中小学课后服务正式实施 家校“时间差”期待由此解决

近日，记者从市教体局获悉，从2021年春季学期起，南充市开展中小学课后服务工作，按照自愿选择的原则，解决学生放学早家长下班晚的“时间差”问题。其中，明确课后服务时间一般为周一至周五下午正常行课结束后至18: 00期间。

教育部门：以课业整理为主

“亲爱的家长朋友们， 大家好！ 为满足我区中小学生课后在校学习需求， 缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系……”连日来，一条《关于开展课后服务工作致家长的一封信》 在市民的微信朋友圈传开，引来热议。记者从顺庆区教育科技和体育局获悉，顺庆区决定于2021年春季学期起开展中小学课后服务工作， 解决当前小学放学时间早， 部分家庭孩子放学接送困难、 在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。

“课后服务工作将按照公益普惠、服务公开、自愿选择、分步推进、安全第一的原则，面向义务教育阶段有课后服务需求的中小学生。”顺庆区教育科技和体育局相关负责人告诉记者， 课后服务时间一般为周一至周五下午正常行课结束后开始, 课后服务时间原则上为2个标准课时。（含因节假日调休而正常行课的星期六、星期日）， 具体时间学校根据实际情况安排。

据了解，课后服务内容以课业整理为主，学校内开展的课后服务要与学校课程方案设置、学生综合实践活动以及“每天体育锻炼一小时”等有机结合。可安排学生课业辅导， 自主阅读，开展体育、艺术、科创、娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组活动，观看儿童少年适宜的影片等，提倡对单个学习有困难的学生给予辅导帮助。课后服务不集体补课，不组织学科性集中教学或上新课，不对课堂内容进行延伸和拓展。

此外，记者了解到，除顺庆区外，南充市各县（市、区）也同步组织开展课后服务工作中。

学校：家校双“得利”

针对课后服务，记者走访了城区部分学校。

“实施课后服务，既对家长有帮助也对学校育人有极大帮助。” 市涪江路小学相关负责人告诉记者，现在这批学生的家长差不多都是“80后”，正是单位的中坚力量，让他们请假来接送孩子上放学，的确不现实。同时，通过课后服务能够让学生有更多的时间培养兴趣爱好，减少宅家看电视玩游戏的时间，这样对学生成长也大有裨益。

“学校按照上级部门的指导意见，结合学校实际，主要分为学生学业课程指导和学生综合素养课程。” 涪江路小学相关负责人介绍，比如综合素养课程包括艺术类、实践类、体育锻炼、科学、心理健康辅导等。

“开展课后服务，既能解决家长接送学生和上班的时间冲突，还能帮助家长因辅导学习带来的困难，应该说好处多多。”三原实验学校相关负责人告诉记者。“三原学校目前正在进行课外服务的准备阶段，主要设置为课业整理课程、特长培养课程和能力提升课程三大类。”三原实验学校相关负责人介绍， 特长培养课程包括舞蹈、合唱、田径、足球、篮球、排球、跆拳道、羽毛球、绘画、手工、书法、创意编程、趣味科学等；能力提升课程包括经典诵读、兴趣说写、安全救护、灾害自救、心理健康、社会实践等。

“开展课外服务有利于‘进化’校外培训。”市教体局相关负责人表示，当前，校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高不下，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。

家长：支持开展 解决“时间差”

“我还没下班，孩子就放学了！”学生放学太早，家长接送难，孩子做作业没人辅导一直以来都是困扰家长的难题。记者就开展课后服务走访部分家长后了解，关于开展课后服务， 众多家长纷纷表示支持，期待尽快实施。

“孩子5点左右就放学了，但是我得6点才能下班， 再加上来去的交通时间，接送孩子放学太难实现。” 在顺庆区某事业单位工作的陈先生告诉记者，因为单位和学校的距离原因，这个“时间差”大约有一个半小时左右，孩子回家怎么办？

“现在娃娃年龄还小， 独自回家不现实， 我们为此费了不少脑筋。” 陈先生表示，前段时间，他在微信朋友圈看到了关于开展课后服务的通知，这个消息简直是一场“及时雨”，如果得以实施，真是解了家长的燃眉之急，时间同步后，基本能实现家长亲自来接送孩子上放学。

“我特别支持开展课后服务，希望学校能够尽快实施。”市民肖女士告诉记者，由于接送孩子上下学和辅导作业， 去年，她不得不辞去之前的理想工作，选择了一份自由职业，目的就是为了能够照顾好孩子。现在有了课后服务，就能够解决这个“时间差”。

南充日报社全媒体记者 伍罗文博 实习生 胡伟泽

课后服务

原则

●公益普惠、服务公开、自愿选择、分步推进、安全第一。

时间安排

●一般为周一至周五下午正常行课结束后开始, 课后服务时间原则上为2个标准课时；

●因节假日调休而正常行课的星期六、星期日；

●具体时间学校根据实际情况安排。

内容安排

●课业辅导，自主阅读，开展体育、艺术、科创、娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组活动，观看儿童少年适宜的影片等。

●不集体补课， 不组织学科性集中教学或上新课， 不对课堂内容进行延伸和拓展。

部分学校试验

●特长培养课程： 舞蹈、合唱、田径、足球、篮球、排球、跆拳道、羽毛球、绘画、手工、书法、创意编程、趣味科学等；

●能力提升课程： 经典诵读、 兴趣说写、安全救护、灾害自救、心理健康、社会实践等。

相关链接

什么是“课后服务”

课后服务是属于学校教育的延伸， 是为了解决放学早下班晚“时间差” 问题而衍生的一种服务。 时间安排一般为正常行课结束后至18:00期间，学生下课后接受课后服务，到18:00离开学校， 期间可以在老师的带领下进行阅读、锻炼、社会实践等活动。

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