仪陇县博达实验学校：“对症下药” 提升学生整体水平

近日，蓬安县城东路小学扎实开展集体教研活动，开启了该校新学期“推门听课”常态教研活动序幕。

该校听课小组根据总课程安排，随机对各年级、各科目、各教师，采取“推门听课、诊课”的方式，对学生的学习常规、教师的教学常规以及备课、批改作业等进行全面督查。同时，听课小组通过听课、访谈、观察，走进班级、走近学生，了解学生及班级的班风和学风；通过课堂了解教师发展及专业化成长中的问题，课后与授课老师交流听课体会，对教师的闪光点加以肯定，对存在的问题当面提出，共同探讨寻求解决方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

据悉，多年来，该校大力倡导开展领导推门听课、教师间推门听课、不同学科间推门听课等常态教研活动，鼓励老中青教师的课堂教学随时随地向其他教师开放，由此形成了在“推门听课”制度下的具有学校特色的教研文化。“推门听课”这种扎实有效的常态教研活动，不仅让老师人人受益，让教研组整体素质提升，而且实现了教学的均衡发展，并起到了以研促教的作用，进一步深化课堂教学改革，为打造和谐高效课堂奠定了坚实的基础。（梁艺）

3月9日下午和3月11日下午，仪陇县博达实验学校分别对七、八年级和四、五年级的优生进行了“会诊”，就如何进一步有效提高优生的综合素质，形成优质生源群体等问题与师生进行了探讨。除所有任课教师参会并发言外，参会人员还有七、八年级和四、五年级的学生及其家长。

会上，所有与会学生首先提出自己在每一学科中学习的困难与困惑，然后由相关学科的任课教师进行“问诊把脉”，提出该学生在学科中的不足之处以及改正措施。同时还向参会的家长提出相关要求，希望家长和学校共同努力，促进孩子在学习上的进步。

学校主管教学的副校长邓程在会议上提醒所有同学，要认真聆听任课教师给自己提出的不足之处以及改正措施，对照这些措施改正自己的不足，使自己的成绩进一步提高。同时，他提醒任课教师，要对照自己制定的措施去执行，把措施落到实处。最后他给所有参会人员提出了六点建议：一是要根据学生的实际情况“对症下药”；二是教师要及时检查给学生布置的任务是否完成；三是对优生不偏袒不纵容；四是重视德育教育，关注学生心理，及时纠正学生的不良习惯；五是教给学生正确的学习方法，授人以渔；六是要形成长效机制。

参会教师介绍，此次“会诊”让优生明白了自己的不足之处，找到了改正的正确方法，促使优生进一步提高自己的综合素质，形成优生群体，更有助于优生带动班级后进生，进一步推动学校的培优辅差工作，使学生的整体水平更上一层楼。（蒋晓云）

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