从教数十载，致力于语言研究，先后出版多本个人著作大学教授杨小平：把书读薄，让思想变厚

●本报记者 张蓉萍 实习生 罗虹

语言学、文学、文字学，这是他决定穷尽一生致力研究的。他从小博览群书，经史子集、文学名著、武侠小说等各类书籍均有涉猎；从教数十载，为数千学子讲授训诂学、词典学、语言学概论、古代汉语等课程；他先后出版了《后汉书语言研究》《南充方言词语考释》《当代汉语新词新语研究》等专著……他就是西华师范大学文学院教授杨小平。如今，调研、教学、科研日日缠身的杨小平依然爱好阅读，9月19日杨小平向记者分享了他的阅读故事。

童年常常借书看

“小时候，我就特别喜欢读书，说不出理由的喜欢。”1972年，杨小平出生在南充市顺庆区，在家里年龄最小，得到父母的宠爱，宽松的家庭环境给了他很大的自由。杨小平7岁一进校读书，成绩便名列前茅。

“小时候看书都是靠借，《水浒》《三国演义》《西游记》……这些书都让我如痴如醉、爱不释手，那个时候很少有人家中有很多藏书，同学们常常互相传阅借来的书，有些书还是借的手抄本。”杨小平告诉记者，读初中时，他开始学习《论语》《唐诗》等，这些诗文让他受益匪浅。

“书非借不能读！借的书因为时间有限，必须按时归还，看起来特别有劲。要是还有同学借阅，借到手的书就是点煤油灯、打手电筒，我也要看完后才睡觉。”杨小平说，那时他读书最大的体会就是借的书比买的书看得快，看得认真，“一本好书往往要在班上传阅很长一段时间。”

童年丰富的阅读量为杨小平以后的学习打下了坚实的基础，从本科到研究生，从研究生到博士毕业、再到博士后出站，杨小平在语言研究这条道路上越走越远。“其实我从小理科就比文科好，语言学与理科是相通的，研究语言学需要逻辑思维。”杨小平告诉记者，在研究生期间，他的导师对他影响很大。导师从事语言学研究，将杨小平引进语言研究之门。杨小平2001年就有论文《南充方言词语考释》发表，后有专著《后汉书语言研究》《南充方言词语考释》等出版。《南充方言词语考释》一书对南充方言词语进行研究，搜集补充了翔实的古代汉语例证，弥补了相关论著及电子检索软件的遗漏和不足。

学有所成，往往是读有所得

古有“一日不读书，胸臆无佳想”的感慨，事有所成，常常是学有所成；学有所成，往往是读有所得。阅读有益于吸收知识、锻炼思维、开阔眼界，更能让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。

2005年，杨小平的导师主持了国家社科项目“三峡外迁移民在安置地社会融合与稳定研究”，杨小平担任主研，负责调查问卷的设计和数据核对、统计分析等。“这个调查研究最后产生的社会效果是巨大且有意义的。”杨小平告诉记者，调查过程的每个步骤都实事求是，严格把关。

“当时我们通过学校‘百名大学生采访千户三峡移民\’的社会活动，在2005年7月和2006年2月开展了两次大规模的调查采访，完成了全国12个省市1000户三峡移民的问卷调查和实地走访，获取了大量真实数据和资料，并通过数据分析，然后撰写调查研究报告。”杨小平告诉记者，参与调查的都是当地学子，他们利用春节假期深入移民家庭亲切谈心，填写问卷，受访者乐于配合，倾吐实情，增加了调查资料的可信度。

读书就是要能从书中跳出来，把书中的事理与生活中的人事结合起来，把书本知识转化为认识，把认识转化为智慧，把智慧转化为能力，把能力转化为实践，进而在实践中有所创造。“设计调查问卷、进行抽样调查、最终整合信息形成调查报告，每个环节都要尽量亲历亲为。”杨小平告诉记者。

杨小平说，努力没有白费，“三峡外迁移民在安置地社会融合与稳定研究”项目最终成果获得了四川省政府哲学社会科学优秀成果三等奖、教育部人文社会科学优秀成果三等奖，项目调研得出的创新性建议，则被相关部门采纳，在其后的移民政策与移民工作中得到了体现。

在杨小平看来每一项科研项目都是相互联系的，他的专著《南充方言词语考释》就移民对南充方言影响作了专门论述。各种项目研究虽然占用了不少时间，但是调查研究方言始终是杨小平的兴趣。“方言调查研究是语言研究中重要的内容，对维护我国地域文化的丰富性、语言的多样性等都有重要意义。”杨小平说，这将是他毕生致力的方向之一。

读“屏”与读“书”相得益彰

读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。读书、调研、教学、科研……工作虽然忙碌，但杨小平却一样不落地有序进行着。

从教数十载，他笔耕不辍，他把书籍当做生活必需品，让阅读真正成为一种生活方式。2015年底，杨小平承担了搜集与整理南充方言的任务。方言搜集与研究其实是一项跑腿的工作，要想搜集丰富有趣的方言资料就必须要多多走在田间地头，融入到居民的生活氛围中去。经过两年的调研整理，2016年底专著《南充方言》出版。该书收录了南充方言的三千多条词语，按音序列表展示方言词语的读音、意义、例句等，首次绘制了南充所辖市县区的方言分布地图，描写了南充方言的特征词等。

“时间是挤出来的，我们要学会利用边边角角的时间，我用了两年时间到乡村去收录方言，在下乡村拍摄学术讲座片的过程中也没有放过对方言的调查、收集、整理工作，特别是那些我听不懂的方言，越是听不懂越是感兴趣。”杨小平说，每个人的时间都是有限的，古人云“善读书者，无之而非书。山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也”，就是说生活中要把每分每秒都利用起来。

“世界上有很多书，人的阅读永远都是冰山一角。”杨小平说，读书不要“凑热闹”，不是别人读什么书，自己就跟风读什么书。不是所有的书都要读，读书要精，也要有所选择，有些可以不读，有些可以浅读，有些要深入地读，把书读薄，把思想变厚。同时，要能一方面盯着书，一方面关照着社会，不能就书论书，要结合时代、结合社会来读，这才是读书之道。

现如今正从“纸”阅读时代到“屏”阅读时代，尽管阅读的模式在变化，但阅读始终是种生活方式，常伴成长左右。“事实上，无需将读屏和读书割裂，乃至对立起来，不同的人群选择不同的阅读方式，无可非议。有人在纸质书中嗅到了书香，感受到了阅读之美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。无论读屏还是读书，两种阅读方式并存，相得益彰，要义在读。现在有许多家长一味地让孩子简单胡乱阅读经典之作，不仅孩子读不懂，也让孩子失去了读书的兴趣。”杨小平建议，读书首先要精读，选择一本好书，细细品味其中的韵味。除了精读，也要泛读，博览群书，扩大自己的知识面。最重要的还是要多思考，读过的书犹如写过的文章，要有自己独特的见识。

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