“虽然‘童伴妈妈\’替代不了母亲，但我会让孩子们感受到母爱的温暖。”杨城芳：172个孩子的“童伴妈妈”

●本报记者 李奎 见习记者 伍罗文博

5月27日，在高坪区佛门乡金花村，村里的“童伴之家”传来阵阵欢声笑语，20余名留守孩童正围坐在他们的 “童伴妈妈”杨城芳身边，一起用超轻黏土捏出各种手工品。杨城芳是该村村小的一名教师，三年前因为“童伴计划” 她成了全村172个孩子的专职守护者，陪伴他们成长。

A 陪伴成长 孩子不孤单

5月29日上午，记者来到南充市高坪区佛门乡金花小学，琅琅读书声不时传来。随着下课铃声响起，20多名学生跟随杨城芳来到村里的“童伴之家”。记者在现场看到，十多平方米的“童伴之家”挂了不少气球、彩带等装饰物，走进去就感觉特别温馨。

在杨城芳的指导下，孩子们开始利用超轻粘土，根据图片进行各种手工品的制作。杨城芳仔细观察每个孩子的神情，看到有孩子不会捏时，她立即走过去，手把手教孩子接下来怎么进行。

带孩子做手工只是杨城芳作为“童伴妈妈”众多工作中的其中一项。

杨城芳是金花村村小的一名教师，有着24年农村教育经验的她，对于照看孩子早已是轻车熟路。

“除了手工，平时还会带孩子们做科学小实验、玩游戏、阅读等活动，丰富孩子们平时和假期的生活。”杨城芳介绍，“每个月我都会确定一个主题安排孩子们的学习生活，如上个月就是围绕安全开展活动。”

在上周，由于持续下雨，杨城芳为此专门在网上收集资料，为孩子们上了一堂安全课，教导他们下雨天的一些应急措施和知识。

随着“六一”儿童节的到来，带孩子们完成手工后，杨城芳又不辞辛劳，指导孩子们进行节目排练，希望孩子们过一个快乐的儿童节。

B 童伴计划 给留守儿童一个“家”

三年前，杨城芳了解到了“童伴计划”并踊跃报名，通过考察后，正式成为金花村172名孩子的“童伴妈妈”。

一下子成了172个孩子的“妈妈”，杨城芳深感责任重大。

“作为一名母亲，我很能理解和感受到父母不在身边时，孩子们的孤单感，虽然‘童伴妈妈\’替代不了母亲，但我会让孩子们感受到母爱的温暖。”杨城芳说。

为了能够照顾好孩子，杨城芳牺牲了自己的空闲及假期时间，全心陪伴孩子成长。中午、下午放学时及周末放假时间，在“童伴之家”总能看到杨城芳的身影。

杨城芳说，现在村里大多数孩子的父母外出打工，都是爷爷奶奶在照顾，但他们只会照顾生活，其教育方法太单一，更辅导不了孩子们学习。

由于留守儿童情况普遍，走访家庭成了她工作中重要的一部分。

“每周至少要走访5个家庭，了解他们在家里的状况并为孩子们辅导作业等。”杨城芳说，“有些家长外出不在家，我还得为孩子们洗头、煮饭呢！”

家访中，杨城芳会随身带一个笔记本，记录孩子的情况，并以图片、文字的形式将每次走访的信息汇总录入电脑。同时，她还会将部分家庭困难的情况，发送至共青团高坪区委，力求为孩子们解决困难。

今年是“童伴计划”实施的第三年，杨城芳的工作受到了金花村村民的一致好评。

邓小菊是金花村6组人，对于“童伴计划”，她有特别的感触。“周末的时候就把孩子送到童伴之家了，也不用担心孩子的安全问题，杨老师可细心了！”邓小菊感叹道，以前孩子吃了饭就是出去玩，现在开始主动帮我洗碗做家务了，孩子在童伴之家收获多、变化大。

事情多、任务重、工作繁琐，并没有成为杨城芳的烦恼，陪伴孩子成长，她乐在其中。

“这是一份有意义的工作，我想一直做下去。”杨城芳说。

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