壮乡娃喜迎“三月三” 传承民族传统文化 □本报记者　陈 媚　通讯员　陈妍妤　贺 昕

本报记者段柳健摄山歌走进课堂。本报记者宋延康摄老师在给孩子们讲解壮文化。本报记者宋延康摄抛绣球成为学生喜欢的运动项目。本报记者段柳健摄

“三月三”是壮乡最热闹的节日。今年“三月三”，越来越多的壮乡文化走进校园，连日来，南宁市滨湖路小学、秀安小学、秀厢小学等学校举行以“三月三” 为主题的系列活动，以别具特色的方式庆祝节日。

“‘三月三\’进校园活动对整个壮乡文化起到了极其重要的传承和保护作用，将进一步激发全市更多青少年学习民族优秀文化的激情，增强民族自信心和自豪感。”昨日上午，壮民族文化传承人、壮族山歌专家黄天恒如是表示。

劲吹民族风 “三月三”校园活动此起彼伏

“哎，今天秀安起歌台咧，个个都是小歌才咧……”3月28日上午，秀安路小学里歌声此起彼伏，热闹非凡。为庆祝壮族“三月三”，校园内搭起了歌台。同学们“变身”小小“刘三姐”和小小“阿牛哥”，进行山歌对唱，把整个活动现场变成欢乐的歌海。

在秀厢小学，有老师给师生们讲解了“三月三”壮族传统节日的由来、山歌的表达方式和五色糯米饭制作方法等知识，并现场教学生唱山歌，通过开展民族文化教育，让师生更多地了解广西壮族优秀传统文化。

在星湖小学“壮娃喜迎三月三 童心共筑中国梦”活动现场，孩子们身着美丽的壮族服饰，在欢乐的鼓点伴奏下，欢快地跳起竹竿舞，在旁边围观的老师和家长们也被这浓浓的节日气氛给吸引住了，纷纷加入跳竹竿的行列。五年级的孩子们进行了抛绣球、三人板鞋的传统民族体育项目的比赛，孩子们在比赛中体验了团队合作精神，感受到民族体育运动的魅力。

为了让学生深入了解、亲身体验壮族“三月三”丰富的节日内涵， 滨湖路小学开展多姿多彩的实践活动：通过校园广播欣赏壮乡歌曲；利用“快乐大课间”开展跳竹竿舞、走三人板鞋、抛绣球等活动；春游时，唱山歌、品壮乡美食。丰富多彩的民俗实践活动，让孩子们深入体验了壮乡的民俗文化，感受了节日的快乐。

据悉，为了弘扬民族文化，促进民族团结，全市中小学陆续开展壮族“三月三”民族文化教育活动，加大民族文化宣传力度，丰富校园文化生活，组织和引导师生参加节庆活动，激发师生对民族文化的认同感和民族自信，提升学校民族团结教育与和谐进步水平。

打文化品牌 壮乡特色融入校本课程

记者了解到，壮乡文化不是仅在“三月三”才走进校园，南宁市不少学校已经开始尝试把壮乡文化融入校本课程和特色课程中，打造各自的文化品牌。

“我们的学生每一学年学会唱一首山歌，小学六年毕业后至少会唱6首山歌。”秀安路小学校长冯霞向记者说，自2010年以来，秀安路小学一直以山歌进课堂为校本课程开发，结合“爱的教育”办学特色，将原生态壮族山歌编写成校本教材，不仅把壮民族民间音乐资源运用在音乐教学中，还利用每天的“每日一歌”时间，让孩子们在学山歌、爱山歌中受到民族音乐文化的熏陶。此次“三月三·秀安山歌唱起来”活动是秀安路小学开展走进“三月三”系列活动之一，接下来，学校将继续组织师生们开展系列活动，进一步了解“三月三”文化，感受广西独特民族风情，增强师生对民族文化的保护意识。

走进南宁市明秀小学校园，镶嵌着壮锦浮雕与绣球、铜鼓的形象墙让人恍如来到“民族村”，孩子们在体育课开展民族传统体育项目，如滚铁环、穿板鞋、跳竹竿舞等；在音乐课跳民族舞蹈、学唱原生态山歌；在美术课创作民俗风情画、蜡染，制作绣球、铜鼓等。

在红星小学操场上，老师耐心地向同学讲解抛绣球的技巧，一名男生把绣球拿在手上转两三圈，然后抛向空中，绣球划出一道美丽的弧线，当绣球投进背篓时，同学们欢呼雀跃，拍手叫好。在红星小学，每周三下午的“星光大课堂”是孩子们最喜爱和期盼的活动，在这个愉快的下午，不少孩子选择民族运动这个课程，积极参与走板鞋、抛绣球、滚铁环等民族体育特色运动，欢乐的笑声此起彼伏。

据了解，南宁市各中小学校都开设了民族团结教育课，并按要求开足开齐课程。同时，还积极在多种学科融入民族团结教育的内容。如美术课教授民族画、剪贴民族作品，制作民族工艺品；音乐课学习民族歌舞和乐器；体育课设抛绣球、打陀螺、踩高跷、顶竹杠等民族传统体育项目，使学生充分感受到民族文化的魅力。

此外，从2006年开始，南宁市将广西少数民族的传统体育项目纳入中考范围。体育中考除了跑、跳、力量3大常规项目外，学生可以选择抛绣球、踢毽子等民族体育类项目进行考试，充分发挥了考生特别是少数民族考生的个性与特长。

以民俗搭桥 传承和弘扬壮族优秀传统文化

“参加学校的‘三月三\’活动，让我不仅感受到了壮族歌舞的魅力，还学会了唱山歌。”秀安路小学三年级（2)班学生梁曦元觉得“三月三”的活动让自己收获颇多。

冯霞告诉记者，学校以“民俗文化”为纽带，成立了欢咧山歌合唱团，还把壮乡山歌传人黄天恒老师作为合唱团的校外辅导员，让孩子们在潜移默化中接触更深层次的民族文化，传承民族传统文化。此外还通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵。

参加学校“三月三”活动的周妈妈表示，在“三月三” 壮族传统节日里，举办这样的活动很有意义，让孩子们更好地了解本民族的优秀文化，希望能经常开展，把壮乡文化发扬光大。

“学校为营造浓厚的民族氛围，设置了各种各样的民族展示活动，每个同学还自己动手制作了一个绣球进行展示。”秀厢小学副校长韦坚告诉记者，学校以“民俗文化”为纽带，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵。

滨湖路小学山语城校区常务副校长詹锋表示，“三月三”是壮族重要的传统节日之一，充分挖掘中国传统节日的丰富内涵，在节日经典诗词中品味节日之美，引导学生过好中国节，是该校德育工作的一项重要举措。火热的壮族“三月三”主题实践活动，营造了团结、和谐、喜庆的节日氛围，让学生亲身感受到壮族优秀传统文化的魅力，增强师生对民族文化的传承和保护意识。

民乐路小学校长李若梅表示，通过开展“三月三”文化体验周活动，全校师生领略了广西壮乡优秀传统文化的深厚内涵，同时将学校“乐教乐学，快乐成长”的办学理念以学生喜闻乐见的形式渗透到日常教育工作中。学生在参与活动的过程中亲身感受壮族优秀传统文化的魅力，增强师生对民族文化的保护意识，使壮族优秀传统文化得到传承和弘扬。

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