他们是严师，是慈母，更是挚友—— 南宁评出20名“我最喜爱的老师”

2014年南宁市“我最喜爱的老师”、“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖”颁奖 本报记者 赖有光 摄实习生 方言

■本报记者赵金玲实习生黄子旸

什么样的老师是学生最喜爱的老师？老师如何发现和培养有个性和特长的孩子？昨日，2014年南宁市“我最喜爱的老师”暨第十五届“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖励基金”座谈会与颁奖大会在南宁市教育局举行。当天，20名获得此殊荣的老师分享了各自在三尺讲台上的育人经验。

殊荣颁给谁？ 一线默默耕耘的老师

据介绍，为纪念父母李国伟、荣慕蕴，李元骏、林建华夫妇于1997年无偿捐赠100万元在南宁市教育基金会设立了“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖励基金”。15年来,共有300人荣获南宁市“我最喜爱的老师”奖励，发放奖金总额150万元，在中小学、幼儿园乃至全市产生广泛、深远的影响，有力地促进了南宁市教师队伍职业道德整体素质的提高。

“每年就20个名额，要把奖颁给在一线默默耕耘、受学生爱戴的老师。”在昨天的座谈会上，“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖励基金”代表刘一川老先生表示，每年要从南宁市6万多名老师中评出20名“我最喜爱的老师”，宗旨和原则是“为人师表，道德楷模，学生爱戴，家长欢迎”。

考核老师一个最重要的标准就是爱学生。其中，有一条不成文的规矩：该奖项一定是颁给一线的老师，实至名归。其中包括教育系统中小学、幼儿园、中职学校、特殊教育学校一线教师，校级领导不列入评选范围。

可以说，这是民间资金在南宁市设立的最高教师荣誉奖项之一，老师们都很看重这个奖。而获奖的老师说，这是一种幸福。南宁市教育局党委副书记李挺说，南宁清理了许多教师类评奖项目，但是保留了这个项目。

如何能上榜？ 严师慈母深受学生喜爱

学生们心目中的好老师各不相同，但他们都有一个共同的特点——深受学生喜爱。昨天，20名老师以各自不同的爱的方式光荣上榜。

在南宁二十八中学生眼中，吴远英老师是严师也是慈母，孩子们都亲切地称呼她“英姐”。去年下学期，吴选英所带的高三（6）班正准备迎接高考。就在这节骨眼上，住在城北的她也面临着人生一次至关重要的选择：城东的新家落成进伙，邻近一所示范性中学有意要她。

“是走还是留？”最终， 为了学生，吴远英放弃了升迁调动的机会。她说，从当老师的第一天起，她就爱自己的学生。对学生既有老师的严格、更有母亲般的爱护还有朋友一样的情义，这“严、爱、情”是她二十八年教书育人的准则。

来自三十三中的陈燕红老师同样深受学生爱戴。在孩子心中，她像一位妈妈。每届学生中总有一些后进生，他们对学习没有信心、没有兴趣，而陈老师特别擅长鼓励这些学生。有一名学生成绩排全班第50多名，在陈老师耐心的指导和帮助下，最后他由后进生变成优秀生，并考取重庆工商大学。

黄远云、卢春拥等老师来自基层学校，他们对学生也充满了爱。“对待特殊的学生，不能轻易说放弃。”来自宾阳县宾州镇第一初级中学的黄远云老师说，你爱学生一分，学生爱你十分。她平日善于观察，一旦发现学生有异常表现，便及时了解原因，帮助学生解决问题。

如何培养学生？尊重鼓励个性化学生

收看《最强大脑》的观众应该还记得，在一期节目中，有位小伙挑战肉眼扫二维码，超强记忆堪比“人眼扫描仪”。这名小伙子就是毕业于南宁二十中的黄金东。

在昨天的座谈会上，来自南宁二十中的林光诚老师回忆说，这个学生很有个性，但学习成绩并不是很突出，其英语和语文成绩一般，但数理化拿过全国奖，高三那年进步很快，可以用“神速”来形容。最后，他以优异的成绩被华南理工大学录取。

在重视全面发展的应试教育中，学生的个性容易被磨灭。林光诚说，这样的学生很难得，就是一名“学霸”，老师要去发现和鼓励。他深信，要充分尊重个性，在点滴的日常生活中把握教育时机。

对于学生个性化教育和发展，来自南宁二中的杨龙老师深有感受。在他的学校里就有一名这样的学生，高一、高二时根本不学，白天上课睡觉，晚上玩电脑到天亮，且经常迟到，甚至一度产生了厌学情绪，打算高二读完后就辍学外出创业。

但细心的杨老师发现这名学生有个性和特长，记忆力、逻辑思维好，擅长电脑网络。为此，杨老师鼓励他全力潜心学习和专注备考。同时，针对这名学生的学习程度为其量身定制合适的学习时间安排表，表格中细化到每天每个时段复习内容。最后，这名学生考取中南大学数学系。

这样的例子，不胜枚举。杨老师常说，和学生在一起才能真正感受到作为一名教育工作者的幸福。

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