潘海林课堂和学生交流。
潘老师和学生打篮球。
山路像一条绳索,曲曲折折缠绕着山峰。山野间丰收的场面,陡峭的山坡,劳作的农民和耕牛,像挂在墙壁上的画。开学的日子已到,毛坝子村小学的校园里传来了朗朗读书声。毛坝子村小学位于南充市蓬安县相如镇,在一些村小相继撤并的背景下,这所小学却因为一个人39年的坚守,学校不但得以保存,还逐渐的扩大,学生数量也从最初的十几人增加到了88人。近日,记者见到了这位坚守村小39年的老师--潘海林。
初中毕业当老师
面对村民质疑,他选择坚守
朴实的着装,言语间铿锵有力,时间记录着他的坚守,黝黑的皮肤,额头上几条“蚯蚓”静静地记录着岁月的蹉跎,这便是潘海林留给记者的第一印象。1975年,刚毕业的潘海林回到了家乡,当了一名村小老师。刚初中毕业,一脸稚气的潘海林并不能让村民们信服。“很多家长看到我年轻,对我的能力产生了怀疑,这么年轻怎么能当教师?其实当时我自己也有些犹豫了,后来想了想,这里没有其他老师了,我要是放弃,娃娃们咋办。所以,这一坚守就是这么多年。”
他坚持着自己的原则,选择了坚守,最终,这19名学生成绩创下了当年的记录,80%的学生考取了重点中学。学生们的卓越成绩,也让潘海林在当地有了不少名气。不少学生家长纷纷表示希望将自己的孩子送到他的班级,甚至乡镇府也开始为他考虑着仕途,希望潘海林能够出任副乡长。
放弃当官的机会
舍不得学生们,他选择留下
潘海林要当官的消息,很快传到了村民耳中。村民们急了,担心潘老师这一走,孩子们的学习没有了着落。大伙写下了联名信,希望他留下。一边是求知的学生,一边是自己的仕途,一番思考后,潘海林最终留下了。这一决定,却让家里人有些不满,“亲戚说我傻,说我蠢,但是我告诉他们‘人各有所志\’,再说我也舍不得这群娃娃。”他告诉记者,这些年来,有太多的机会让他重新起航,可都被他一一拒绝。“我愿意从事这个职业,这比我生命还重要,如果我走了,孩子们咋办?难道让老百姓一辈子穷下去?”采访中,他甚至笑着调侃到:“我教过的学生,都比我有钱咯。”
正是因为潘海林的坚守,如今的毛坝子小学从一间教室,增加到了4间教室,教学条件也得到了极大的改善。“学校引进了一些新的教学设备,我们可以采用远程技术,借鉴一些外界比较好的教学手段。”
39年里,潘海林送走了1100多名学生,涉及各行各业。其中,曾参与了“神五”、“神六”和“嫦娥一号”等航天工程的曹广平,也是他的学生。“别看孩子们有了成就,可并没有忘记我这个老师。”他告诉记者,这些年来,学生们每逢过年、过节都会给他给予问候,甚至还会专程开车去看望他,这让他很是欣慰。
采访结束时,他告诉记者,学生就是他的一切,他会一直坚守在这个岗位上。
郭安平 华西城市读本记者 许雯 摄影报道
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