美丽女博士的教育梦———专访南充一中副校长李倩

◆老师档案

姓名：李倩职务：南充一中副校长教龄：14年心声：学高为师，身正为范，师爱是魂。

行走在南充一中校园，一栋栋现代化的校舍， 展现了一流的办学硬件，诠释着校园的大气与档次，而随机询问的几名高三学生，言谈间流露出的自信与笑容，都证明着南充一中根植的教育理念———“为学生的终生发展负责”；今年，南充一中2017届高中毕业生取得的优异成绩更是璀璨夺目。

想要解读这些学生们的闪光点，还要从一个人说起，那就是南充一中副校长、高三年级分管校长李倩。

还没见到李倩的面，就已经对她爽朗的笑声印象深刻，隔着电话都能感受到她的正能量和热情。

见到她，优雅大方、知性美丽的形象“先声夺人”，很年轻的她，不仅已经有14年的教龄， 更是一位教育学博士。和李倩交谈，同样被她的亲切与气度所吸引。“为什么不呢？” 这是李倩经常反问自己的话，也是她经常鼓励学校老师的话。要大胆地去尝试，一定要为目标勇敢地迈出第一步。

“雷厉风行、明快高效、事无巨细、务实求真、勇于创新。”这是老师们对李倩的评价。在她的带领下，南充一中2017届不断创造出辉煌……

师德楷模 专注教育事业

“是我们三生有幸，遇到你；你何止是女神，你就是信仰。”这是学生在QQ空间里给她的留言，感谢她为了心中所“爱”付出的心血。

说到这些“表白”，李倩爽朗地笑道：“作为一名教师当然要有‘爱\’，要爱学校、爱教育这份事业，更要爱每一个孩子。”李倩最大的心愿，就是让孩子们成人、成才，无疑她做到了。

李倩硕士研究生一毕业就回到了南充一中任教，并继续攻读博士学位。既年轻又是博士的她成为学校重点培养的对象，无论是在教学工作上还是在行政工作中都被委以重任。她出色的工作能力得到了同事和领导的认可。从团委书记到教务处主任、国际部主任、校长助理……2013年，李倩成为南充一中副校长。可以说，一路以来的收获和成长，与李倩对教师职业的专注和热爱密不可分。

“我爱我悉心教导而又赋予我无上荣光的学生们、孩子们。”高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生无比热爱的心灵之中。

“每一段三年的缘分，都会在六月画上句号。纵然早知道他们会远走高飞，早知道每一次离别也许就不能再见，早知道我在他们的生命里只是一掠而过的风景———但我还是愿意，愿意选择相遇和守护，选择陪伴他们的每一天。”这是李倩写在自己微信里的点点滴滴。

在李倩的朋友圈，可以频繁地看到她像朋友一样参加各种已经毕业学生的聚会，每到教师节、感恩节，李倩的短信、微信、QQ等也是“忙”个不停，大量祝福的话语接踵而来。

值得一提的是，李倩的“爱”不仅感动了学生，更感动了社会大众。在去年的第三届川东北教育论坛暨2016四川省（川东北片区）师德楷模颁奖典礼现场，李倩还作为南充市师德楷模代表发言。

“学高为师，身正为范，师爱是魂”——“爱”是李倩心中对“师德”二字最好的诠释。“‘虽比高飞雁，犹未及青云\’，教育是一条没有尽头的路，路上也还会有坎坷与荆棘，但一颗心、一腔爱，会永远伴着我，不回头地走下去。”这句庄严的承诺出自李倩的口中，也践行着她的教育梦。

“大胆”任命 8名新教师首当班主任

班主任是班级的灵魂，年级主任是年级的灵魂，校长是学校的灵魂。作为分管领导的副校长李倩，在高三年级里扮演的角色更是重中之重。感叹于南充一中2017届高三学生的优秀，李倩做了什么？

“教师是决定学校兴衰成败的关键。”在李倩看来，一支专业素质高、执行力强的教师团队，是打造高效课堂的实施者；作为高三年级的分管校长，有一支认可并愿意跟随校长的教师团队，是宏观策略落实的执行者。“这一切的实现，最终受益的就是我们的孩子。”

2017届的班主任和以往有点不同，出现了许多“新面孔”。原来，独具慧眼的李倩，做了一个“大胆”的决定，她一口气任命了8名新教师首次担任班主任。

说是“大胆”，其实并非“大胆”。班主任的任命，马虎不得，这关系着学生的成长和未来。

“每个班主任我都考虑了很久，也观察了很久，没有把握，我也不敢做出这种决定。”李倩说，“结果显而易见，他们完成了目标、超越了自我，我为这些年轻人感到自豪。”

跟岗实习、反复研究、跟班听课、开会讨论学习……李倩花了多少时间去决定班主任人选，付出多少心血去打磨他们，她自己都不清楚。她只记得，只要一有空，她就会“泡”到班级里，仔细观察每个老师，了解每个老师。

“夸张点说就是，知己知彼百战不殆。”李倩笑着说，“源于了解，所以信任。”

三年来，李倩始终那么“忙”。在班主任工作中，她总是常伴左右，用自己的经验、经历帮助新老师们尽快进入班主任角色。“我分管高三年级，那么我就是每个高三班级的副‘班主任\’。”李倩说。

跟岗实习、反复研究、跟班听课、开会讨论学习……做的还是那些事情，但每次目的各异。“就比如说开会，我会给全部高三班主任开，选择8个新班主任开，还会分文科和理科开，不同系列的班级开。”李倩说，正是因为自己长期战斗在教学一线，她才能更有针对性地帮助新教师成长。

“我爱这一份虽平凡却让我甘愿付出毕生心血的职业。能够全身心的投入，能够无悔地付出，能够唱响“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李倩用实际行动诠释着她对教育的坚守。

“倩姐好！”走在学校的路上，总有学生跟李倩打招呼。因为一直奋斗在教育第一线，也主持学校大大小小的活动，学生们对她十分熟悉。“虽然是老师，但学生们更喜欢叫我倩姐。”李倩说，她给自己的目标是“千方百计、千思万虑，皆为教育”。

谈起对一中的感情，李倩打开了话匣。“一中是我的母校，我在这里度过了三年的高中时光。当学生时，我爱她宽阔的草坪、奋进的校风，爱她每一个充满希望与活力的清晨和黄昏。毕业后，我以教师的身份再回到这知识的海洋、人才的摇篮，这有着厚重历史底蕴又充满青春活力的地方，看着那些在教育第一线呕心沥血几十年仍孜孜不倦的老前辈，看着一批又一批教师青丝变白发仍两袖清风……我为自己能默默耕耘于此感到无比幸运和骄傲！”（伍罗文博）

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