西华师大教授周晓琳：培养阅读习惯 带着思考读经典

●本报记者 罗琴

温和的笑容，亲切的话语，丰富的学识，得体的言谈……古人云，腹有诗书气自华，见到西华师范大学文学院周晓琳教授，更能够理解这句话的含义。在文学院同学们眼中，作为老师的她不但能在课堂上旁征博引，也能在课堂外和同学谈天说地。周晓琳说，要和这些年轻学子对话交流，离不开阅读。

1 家庭的熏陶 能培养孩子阅读习惯

在周晓琳的书房里，两个高高的书架上全是书，一盆绿萝摆放在书桌上，阳光透过窗洒下来，清新雅致，这就是周晓琳常待的地方。

说起对阅读的兴趣，周晓琳的思绪回到了40多年前。“当时我读小学三年级，喜欢去父亲的办公室，他忙工作，我就翻看他的课本。”周晓琳回忆道，那时候她父亲是原南充师范学校的语文老师，由于当时认知有限，她就喜欢看课本里的小说，小说看完了，就看父亲学生写的作文。也是从那时候起，周晓琳幼小的心灵埋下了阅读的种子。

在读书的路上，周晓琳的父亲带给她的影响很深。在上个世纪30年代，周晓琳的父亲就考进了北京大学中文系。“当时给我父亲上课的都是当时的文学大家，我父亲的毕业论文指导老师是胡适，所以他喜欢读书的习惯也慢慢影响了我。”周晓琳告诉记者，家庭的熏陶对一个人的习惯养成影响很大，在父亲的影响下，她喜欢读书并爱上了文学。

后来，周晓琳的儿子也爱上了读书。“我比较注重孩子习惯的养成，爱上读书后，他的作文一直都写得很好。”周晓琳说，即使后来儿子工作方向是计算机，但他读书的爱好也一直保持到现在。

“阅读要从娃娃抓起，而阅读氛围的培养很重要，除了家庭氛围熏陶，还需要学校来做这件事。”周晓琳告诉记者，阅读是细水长流、潜移默化的事情，形成了阅读习惯，对一个人自身气质、性格培养都有很大的影响。

2 多读经典勤思考 形成自己的看法

喜欢上阅读后，通过书本，周晓琳仿佛打开了认知世界的另一扇大门。“小时候没有现在这么多阅读选择，那时家里有《青春之歌》《林海雪原》等书，这些书看完后，我又重新再看，就这样翻来覆去地看。”周晓琳说，恢复高考的那一年，她参加了考试，最终考上大学。进入大学后，周晓琳和所有同学一样，对知识如饥似渴。“那时每天早上图书馆还没有开门，我们就排队等在外面了，一 开门大家都冲了进去。”周晓琳告诉记者，由于当时图书馆的书本有限，想看书的同学很多，因此每个班分书看，安排同学去图书馆领书回来，再分到每个小组，看完了再相互交换看。

在大学里，周晓琳接触到的书籍越来越丰富，包括外国文学作品，《基督山伯爵》《巴黎圣母院》《红与黑》等书都是她本科期间读完的。也是从大学开始，她的阅读面打开了，知识的积累也更加丰富。

“如今我们习惯每天从朋友圈、网络等渠道获得一些信息，很碎片化。如果没有去静心阅读，带着思考和问题去深入阅读，没有自己的知识体系，那么就只会人云亦云。”谈到读书心得，周晓琳说，应该多读经典，带着问题去读书，学会思考从而形成自己的看法。

“现在人们的生活越来越丰富，阅读也成了一种生活选择，于我而言，阅读将陪伴我一生。”周晓琳说。

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