名校、名师学习的机会。

在学习的过程中，李微常常自省，并不断做出改变。与年轻时抓成绩相比，现在的李微更多会要求学生多练字、爱阅读。“有的家长总说孩子作文差，去上作文培训班。我是不建议的，当阅读量积累到一定程度，作文质量就会自然而然地上去。”李微说。

李微将自己的教育理念贯穿于对儿子小星皓的教育中。阅读、练字已经成为小星皓的乐趣之一，在今年暑期的全国性书法比赛中，小星皓捧回了金奖。当越来越多的孩子挤榨课余时间去读兴趣班时，小星皓还可享受与鹦鹉逗乐、喂鱼、养龟的闲暇时光。李微说，如果要给自己这5年的幸福感打分，她打出的是满分。

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