勤俭是中华民族的传统美德历来为国人所提倡对国人来说

勤俭是中华民族的传统美德，历来为国人所提倡。对国人来说，勤俭节约不仅是个人的具体行为，一种值得赞美的品德，更是要永久弘扬的社会文明。自中央出台“八项规定”后，“勤俭”二字成为当下最热门的词语，全社会劲吹节俭新风。

好的传统能够保留，关键在于传承。在南宁，无论是老师还是家长，都将节俭美德作为孩子教育中必不可少的一环，而孩子们在逐渐养成勤俭好习惯的同时，甚至反过来成为大人们的节约好帮手。

勤俭不是小气，而是一种文明，正在被广泛传承。如今的南宁，从大人到孩子，个个都有自己独到的节约好办法，人人会念勤俭经。不信，看看记者的采访吧。

学生篇

节俭从身边做起

姓名：李晓盈 （姐姐） 四年级学生

尽管学校老师经常宣传教育大家要节俭，但是有的同学还是习惯了大大咧咧，没有形成节俭的习惯，我看见了就尽量提醒他们。比如，有同学到洗手池洗手水龙头没关就离开，我看到了就上前提醒；有同学离开教室灯忘了关灯，我会毫不客气地指出来；还有的同学用的水性笔还没用完就随手扔掉了，我看见了都会捡起来提醒他们还没有用完。我刚开始提醒大家，大家都不理会，后来说多了同学们也都接受了建议，浪费毕竟是不对的。

另外，作为家里的好帮手，勤俭节约可以体现在生活的方方面面。比如家庭用水，我尽量做到一水多用，淘米水可以用来洗菜，洗菜水亦可用于冲厕所、浇花，洗澡水、洗衣水、洗脸水等则可以用来拖地板，既是一种节俭，更是一种环保。邻居阿姨笑言我们的花长势喜人，我和妹妹总会乐呵呵地表示这是淘米水的功劳。

废纸不废再利用

姓名：李晓桃 （妹妹） 四年级学生

在日常生活和学习生活中会产生大量的废纸，很多同学会将这些废纸随手乱扔。对这些废纸，如不收集利用，将会对环境造成污染，如收集起来进行综合利用，就可以变废为宝，成为有用的资源。

通过电视和书籍，我学会了做手工让废纸得到再利用。我经常把废纸做成或者装饰成各种各样的盒子放置物件，或者收集一些写完用完的作业本，把它们折叠成餐桌上装废弃物的小盒子，这样既不浪费纸张又美观。

我呼吁，同学们可以从身边小事情做起，提高保护环境、节约和利用资源的意识，不随便浪费纸，不随便扔纸，节约纸张，保护环境，同时大家也一起学会合理处理、利用废纸的方法，推广使用再生纸，共同爱护地球。

旧书籍传递爱心

姓名：韦连娟 六年级学生

喜欢读书的我平时有空的时候便用零花钱买一些书籍带回家中慢慢阅读，享受书中乐趣。令人困惑的是，书是越读越多，对空间的占用逐步增加，而看过的书籍，一般不会再去看。自己曾经以一元一公斤的价格把一些书本卖掉，总的加起来都不值50元。

后来自己也在电视新闻看到在很多经济发达的国家和地区，书本循环使用早有先例。在美国，一本教材至少要6个学生使用，平均使用寿命5年；另外，德国、日本、俄罗斯等国家，均实行课本循环使用制度；我国香港地区的学生也热衷买旧教科书。

旧书循环利用，这样可以延长使用寿命，更多的是减少旧教科书、旧杂志的浪费。于是就萌发了与其卖掉，还不如给这批旧书另寻新主人。在家里人的支持下，我把自己的旧书籍通过多种形式免费传给表弟表妹或者是邻居的弟弟妹妹，延长书本使用寿命，实现教材的循环使用。现在，表弟表妹，还有邻居家的弟弟妹妹们都很喜欢，笔记、错题本和课外读物都是最抢手的！长辈们都夸我，说我这不光是传递书籍，更是传递良好的学习习惯。

不浪费点滴粮食

姓名：朱瑞雯 三年级学生

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。小时候爸爸妈妈就告诉我要节省每一粒米，农民伯伯太辛苦，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。

我在马山县古零镇中心小学读书，身边不少同学都来自贫困家庭，从他们身上我看到了节俭的美德，除了要知道珍惜粮食，我们还要培养少盛勤添、杜绝浪费的良好习惯。此外，去年开始自己所在的校园里刮起“文明餐桌”的热潮，我把学校饭堂里同学们排队盛饭、少盛勤添的好习惯作为创作源泉，写成作文，画成漫画。

在家里，我也不浪费点滴粮食。由于平时爸爸妈妈工作忙，我学会了做些简单的饭菜，有时候我在家煮面条吃，吃不完我把吃剩的面条放进冰箱留着次日早上重新加热当早餐吃；晚上吃剩的米饭，我第二天拿来做蛋炒饭也是一道美食。爸爸妈妈都夸我是个节俭能干的小姑娘。

家长篇

旧衣服循环利用

姓名：黄利“80后”妈妈

家有宝宝后开销直钱上升，稍不控制就会花钱如流水。比如上街的时候，看见那些可爱的童装就忍不住买回家，结果衣柜里孩子的衣服放得满满的，但孩子长得很快，到了第二年，这些衣服大多穿不下了，造成了不必要的浪费。

