“同课异构”教学研讨 拓宽教师视野

同一篇课文，不同的老师讲出各异的课堂效果，最终拓展了听课教师的教学视野。仪陇县日兴中学日前举行的一堂语文组“同课异构”教研活动，在学校语文老师中产生积极的教学影响。

近日，该教研活动在该校多媒体教室开展。此次以“同课异构”为主题的教研活动，教学内容为九年级复习教学《古诗词鉴赏》，执教教师为语文组于娜、潘锐侠老师。

据了解，两位老师主讲的两堂课，针对同样的教学内容，原本以为出不了什么彩，结果由于两位教师的课件设计不同，加上采用的教学策略也各不相同，因此所展现的教学风格也各具特色。于娜的课堂，注重对学生的启发引导，对文本的挖掘，对知识的实际运用，对学生考试答题技巧的指导；整堂课流畅、清晰。而潘锐侠老师的课，在教好文本的同时，注重对学生学法的指导，对文本的拓展；整堂课气氛活跃。

两堂课都体现了“自主、合作、探究”的教学理念，教学效果良好。课后，两位上课老师进行了教学反思，听课教师进行了深入研讨，大家各抒己见，讨论热烈。

据校方负责人介绍，本次“同课异构”教研活动，拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学手法所产生的不同教学效果。同时，也让教师们在比较、反思和研讨中切磋交流，碰撞提升。为九年级后期复习教学提供了借鉴和帮助。

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