刘丽华：华丽转身，破茧成蝶

◆人物名片

刘丽华，女，现年37岁，中共党员，中学高级教师，语文备课组长。南充市骨干教师，南充市教育教学能手，第五届全国初中语文教师教学基本功大赛一等奖，第七届全国中小学写作高端论坛赛课第一名，全国中学生语文能力竞赛指导一等奖；主研市级科研课题一项并获一等奖，参研省级科研课题一项，在国家级刊物发表论文近20篇；多次荣获 “优秀共产党员”“优秀教师”“优秀班主任”“三八红旗手”“教育科研先进个人”“高考突出贡献奖”“初三突出贡献奖”等荣誉称号。

2002年大学毕业后一直在南充高中任教。从事中学语文教学工作15年，任班主任12年，已带过三届高中毕业班、两届初中毕业班，教育教学业绩突出。所带班级连年获得“先进班集体”“先进团支部”“社会实践活动先进集体”“优秀中队” 等荣誉称号、 初2011级6班被评为 “市先进班集体”。

◆带班理念

用“爱”滋润每个学生，用“严”缔造完美人格。让学生走出小我，放眼世界；走出现在，放眼未来。

华姐，有你真好！背地里，孩子们都叫你“华姐”。我想这称呼既含有孩子们的顽皮，但更多的是让我感受到你走进了孩子们心里，他们和你的心离得很近。私底下，她们会一本正经地点评你上文言文比现代文讲得更好，也会八卦地议论你喜好背背裤这样可爱的穿衣风格，甚至还夸张地模仿你提着裙摆走上讲台的模样……孩子们遇到你是幸福的，我们遇到你是幸运的。———摘自一位家长的微信

华姐是何方神圣，竟让家长如此倾倒？华姐有何魔力，竟使学生喜爱万分？不费多少周折，一切都清楚了：华姐就是南充高中初三（10）班班主任、语文备课组长刘丽华！

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

2002年8月，大学毕业的刘丽华来到南充高中嘉陵校区，至今已在中学语文教学工作岗位上摸爬滚打了15个春秋。前九年共三届的高中语文教学工作中，刘老师从懵懂无知的“小白”开始，在同组老师的帮助下，认真地听课、备课、讲课、思课，慢慢地将生硬的课堂变得灵活，将简单的教学方式变得丰富，将狭窄的教学视野变得开阔。高考的教学压力没有吓倒她，她有满腔的热情和初生牛犊不怕虎的气势；教学思维的不流畅却让她倍感迷茫———就教学理论而言，达不到学者的高度，成了一个教学机器，一个纯粹的“教书匠”；就教学实践而言，难以静下心来从学生的语文素养入手，几乎所有的教学流程都是“仰望星空”却很难“接地气”。虽然学生的考试分数还理想，但那不是真正的语文，刘老师和学生都难以享受到语文的快乐。

2011年8月，刘丽华来到初中语文教学岗位，一切从零开始。初中教学更注重对学生语文素养的关注，对教师基本功与课堂艺术的考量。在初中语文组，她很幸运，得到了老教师的悉心指导，得到了同年级老师的热情帮助，得到了更多的锻炼自我和展示自我的机会。在教学中，刘老师更加注重字词、诵读的落实，懂得了如何去抓住学生的兴趣点，最重要的是，对文本解读的重要性有了更深切的体会。可以说，高中语文教学给了刘老师人文情怀的高度，而初中语文教学则给了她挖掘文本与艺术维度的空间，插上了知情合一的腾飞的翅膀。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

曾记得，初登讲台，年轻气盛的刘丽华，怒目圆睁地批评学生。虽然家长通情达理，没有丝毫责怪，但刘老师始终不能释怀：如果当初没有那样严苛就好了。

还记得当年那个95人的大班，马上就要高考了，刘老师在校门口偶遇班上一个长发男生。刘老师坚持让他去理发，学生怎么都不肯答应，也不说话，就站在那里，无声地对抗……刘老师突然一下鼻子发酸，委屈涌上心头，眼泪哗哗地往外流，把学生和门卫都吓了一跳。

细细想来，这些都不是刘丽华老师不尽责，更不是她不关爱学生，而是在“严”与“宽”的度上把握不好分寸。如今，随着年龄的增长，随着人生阅历的丰富，刘丽华更有人文情怀，更能包容，更有耐心和信心“静待花开”。

刘丽华担任班主任12年来，学生们当面都叫她刘老师。但在教高中的岁月里，学生常常是背地里叫她刘丽华；到了初中，上一届的学生背着叫她老刘、刘姐，这一届的学生则叫她华姐、丽华姐———好像刘老师越活越小一样。如果说以前的孩子尊敬她，那是敬畏，是害怕，和她是有距离感的；而现在的孩子尊敬她，却在敬中有那么一些爱了，才会调皮而亲昵地叫她“华姐”。学生们对刘老师称呼的改变，或许，就是她作为班主任的华丽转身吧。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

