学生主动 课堂灵动 教育生动—西充县槐树初级中学实施快乐教育和书法教育的实践和探索

近年来，为加强校园文化建设，丰富学生校园文化生活，西充县槐树初级中学围绕快乐教育和书法教育这两个中心，全力打造特色校园文化。

为实现“学生主动、课堂灵动、教育生动”的目标，从2012年开始，学校进行课堂教学模式改革，率先尝试“以导学案为核心的快乐课堂教学模式”，努力探寻高效的教学手段，构建新型的教师、学生和课程资源的对话模式。为配合课改的推进，各班积极营造与课改模式相适应的文化氛围，设置了各具特色的鼓励性标语，张贴了各类评价表格，如“展示之星”、“点评之星”、“质疑之星”等，一方面为学生参与课改提供了动力，另一方面促进了课改的顺利推进。经过一年的实践，逐步形成了具有学校特色的“三段六步式”快乐课堂教学模式。2013年5月，学校成功举办了“西充县快乐教育现场会”，得到了与会专家、领导、教师的充分认可和高度赞扬。事实证明，学校课改的成功与其校园文化建设是密不可分的。

为了弘扬中华民族的传统文化，学校一直坚持抓好书法教育。学校确定了专职书法教师上书法课，各班由语文教师每周三下午上一节写字课，教务处选拔各班书法爱好者组成兴趣小组，每周定时在书法教室由书法老师进行培训和练习。为了营造全员参与的氛围，学校要求全体教师积极参加三笔字（粉笔字、硬笔字和毛笔字）大练兵，每期组织师生进行书法比赛，奖励优胜者，并将其作品制成展板展出。学校还精心布置文化墙，在校园内醒目处张贴巨幅书法宣传画，在教学楼楼梯两侧布置书法墙，其内容包括书法知识介绍、名人字画、师生优秀习作等，内容丰富，特色鲜明。如今，书法教育已成为学校校园文化建设的特色。2013年5月，西充县书法教育展示现场会在学校举行，学生们现场挥毫泼墨，行书、楷书、草书等各种书法形式在他们的笔下行云流水，潇洒自如，令参观者赞叹不绝。

“让学生在校园中接受文化精髓的熏陶”已成为西充县槐树初级中学校园文化建设的成果。在实践中，学校积累了丰富经验，并探索出了一套行之有效的模式。今后，学校将继续加强校园文化建设，打造精品，把校园建成学生的乐园，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

（胥树强 蒲若雄）

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