我与《道德经》

□ 贾海（嘉陵）

《道德经》是春秋时期老子（李耳）的哲学作品， 是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要来源。

初次接触《道德经》是在上个世纪90年代末期。我刚从大学毕业，被分配到老家川北一所偏僻的山村中学任教。当时我教高中语文。有一篇课文是关于老子《道德经》的，其中最经典的一句是：“道可道，非常道，名可名，非常名。无，名天地始，有， 名万物之母”。 我大学读的是政史专业，对中国古典文学接触不多。出于教学的需要，我翻阅了大量的译文和相关注解的书籍。我是这样给学生讲的：“道”是宇宙本体， 是演化一切万物的源头。“名”是指从宇宙本体演化出来的一切万物，包括日月新辰、植物、动物。万物本来没有名称，为了沟通，方便区分，人类给万物命名。名称只是个代号，不等同于万物本身。这些道理真是太炫妙了。 我反复理解，反复琢磨，然后教给学生。但是，我的学生对此仍很难理解。我给学生印发了大量有关《道德经》的资料，反复讲，反复疏通，单是这个，就耗了整整4节课。

第二次接触《道德经》是在学校的国学经典诵读比赛中。 我是比赛的评委，由于是国学经典诵读比赛，学生们朗诵的都是传统的国学篇目，颇具代表性。给我印象最深的是初二一班，也就是我教的班级朗诵的《道德经》。我选了几则《道德经》的内容，打印出来，人手一份，并在生僻字上注音。初中学生接受水平有限，对文本理解不够，因而难说记忆后诵读了。每次讲课最后5分钟，我都要停止讲解，专门辅导《道德经》的诵读。从发音，从情感等方面一一指点。也许，学生对文本理解仍然模糊，但他们仍然专心致志，很好配合。在比赛中，我教的学生发挥好，取得了全校第一名。通过这次诵读比赛，我成就了学生，也成就了自己，受益匪浅。

真正进入《道德经》 的阅读是在2019年寒假。 那是一个周末的下午，好友打电话问我：“今晚，《道德经》学习与研究者将在南充新年聚会， 你去不？”。反正没事，我答应了。当天晚上，散了步后，我与好友去了聚会的地方。虽然天未黑，还是迟到了。大家已在吃饭了，并且饭局将结束。我们匆匆对付了几口饭菜，便参与活动中。我发现，许多人长期坚持学习、领悟《道德经》。在谈到《道德经》时，大家领悟最深的是，对于《道德经》，不仅要深入学习与体会，还要将其中的思想应用到生活和工作中，提高认识，提高境界。虽然屋外寒风习习，但屋内暖意融融。大家情绪高涨，气氛热烈。临走， 主持聚会的朋友还送了我一本《道德经》。我如获至宝。在回家的当晚，我就开始一页一页地研读《道德经》。然后，我利用这个寒假，把《道德经》读了100遍。

通过阅读《道德经》，我明白了宇宙的一切、万物是怎么产生的，宇宙的运转法则是什么；我们的生命从哪里来，道与我们的生命有何密切关系， 让我们得以安心自在；学到了柔的智慧，改善家庭，亲子关系，改善人际关系，改变命运；恢复最神圣的良心，爱心，责任心，以慈悲大爱之心善待天下苍生……特别是让我明白，我们都是同根同源，我们都是生命共同体，全世界各国都是“命运共同体”！

漫长的时间流逝了，而《道德经》跨越历史时空流转至今。我们要改变原我，重塑自我，完善、超越自我，修性养心，努力求真求善求美，实现人生应有的价值。

应该说，《道德经》 是我最喜欢的一本书了。

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