之江小学教师王君丽的挂职日记 学在武义 爱在武义

初来乍到 感动无处不在

8月30日上午， 浙江省金华市武义县大雨倾盆。我们一行人在武义县委组织部开完挂职干部安排会后，校长高军武亲自迎接我前往目的地———壶山小学。一路攀谈，我了解了不少当地的风土人情，更感受到他的热情。尤其是聊到教育话题时，许多思想、理念的碰撞，让我对新的工作充满期待，之前的忐忑已消散不少。

说实话，刚接到嘉陵区教科体局的挂职通知时，我的内心有些许隐忧。一方面来自家庭， 且不说家人朋友的各种不理解、各种担心，单是女儿就让我放心不下。“妈妈，您放心吧，我相信您是最棒的！”临行前夜，女儿的安慰反倒让我踏实。

另一方面来到新的工作环境。从西部贫困地区嘉陵到东部发达地区武义，从普通的城郊小学之江小学到全国有名的百年老校壶山小学，我设想过种种问题：听不懂武义方言怎么办？同事和家长不信任怎么办？……

刚到学校，老师们已经为我安排好住宿， 并贴心地准备好日常生活用品。“王老师， 有不习惯的地方随时跟我讲。”学校总务处老师十分热情地叮嘱。随后的日子，就连食堂的大姐和保洁阿姨都对我嘘寒问暖……这些，让身在异乡的我倍感温暖。

新的开始 累并快乐着

在壶山小学，我的第一个任务是担任一（4）班的配班老师。开学第一天，我跟着一（4）班的徐老师走进教室，开启新的工作模式： 给孩子们的柜子贴标签，分发新书，给孩子们安排座位，带孩子们参加开学典礼，到食堂给孩子们分餐， 陪孩子们午餐和午休， 组织放学……一天下来，腰酸背痛。但看看身边的同事，一二年级全包班，老师们除了给孩子们上文化课， 每天的大课间、午餐、午休、放学……没有哪件事不亲力亲为。更让我感动的是，学校的老教师和孕妈妈都肩挑重担，我有什么理由叫苦叫累。

班上有名叫曦龄的小朋友，开学第一周几乎每天都哭着不肯进教室。我在班里上了一堂“找朋友”的入学教育课。课堂上有个环节是跟同桌握手交朋友。曦龄没有同桌，急得快哭了，我马上来到她的身边，紧握着她的双手，告诉她我愿意跟她交朋友。从此以后，曦龄像变了一个人似的，上学十分积极，还被选为路队长， 每天带领同学们排队集合。

付出爱，才能收获爱。今年教师节，我收到很多礼物，千纸鹤、小卡片、小花朵……都是孩子们自制的手工艺品，在办公桌上堆成了“小山”。“王老师您好，我们是好朋友———曦龄。” 这份来自异乡的幸福感和成就感，让我热泪盈眶。

甘当桥梁 让教育资源共享

如今，挂职时间所剩无几。我必须把握好每一个机会，学到更多知识。

“王老师，国庆节快乐！我们等你回来给大家分享教学经验喔！”9月25日，之江小学领导打来电话问候的同时，给我提了一个小小的要求。原来，前一天发的朋友圈，“暴露了”我参加武义县教育局组织的部编版小学四年级语文阅读课例现场观摩活动。这个要求顿时让我感到欣慰， 同时又觉得责任重大。挂职期间，我先后参加了各级大大小小的教育教研活动。每次观摩、交流，都让我受益匪浅。此行的目的，不仅仅是要提升自我，还要化身成一座“桥梁”，将武义先进的教育教学理念带回嘉陵。

国庆休假空隙，我回到之江小学，向老师们分享了我在武义的心得体会和先进的教学经验。此时我才发现，这一天，我比任何一次获奖都更有成就感。

国庆收假后再次前往武义时，当初的隐忧早已烟消云散，耳畔依然是女儿的那句话：“妈妈，我相信您是最棒的！”

何涛 整理

背景资料

为持续推进东西部人才交流，2019年，嘉陵区教育科技和体育局选派4名中青年骨干教师到浙江省武义县的学校挂职锻炼半年，提高教师的教育教学水平。同时，嘉陵区还动员组织30名嘉陵籍贫困家庭初中毕业生到武义县职业学校就读，接受职业教育，增强就业能力；推进两地16对结对共建学校交流合作，通过学校互访和“互联网＋教育”模式，实现两地课程资源、管理资源、专家资源合作共享。今年8月，嘉陵区之江小学王君丽老师踏上了前往武义县挂职锻炼的征途。挂职锻炼期间，她坚持日记，记录下在武义收获的经验和感动。

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