快乐学习 阳光生活 健康成长———在困境中崛起的西充县中南乡小学

建好留守儿童之家

为解决农村小学生上学难的问题，做好关爱留守儿童管理工作，确保留守儿童健康成长，学校加大了对留守儿童的关爱力度，有针对性地做了一系列工作，让留守儿童在学校享受到家庭般的温暖。组建留守儿童之家，成立工作领导小组和留守儿童工作办公室，总体指导全校留守儿童管理工作；开通“亲情专线”，定期召开心理讲座，“代理家长”耐心开展心理帮扶工作，使留守孩子拥有健康的心理和良好的行为习惯；积极搭建留守儿童兴趣班活动平台，利用每周的活动课，组织学生开展课外兴趣活动。如今，学校留守儿童之家充满了孩子们的欢声笑语，孩子们已不再孤单，在学校老师的关爱下茁壮成长。

搞好艺体特色活动

为丰富师生校园文化生活，提高学生学习的积极性，学校在全面了解学生兴趣特点的基础上，开展了以“学校有特色、教师有特长、学生有特点”的特色活动教育。校长蒲国谦介绍：“学校充分发挥每位教师特长，因地制宜，根据学生兴趣，成立了竹竿舞、耍龙、舞狮、划旱船、打地牛、钓旱鱼等20多个兴趣小组，并列入学校教学计划，每周训练，每期测评，每年更换。”音乐课教学生吹竖笛；美术课渗入卵石画、瓦片画、剪纸等内容；体育渗入广场舞和趣味体育等，内容丰富、形式多样，特色鲜明的活动让学生在快乐学习中成长。学校先后两次举办县级特色活动现场会，受到同行高度赞誉，以此为内容展开的《农村小学体育、艺术、科技2+1+1项目实践研究》，获南充市第四届科研成果二等奖。

推广学生自主管理育人模式

学校秉承“培育好人品、培养好习惯、成就好人生”的育人理念，推广学生自主管理育人模式，建立学生成长档案袋，以促进学生全面、自主、和谐发展为宗旨，完善学生综合素质评价和学业成绩评价制度，最大限度地发挥评价的激励、导向、鉴定、调节功能，引导学生热爱学习、热爱学校、热爱老师。实行多元星级评价，通过学生自荐、同学评分，班主任和学校领导参与考核，选拔“学习星”、“上进星”、“文明星”、“劳动星”、“特长星”，授予“星级牌”，并在学校荣誉墙上进行展示。通过活动，激励了学生的学习积极性，学生变得勤学好问，自信向上。

搞好校园文化建设

西充县最大的河流———宝马河从学校大门口平缓流过，师生与宝马河朝夕相处，结下了不解之缘。学校以“水韵文化”为核心打造校园主题文化，提炼出“教师水滴精神”和“学生水滴精神”。同时，学校围绕“快乐学习，阳光生活，健康成长”的办学思想，设计校徽，编写校歌，落实“一训三风”，以弟子规、三字经、中华经典文化打造道德文化，围绕“好习惯成就好人生”打造教室文化，让师生在浓郁的校园文化中陶冶情操。

积极推行快乐高效课堂

学校在洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中课改模式的启发下，积极推进课堂教学改革，并结合学校实际逐步形成了“三环九步式”（即第一环节：开心预习———知道、质疑、规划；第二环节：快乐展示———尝试、讨论、感悟；第三环节：轻松过关———总结、反思、拓展）的快乐教学模式。学校以“生本”为基础，以培养学生的学习能力、创新精神、意志品格、实践能力为目标，将课堂还给学生，让学生在自主、合作、交流、巩固、拓展中提高学习能力、创新精神、意志品格和实践能力。

近年来，学校教学质量不断攀升，名列全县农村小学一、二名；特色活动受到省、市、县表彰；普教科研成果获市级二等奖；年终督导评估连年获得县一、二等奖；学校安全工作获市教育局表彰，学校呈现出蓬勃发展的良好势头。（中南）

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