吸取了这个教训，我开始在旧物利用上动脑筋。我给表姐表哥们打电话，请他们为我搜集一些孩子的旧衣服，他们的孩子也都比我家宝宝大一些。他们很乐意帮我这个忙，把孩子们穿过的那些八成新的旧衣服都挑了出来，托亲戚带给我，让我女儿接着穿。

榜样的力量是无穷的。女儿从小穿这些旧衣服，所以潜移默化地养成了勤俭节约的好习惯，她从不要求我给她买新衣服，也从不和别的孩子攀比，我想这是旧物利用带来的最大收获吧。

买东西量力而为

姓名：蓝敏“80后”妈妈

现在的孩子从小就生活在“蜜罐”里，缺少节俭的意识，我觉得要把勤俭节约意识融入家庭教育，让孩子养成节俭的好习惯，这很有必要。

有些孩子衣服旧一点就不愿意穿，经常要去品牌专卖店买新衣服，从书包、衣服到鞋子，都要求是国外名牌，同学之间都喜欢相互比较。 我认为，这种风气要不得，孩子们还是消费者，有的却要求用几千元的苹果手机，不给买还冲大人发脾气。所以家长和老师有必要给孩子开设勤俭课，让孩子们知道所穿所用来之不易，要让他们理解，人的价值不是靠名牌来体现的。

我的女儿今年8岁了，特别喜欢Kitty猫的图形，她的衣服、帽子、头饰、裤子，甚至鞋子和袜子都有Kitty猫的图形。我给她买东西的原则就秉承一条原则：要买的东西合适就好，喜欢的东西就量力而为。有一次，我和孩子去逛街时，在一个精品店孩子就发现一套上面印有Kitty猫筷子和勺子的礼品，图案深深吸引住了孩子，可一看88元的价格却让我摇头。一双筷子和一个勺子就要88元，这着实不便宜，于是我尝试和孩子讲道理，开始孩子不愿意，一直要闹着买，我就是狠心没给她买。回家后我再耐心和孩子讲道理，结合家里人的收入、每天的支出等进行详细的分析，孩子终于接受并表示不再生气，也明白了自己喜欢的东西只有价格合适才能买这个道理。

老师篇

勤俭节约好传统

姓名：朱晓敏

平时我们学校通过表演课本音乐剧《周总理的睡衣》和演唱歌曲《勤俭节约是美德》等孩子们喜闻乐见的方式，教育孩子们要继续发扬艰苦朴素、勤俭节约的光荣传统。

每个班还招募节粮、节水、节电等“节俭使者”，号召大家从我做起，从小事做起，将“俭以养德”精神带到日常学习和生活中，组织活动让“节俭使者”向师生发出“节俭养德师生大行动”倡议书，让他们介绍创意节约资源的金点子，分享生活中的节约作品、节约事件、节约创意。

此外，学校方面还开设“节约拾趣小工坊”，展示孩子们利用生活废弃物开展节俭创意小制作的成果，在师生中营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围。有些孩子跟我说：“现在我不再随手将用完的物品丢掉，而是会想想这个东西还能有什么用途，再次利用起来。”每当听到孩子的这些话，我们就觉得很欣慰，因为孩子们在浓郁的氛围中接受熏陶、得到感染，从小树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。

节俭美德代代传

姓名：黄小艳

我今年刚从广西民族师范学院毕业，现在在培训班教学初中英语，接触的孩子大部分是12岁到16岁之间，他们已经比较懂事，才接触不久就被他们身上传递的一些节俭美德所感动。

刚开始给孩子们上课，发现他们都从家里或者外面带来矿泉水喝，喝完水后，他们都没有把瓶子扔进垃圾筐，而是自己保存起来。我担心他们乱扔提醒他们可以交给老师时，孩子们告诉我，这些矿泉水瓶子是可以循环利用的，他们打算收集起来卖掉。待我告诉他们学校有循环回收矿泉水瓶点时，孩子们高兴地全都拿到回收点回收。

还有另外一件小事，我没有及时发现，可是细心的孩子们却发现并提醒我。之前在学校都是用粉笔写字，而培训点则是用白板笔在白板上给孩子们书写。孩子们上课时发现我使用白板笔时没有及时盖好笔帽，就提醒道“老师，这样子笔的墨水就很容易干了，笔也很容易坏掉。”我接受他们的建议，我现在一用完白板笔就会第一时间盖起来。

这两件事虽然都是一些点滴小事，但是就是从这些小事中我感受到了孩子们正在形成节俭生活的好方式，我也庆幸节俭美德正在一代一代相传。

全民行动手牵手

姓名：关美超

厉行勤俭节约，杜绝铺张浪费要从每一个人做起、从每个家庭做起，同时我们也在学生中开展一场‘厉行节约、从我做起\’活动。作为老师，我们有义务去提醒和教育孩子节约身边的每一点资源，承担起节约资源、杜绝浪费的责任，并让小手牵大手，鼓励家长和子女牵手同行，共同参与到“文明餐桌”等主题实践活动中去，掀起一场全民行动。

榜样的力量是无穷的。 在这场全民行动中，老师带头厉行节约、反对浪费，会让节约行动更有说服力、感召力，把节俭节约理念融入实际工作中、贯穿日常生活中。平时我们都会提醒老师给孩子打分时尽量只占一行空格，这样可以节省作业本。

与此同时，学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主渠道和主阵地，充分依托学校的品行校币活动积极开展未成年人节俭养德主题教育活动，加大勤俭节约教育的宣传力度，学期末孩子就可以凭自己获得的品行校币换取自己想要的奖品，大大激励了孩子们在日常生活中养成节俭习惯。

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