8年，他将最美好的年华给了大山和大山里的那群农村娃，用青春和汗水，为孩子们铺就一条通向外面世界的大道———大山里的孩子王

●彭杰

营山县明德乡清平村距县城约70公里，在该村海拔889米（全县最高峰）的陈大寨山上，有一所村小。在那里任教的是一位名叫李建春的青年，他把最美好的年华献给了山区教育事业，把无私的爱奉献给山里的孩子们。

放弃工作 回乡当起“孩子王”

出生于该村的李建春至今记得：由于村小两三年才招一次生，他9岁才开始接受启蒙教育。初中毕业，他考上了省重点中学———营山中学，但由于家里条件差，他只好就近到双河中学就读。高考后，他被西南政法大学录取，但由于家庭经济困难，他选择外出务工。“我从小就有一个愿望，希望自己能够当一名光荣的人民教师。”通过自学考试，李建春获得了教师资格证。

2000年秋季开学，当时的明德小学校长让他到该乡萝卜庵村当一名社会力量办学教师。2004年，李建春辞职到福建打工。“2008年上学期结束，在清平村小教书长达25年的贾德英老师搬到成都居住。由于村里交通不便，自然条件差，没有老师愿来这里教书，眼看全村的孩子面临失学。”李建春说，2008年秋季开学前夕，在外打工的他得知这一消息后，不顾家人的反对，毅然放弃了工作回到家乡当起了一名普普通通的社会力量办学老师，从而让孩子们的读书梦得以延续。“我对读书难有着深切的体会，如果孩子们能走出大山，我觉得无论多艰辛，都值得。”李建春笑着对记者说。

“屈指算来，李建春老师就在这极为偏僻闭塞的村小工作了8年，实在不容易啊。”该村党支书金继林感叹道。

大胆创新 生源不断增加

讲起办学的艰辛，李建春直皱眉。原先的校舍是建于上世纪60年代的木结构房屋，热天像蒸笼，寒冬时节四处透风。每学期开学领书本，他得走过崎岖的山路去背，并请马驮。

“别人把孩子交给我，就是对我的极大信任。因此必须把自己变成教书育人的行家。”为此，李建春刻苦钻研教材，大胆摒弃传统的教学模式，充分发挥学生的主体作用，激发兴趣，活跃课堂。他积极进行理论研讨，多次在竞教活动中获奖。功夫不负有心人，李建春所教班级教育教学质量一直在全乡名列前茅。

针对学校里留守儿童、单亲家庭孩子占很大比例的实际，李建春把学生当自己的孩子，把关爱送到心坎上。家里开百货店，库存的雨靴、凉鞋、衣服等物品，他都免费发给学生。同时，他联系社会爱心人士与10多名家庭经济困难学生结成帮扶对子，每年为每人提供1200元帮扶资金；他还联络西南石油大学、西华师大等高校志愿者前来支教，提升学生的英语水平。此外，他时常与学生家长保持电话联系和沟通，到孩子家里去交流和商讨，家校密切协作与配合，注重行为习惯养成教育，深受学生家长欢迎。

“为办学，李建春老师确实付出了很多。每天中午，要为离家较远的学生义务热饭。尽管经济拮据，他还要自掏腰包为学生买学习用具、体育用品。”明德乡党委书记肖辉国说，除本村以及该乡明渠、土门、烂泥村外，还有老林镇、渠县的学生家长把孩子送到清平村小来读书，学生人数由最初17人增加到现在37人。

联系乡友 改善办学条件

教室宽敞明亮，厨房、饭厅、宿舍等设施一应俱全……今年秋季开学，清平村小的师生兴高采烈地搬进了功能完备、环境优美的新校舍，开启了新的校园生活。当记者赞叹这所村小办学条件挺不错时，该村村委会主任谢世雄忙解释说：“这应该感谢乡友金长江，是他慷慨捐资使校园旧貌换新颜。”

金长江小时候曾在清平村小读书，后来在广东打工、创业致富。2014年3月，他回到阔别多年的家乡，见到昔日就读的村小办学条件落后，并得知李建春艰难办学的事迹后，深受感动。2014年7月，他捐资200多万元开建新校园。

“近年来，国网营山县供电公司、南充金丝猴公益联盟等爱心企业和公益组织为学生捐赠课桌、书包文具、学习与体育用品、衣物、食品等。川北医学院临床医学系的志愿者将留守学生接到南充，开展了为期3天的爱心之旅……这些令我非常感动。”李建春表示，只有把感恩之情化作工作的强大动力，把孩子们培养成社会有用之才，才是对爱心人士的最好回报。

“我热爱这个职业，我一定要坚守大山，播种希望，让孩子们通过自己的努力走出大山。”采访即将结束时，李建春坚定地说道。

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