初中孩子的人生观、价值观还没有真正形成，常常叛逆。刘丽华始终相信他们本质上是向善的，更需要耐心、细致，包容学生、鼓励学生、关爱学生。以前，刘老师的眼睛里容不下一粒沙子，觉得每个学生都应该是规规矩矩的，言出必从，令行禁止，更多的时候表现得严厉些，和学生和家长之间的交流总是固守“师道尊严”而产生了距离感。现在因为自己的孩子也在上小学了，已经带了两届初中，在这些活泼可爱的孩子的感染下，渐渐退去了一些严厉，多了一些和蔼，更多了很多细节上的关爱，看学生就像看自己的孩子一样：下雨了就想到要提醒他们要带伞免得淋雨，早上迟到了除了批评还要及时地了解他们吃早饭没有，看到因为考试失利而沮丧的孩子就坐下来慢慢开导……

学生和家长眼中的刘丽华老师

刘老师以“严格”著称，但她严却不厉，常常与我们打成一片。似乎每一个细节她都清清楚楚，即使你百般抵赖也会被揭穿。让我记忆最深刻的就是被惩罚写《南高厕所调查报告》：一个中午，我与小淳上厕所， 还从天井慢慢绕回来，刘老师就让我们写一篇有关南高厕所的说明文并在讲台上朗读。必须得说，这种不辱骂、不体罚的方式更让人无地自容，在与刘老师斗智斗勇中我们也体会到了她的耐心与负责。（弋伦杰）

在一段时间里，教室门口坐着一个不修边幅、傻里傻气的“锅盖”，华姐多次让他“切除长毛之后再吹洗做人”，奈何这个娃不改， 负隅顽抗。于是乎，每节语文课之前都要上演一出 “华姐徒手拔杂毛”的好戏。日复一日，他终于经不住这强硬的手段，以泪洗面到要弃暗投明，这事才算慢慢平息。三年以来，我们也总算明白了她的良苦用心，从此对她说一不二。（许若谷）

仍记得初中第一次出游活动，我一边看着景色，一边和同学吃着溜溜梅。 当时你突然小跑着到我跟前， 滑稽地说感觉味道不错， 问其他同学都说是在你这里拿的，给我几颗行不。我诧异不已，至今难以忘掉你像孩子般向我讨要的神情。此外，我听说有次晚上吃完饭回到教室，刘老师看到只有小颖一人，便问是否吃了饭。 她说刘老师见她没吃饭， 就把她叫进了办公室一起吃。 当时就觉得刘老师不仅仅是老师，更有家人的感觉。（蒲霞）

三年的成长，我将铭记你曾经反复教育过的话，一定要有一颗感恩的心，凡做一件事就努力把它做好，该拼搏时就拼搏，永不放弃，永不言败。我的感恩之心，拼搏之劲，都是受你影响。我一直相信能温柔待他人的人，曾经一定被他人温柔待过。（熊尉然）

每天下午放学时，只要她在校， 总要到班上来巡视一番。这时候，哪怕你再爱学习，听到她那温暖与关爱的话语后，也要情不自禁地拿起饭卡朝她手指的食堂方向飞奔而去。多幸运，在最美的年华遇见了你。（苏航）

你与我们相处十分和睦，同学们与你交谈甚欢， 偶尔还会和你开一两个玩笑， 你都能欣然接受， 还能用欢快的语句去回应。这就是我的班主任，一个集美丽智慧于一身的人———刘老师。(任梦思)

刘老师教孩子们知识，关注孩子心理变化， 关心孩子的身体状况， 她为孩子们付出的， 是我作为孩子的亲生母亲都不能做到的。 当儿子又开始眉飞色舞地和我交流时， 我就知道是刘老师的话起了大作用了。 真弋打篮球把手伤了， 刘老师当时要上晚自习，脱不开身，便让她的先生带梁真弋去医院看病、拍片子， 一直到八点多才回到学校。 而此时另一个住校的孩子唐境辰又肚子疼，刘老师又让她的先生马不停蹄地带境辰去医院， 到晚上十点多连晚饭都顾不得吃。刘老师就是这样全心全意爱着她的学生。（梁真弋妈妈）

三年，时光匆匆，孩子最叛逆、最难管的三年，我们把他托付给您。 在您的笑容背后，我们能体味您的辛苦和不易……短短三年， 于孩子，于家长，我们都会铭记，会感恩，会传递。（唐境辰妈妈）

初中三年，弹指一挥间。我愈来愈感到幸运： 遇到班主任刘丽华女士。 三年的点点滴滴， 让我深切地体会到刘老师对每一个孩子的关心爱护， 注重对孩子们多种能力的培养。 刘老师是 “孩子王”，更是孩子们的“妈妈”，从她的一 言 一行， 总是不由地流露出对孩子们的爱。当孩子们遇到心结，遇到麻烦，甚至有的变得顽劣， 刘老师总是能及时与他们谈心，解决他们心中的“结”，并能及时与家长沟通， 保证孩子们健康成长， 不放弃每一个孩子。（刘涧桥爸爸）

你用超常的付出， 细心呵护孩子的点滴成长， 既教书又育人， 身体力行。 全面阐释了“人类灵魂工程师”的时代新内涵。（赵虹淇爸爸）

结语

朴实的话语，点点滴滴的记忆，汇聚成晨光流岚，繁星柳絮，景致依依。我们相信，破茧成蝶的刘丽华老师一定会春风化雨，砥砺前行，创造出一个又一个辉煌的时刻！

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