南高老师走进市特校开展主题党日活动，关注特殊儿童心理健康趣味运动会 释放残疾儿童心理压力

●本报记者 谯灵敏 文/图

特殊儿童在成长过程中，特别需要心理健康教育。12月2日，在国际残疾人日即将到来之际，南充高中顺庆校区2016级党支部赴市特殊教育学校开展“心手相牵，温暖在线”主题党日活动，关注特殊儿童的心理健康。“我们将协助市特校建立心理测评系统，做好心理普测工作，为残疾学生提供心理咨询服务。”南充高中心理学教师刘朝虹说道。

A 师生齐上阵 趣味运动玩嗨了

两个党支部联谊座谈会结束后，当天上午11点，市特殊教育学校的操场变成了欢乐的海洋，心理趣味运动会如火如荼地开展。

“同学们，我数一二三就开始颠球。”在同心击鼓游戏中，7名残疾学生与3名老师各自手拿一根连接着鼓的绳子，凝神屏气地做着准备，随着手语老师翻译结束，大家开始颠球。“1、2、3……30！”一次次重复，大家的默契越来越高，皮球如一个快乐的精灵，在鼓面上有节奏地跳动。

与此同时，合力搭建、无敌风火轮、袋鼠跳25米迎面接力等趣味十足的游戏也在操场不同区域同步进行。所有游戏环节都由老师和学生一起完成，一开始学生们还比较腼腆，在经过几轮后开始变得活跃，有的与身边老师比划着讨论“战术”或加油打气。

经过1个小时的齐心合作，心理趣味运动会结束。“趣味运动真的有趣，今天与南高老师‘并肩作战’，不仅挑战了自己，还获得了开心。”聋生班的林越比划着“说”，本来一开始很担心自己不能完成活动，现在看来一切都不是问题。

“特殊儿童在成长过程中有更多困惑和适应障碍，极易遭受挫折与失败，并出现心理危机，开展心理趣味运动可以释放他们心中的压抑。”南充高中心理学教师刘朝虹说。

B 协助建系统 为残疾学生提供心理咨询服务

刘朝虹说，本次主题党日活动还有一个重要目标，那就是协助市特校建立心理测评系统，做好学生的心理普测工作。

“学校现有400余名学生，以听力、视力、智力障碍为主。”市特校相关负责人介绍，这些学生家庭大多经济条件较差，常年与父母分离，在生活和学习上都面临很多压力和困惑，一定程度存在心理健康问题。学校密切关注这些特殊儿童的心理健康，并通过问卷调查表的形式进行心理健康测评，但存在教师资源不足和设施设备不健全等方面的缺陷。

今年，南充高中被评为省级中小学心理健康教育特色学校，目前，正在申报全国中小学心理健康教育特色学校。作为南充市未成年人心理健康指导中心，南充高中有固定的场地、专业的设备、雄厚的师资力量来协助市特校建立心理测评系统，做好学生的心理普测工作，为残疾学生提供心理咨询服务。“测评的数据，一方面可以研究适合于特殊儿童的教育教学活动，另一方面可以治疗残疾学生的心理健康疾病。”刘朝虹说道。

此外，2018年11月，中共中央印发了《中国共产党支部工作条例（试行）》，通知强调，重视党支部、善抓党支部，是党员领导干部政治成熟的重要标志。“党支部在集体理论学习的基础上，积极探索创新支部活动形式，有利于在活跃党内生活的过程中不断推进工作进步。”南充高中顺庆校区2016级党支部相关负责人说道。

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市残联举办国际残疾人日心理健康讲座

智力残疾儿童家长上了堂心理健康课

本报讯（记者 梁洪源）12月3日是第27个国际残疾人日。为进一步唤起社会各界对残疾人事业的关注和支持，倡导扶残助残的良好社会风尚，推动南充市残疾人事业持续发展，市残联、市智力残疾人及亲友协会、市精神残疾人及亲友协会在市特殊教育学校举办心理讲座。

市残联组宣科负责人、南充精神卫生中心心理学专家毛莉、市特殊教育学校讲师李锐，以及南充阳光儿童康复中心、南充星星儿童康复中心、南充儿童心理行为康复中心在训智力残疾儿童家长90余人参加活动。

讲座中，毛莉和李锐从智力残疾儿童的生活起居、营养、饮食、康复护理、防范措施等方面作了指导性的讲解，并针对智力残疾儿童家长普遍存在的心理问题，从学会正面思考、学会接纳不完美及如何克服心理障碍、主动融入社会、获取幸福秘诀的知识等方面，通过生活中的实际事例，用通俗易懂的语言、轻松的方式为现场90余名智力残疾儿童家长上了一堂生动、精彩、有意义的心理健康课。家长纷纷表示，这次讲座不仅增长了他们护理知识，更增强了他们的生活信心，希望有更多的专家为他们授课。讲座结束后，市残联还给参训儿童家长发放了生活用品。

据了解，今年国际残疾人日主题是“赋予残疾人权力，确保包容与平等”，旨在促进人们对残疾问题的理解，动员全社会力量维护残疾人的尊严、权利和幸福，从而实现残健“平等、参与、共享、融合”，共创美好生活。

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